高考位次高出多少比較穩(wěn)看你排名所處水平，如果這個(gè)專業(yè)去年是11000-15000位次，保守來看1000名到2000名左右是比較穩(wěn)的。
一、高考志愿穩(wěn)一穩(wěn)排名范圍
沖一沖不能夸張地拔高自己的位次，如果分?jǐn)?shù)剛上一本線或差一本線十分以內(nèi)的考生，我們可以選近兩年來提檔線比自己分?jǐn)?shù)高五分左右的學(xué)校來沖一沖，而這五分左右的分差在位次5000位左右的位次差。
而接下來的穩(wěn)一穩(wěn)的院�？梢赃x近兩年來的提檔線和位次與自己的分?jǐn)?shù)與位次相近的院校及專業(yè)。
比如北京工商大學(xué)，往年北京工商大學(xué)在重慶文科一批錄取的位次是600-1500左右。如果考生位次在800以內(nèi)，報(bào)考完全沒有問題；在800-1200，報(bào)考比較把穩(wěn)；在1200-1500，則主要把北京工商大學(xué)作為“沖一沖”的院校，同時(shí)考慮其他比較把穩(wěn)的學(xué)校。
二、高考志愿沖穩(wěn)保分差
一般是按照“沖穩(wěn)保墊”的原則進(jìn)行。因?yàn)榘凑蘸颖钡?2個(gè)平行志愿中，按照“沖穩(wěn)保墊”，需要每2-3個(gè)志愿、劃分一個(gè)分?jǐn)?shù)差，沖和穩(wěn)的6個(gè)之間的分?jǐn)?shù)差與保和墊的6個(gè)的分?jǐn)?shù)差，絕對(duì)是不一樣的。
如果從分?jǐn)?shù)的角度來看，一般采用平均分差法，沖的2-3個(gè)一般高出10分以上；穩(wěn)得在自己分?jǐn)?shù)加減5分；保的低于自己10分；墊的低于自己30分內(nèi)。
但我覺得分?jǐn)?shù)并不是最好的，因?yàn)槊磕攴謹(jǐn)?shù)變化較大，最穩(wěn)妥的是還是看位次。學(xué)校當(dāng)年錄取的分?jǐn)?shù)處于一個(gè)什么位次，我今年什么位次。因?yàn)槊總�(gè)學(xué)校位次變化不會(huì)特別大，尤其是好點(diǎn)的學(xué)校，可能本省的普通二本學(xué)校由于招生人數(shù)多，位次會(huì)有大一點(diǎn)的波動(dòng)，但也在可預(yù)見范圍內(nèi)。
當(dāng)然沖穩(wěn)保墊也不適用于全部的人，對(duì)于有特殊學(xué)校和專業(yè)要求的，還是穩(wěn)妥好些。
三、如何根據(jù)位次報(bào)志愿
當(dāng)考生知道自己高考成績(jī)后便開始準(zhǔn)備高考志愿填報(bào)。很多家庭因?yàn)楦呖贾驹付_始忙亂起來。忙屬于正常現(xiàn)象，亂就有點(diǎn)不正常了。亂是有原因的，主要是因?yàn)楹芏嗉议L(zhǎng)沒有上過大學(xué)，對(duì)于大學(xué)和專業(yè)了解太少�？忌y和迷茫主要是分?jǐn)?shù)不太理想，不知道咋樣選擇專業(yè)和大學(xué)。
今天我們先說最前置的一點(diǎn)，那就是知道成績(jī)后如何查詢能上哪些大學(xué)。
我想大部分家長(zhǎng)的做法就是翻開本省的高考志愿填報(bào)大本，一個(gè)個(gè)學(xué)�？�，但這種數(shù)據(jù)的收集不僅效率低，還不科學(xué)，因?yàn)槿四X很難把前后的數(shù)據(jù)關(guān)聯(lián)起來。
現(xiàn)在都是大數(shù)據(jù)時(shí)代了，像志愿填報(bào)這種大數(shù)據(jù)量的當(dāng)然要通過大數(shù)據(jù)分析來解決，目前國(guó)內(nèi)在這一塊做的非常不錯(cuò)，有很多像樣的志愿填報(bào)系統(tǒng)。
比如我所了解的聚志愿（填報(bào)模擬志愿）這個(gè)產(chǎn)品，他們的數(shù)據(jù)來源是將每個(gè)省份的志愿填報(bào)指導(dǎo)大本進(jìn)行數(shù)據(jù)整合轉(zhuǎn)成電子數(shù)據(jù)，然后再人工校對(duì)，形成數(shù)據(jù)基礎(chǔ)，再通過數(shù)據(jù)分析處理和算法計(jì)算，針對(duì)不同省份不同成績(jī)給出能上的大學(xué)列表，并針對(duì)每個(gè)大學(xué)給出錄取概率。
