校企合作是國家承認，根據(jù)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010～2020年）》鼓勵校企合作，給予院校一定優(yōu)惠政策。而計劃內(nèi)招生屬于國家正規(guī)院校的統(tǒng)招招生，是按國家分配指標進行招生，每年都有一定的名額限定。
1、校企合作國家承認嗎
校企合作是國家承認，在《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010～2020年）》中提到國際鼓勵校企合作這種模式，給予院校一定優(yōu)惠政策。而計劃內(nèi)招生屬于國家正規(guī)院校的統(tǒng)招招生，是按國家的分配指標進行招生，每年都有一定的名額限定。
盡管，目前有些學校打著校企合作班的幌子招生，實質(zhì)是一種偽校企合作班。高收費的目的在于圈錢，但正常的校企合作班值得選擇，和普通學校不同的是校企合作可使學生在校期間參與企業(yè)所提供的商業(yè)活動等，提高學生交流等綜合能力。
2、校企合作的學校到底好不好
（一）目前，有些學校打著校企合作班的幌子招生，實質(zhì)是一種偽笑校企合作班。高收費的目的在于圈錢，但正常的校企合作班值得選擇，與普通學校不同的是校企合作可使學生在校期間參與企業(yè)提供的商業(yè)活動等，提高學生交流等綜合能力。
（二）因為校企合作目前來說發(fā)展不算很成熟，而且認同度不夠高，很多企業(yè)和學校在合作方式上，在學費收取上、在培養(yǎng)模式上都是有區(qū)別的，要區(qū)分校企合作好不好，也有幾個標準：
1、學校是否為公辦院校，學校專業(yè)合作的方向是否有前景。
2、企業(yè)實力，一般來說企業(yè)會給學校投建機房，課程置換等需要資金和師資，因此也要看企業(yè)的師資和資金。
3、合作形式，很多企業(yè)和學校是訂單模式，那么后期學生的發(fā)展是會有很多限制，類似于很多定向?qū)I(yè)。但是目前也有很多職業(yè)培訓企業(yè)和學校展開合作，主要合作方式就是校內(nèi)學習+校外培訓，可以學習基礎(chǔ)知識和項目技能。學生畢業(yè)之后可選擇的道路會廣一些。比如升學，比如考公等不收影響，目前這種模式是相對比較好的。
4、學費收�。汉芏嘈Ｆ蠛献魇菍W校收費，企業(yè)也收費，正常情況下教育部批準的校企合作專業(yè)，只由學校統(tǒng)一收取學費，企業(yè)無權(quán)和學生收費。
最后，什么專業(yè)，什么學校，都可能出人才，也會出渣渣，所以說是坑不夠全面的。
3、校企合作的優(yōu)點和缺點
優(yōu)點：在合作過程中，學校與企業(yè)雙方可以交換資源，各取所需。學校能得到企業(yè)的資助，而企業(yè)能直接與學生簽訂協(xié)議，一畢業(yè)就能上崗，對于學生來說，現(xiàn)在大學生就業(yè)難，企業(yè)能直接提供工作崗位，這種局面是三贏的。目前來說，比較好的校企合作平臺要數(shù)校企匯，該平臺整合了許多校企合作項目和專業(yè)，企業(yè)可以通過該平臺與學校合作，共建校企合作專業(yè)。雙方在人才培養(yǎng)、雙師型建設(shè)、技術(shù)員培訓、專業(yè)產(chǎn)業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展、科研創(chuàng)新上緊密合作，實現(xiàn)“雙贏”的目標。
（一）.校企合作的意義與前景展望 附校企合作的必要性
（二）.校企合作的優(yōu)勢和劣勢 附校企合作的意義
（三）.校企合作是什么意思 有什么優(yōu)勢
（四）.中外合作和校企合作哪個好些 兩者怎么選
（五）.校企合作畢業(yè)證和普通畢業(yè)證一樣嗎 校企合作的學費為什么比較高
（六）.校企合作畢業(yè)證和普通畢業(yè)證有啥區(qū)別
（七）.校企合作畢業(yè)證和普通畢業(yè)證一樣嗎 兩者有什么區(qū)別
（八）.校企合作的意義和作用 校企合作有哪些模式
（九）.校企合作的優(yōu)勢和劣勢 校企合作能考公務(wù)員嗎
（十）.校企合作的大專有用嗎 �？频男Ｆ蠛献饔斜匾獔髥�
（十一）.校企合作的畢業(yè)證和普通的一樣嗎 國家承認嗎
（十二）.校企合作的優(yōu)勢和劣勢 校企合作的發(fā)展前景如何
缺點：一般屬于定向培養(yǎng)，所以學生的學習勁頭和努力程度、積極性不高。專業(yè)技術(shù)性很強，綜合基礎(chǔ)知識涵蓋面不全。校企合作，容易因經(jīng)濟問題對教育造成影響。學費也高一點，比普通的專業(yè)一般高5000元左右。他的培養(yǎng)模式也是3+1的模式 一般會有1年時間回去企業(yè)實習，大部分時間去實習了，相比較來說耽誤考研，如果孩子非常希望繼續(xù)深造考研，那校企合作不是一個好的選擇。
