江蘇工程職業(yè)技術學院王牌專業(yè)名單有哪些專業(yè)(附專業(yè)排名)

2024年江蘇工程職業(yè)技術學院王牌專業(yè)有服裝與服飾設計、視覺傳達設計、環(huán)境藝術設計、產(chǎn)品藝術設計、室內藝術設計、現(xiàn)代家用紡織品設計、國際經(jīng)濟與貿易、工商企業(yè)管理、市場營銷、現(xiàn)代物流管理等，以下是具體完整名單一覽表，供大家參考。

一、江蘇工程職業(yè)技術學院王牌專業(yè)名單

雙高計劃高水平專業(yè)群建設名單：現(xiàn)代紡織技術、數(shù)字化染整技術、服裝設計與工藝、環(huán)境藝術設計、現(xiàn)代家用紡織品設計、電子商務

國家示范高職院校重點建設專業(yè)：現(xiàn)代紡織技術、服裝設計、現(xiàn)代家用紡織品設計、數(shù)字化染整技術、產(chǎn)品藝術設計

高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動計劃（2015—2018 年）認定骨干專業(yè)：電子商務、工程造價、染整技術、現(xiàn)代紡織技術、服裝設計與工藝、家用紡織品設計、服裝與服飾設計

國家重點專業(yè)：新能源裝備技術

中央財政重點建設專業(yè)：工程造價

江蘇省特色專業(yè)：數(shù)字化染整技術、服裝設計與工藝、服裝與服飾設計、產(chǎn)品藝術設計、現(xiàn)代家用紡織品設計、電氣自動化技術、電子商務

江蘇省高水平骨干專業(yè)：數(shù)字化染整技術、服裝設計與工藝、電子商務、工程造價、新能源裝備技術

江蘇省重點專業(yè)群核心專業(yè)：服裝與服飾設計、視覺傳達設計、環(huán)境藝術設計、產(chǎn)品藝術設計、室內藝術設計、現(xiàn)代家用紡織品設計、國際經(jīng)濟與貿易、工商企業(yè)管理、市場營銷、現(xiàn)代物流管理、道路與橋梁工程技術、城市軌道交通工程技術、新能源裝備技術

江蘇省品牌專業(yè)：產(chǎn)品藝術設計、現(xiàn)代家用紡織品設計

江蘇省高水平專業(yè)群核心專業(yè)：產(chǎn)品藝術設計、藝術設計、電子商務、建筑工程技術、建筑智能化工程技術

江蘇省優(yōu)質校建設專業(yè)：建筑室內設計

江蘇省優(yōu)勢特色專業(yè)：工業(yè)機器人技術、機電一體化技術、電氣自動化技術、機械設計與制造

校級重點建設專業(yè)：生物制藥技術、化妝品技術、服裝陳列與展示設計、室內藝術設計、藝術設計、智慧健康養(yǎng)老服務與管理

首批校級品牌專業(yè)：生物制藥技術

二、江蘇工程職業(yè)技術學院專業(yè)設置

三、江蘇工程職業(yè)技術學院簡介

江蘇工程職業(yè)技術學院是一所省屬公辦全日制普通高等學校。學校于1912年創(chuàng)辦的我國第一所紡織專門學校，距今已有百余年辦學歷史，具有深厚的文化底蘊。學校于1999年經(jīng)教育部批準，獨立升格為“南通紡織職業(yè)技術學院”，2006年取得了全國高職高專人才培養(yǎng)工作水平評估優(yōu)秀的成績，2007年被確定為江蘇省示范性高職院校建設單位，2008年被教育部、財政部確定為“國家示范性高等職業(yè)院校建設計劃”立項建設院校，2011年6月順利通過國家驗收成為國家示范性高職學院，5月，經(jīng)江蘇省人民政府批準，教育部備案，學校更名為江蘇工程職業(yè)技術學院。2018年被確定為江蘇省高水平高職院校建設單位。2019年，被認定為教育部“優(yōu)質高等職業(yè)院�！保晒θ脒x國家“雙高計劃”高水平專業(yè)群建設單位。

擁有中央財政支持的現(xiàn)代紡織技術實訓基地、國家級家紡設計師職業(yè)資格培訓中心、教育部、財政部“網(wǎng)絡教育數(shù)字化學習資源中心建設”項目職業(yè)院校分中心、中國紡織服裝高技能人才培訓基地、江蘇省先進紡織工程技術中心、江蘇省家用紡織品與服裝工程技術研發(fā)中心、江蘇省風光互補發(fā)電研究技術研發(fā)中心、江蘇省高端紡織產(chǎn)教深度融合集成平臺、江蘇省示范性實訓基地、江蘇省高等教育人才培養(yǎng)創(chuàng)新試驗基地、江蘇省智能網(wǎng)聯(lián)汽車工程技術研究開發(fā)中心、江蘇省基礎課實驗教學示范中心、國家職業(yè)技能鑒定所，并與海門市人民政府共建海門濱海生產(chǎn)性實訓基地。學校與華夏航空工程有限公司合作成立了南通航空培訓中心，順利獲得中國民航總局CCAR147飛機維修培訓資質和CCAR66飛機維修考點，是江蘇省內唯一一所同時獲得這兩項資質的高職院校，學校和德國庫卡集團合作建設了庫卡機器人江蘇應用與培訓中心，是庫卡集團華東地區(qū)技能人才定點培訓單位。

學校弘揚“學必期于用”、“用必適于地”的職教思想，創(chuàng)新高職教育教學理念，不斷探索工學結合人才培養(yǎng)模式，積極與企業(yè)實行教學、科研、生產(chǎn)等方面優(yōu)勢資源的集成與整合，在辦學方向、專業(yè)設置、課程開發(fā)、師資培養(yǎng)、實驗室和實訓基地建設、人才培養(yǎng)等方面展開全面合作。學校以服務地方經(jīng)濟社會發(fā)展為己任，大力推動“產(chǎn)學研”一體化建設，積極為社會提供培訓服務和技術服務，取得了較好的經(jīng)濟效益和社會效益。學校積極響應教育部對口支援行動計劃和江蘇省對口支援蘇北教育的號召，與新疆、甘肅等省內外高職院校和職教中心開展廣泛合作。學校堅持國際化發(fā)展戰(zhàn)略，與世界多所知名院校結成友好學校，多渠道、寬領域開展國際交流與合作。全日制學歷留學生規(guī)模穩(wěn)中有升、質量逐年提高。非學歷留學生層次豐富，歐洲本科院校學生、“一帶一路”高校教師、中外企員工等紛紛選擇來我校交換學習或我校選派教師赴境外對其進行培訓。目前，學校正在新的歷史形勢，大力推進國際合作與交流，全面提升辦學的國際化水平和影響力。

學校堅持“以學生為本”的教育理念，實行思想素質、人文素質、科學素質、職業(yè)素質“四位一體”的素質教育。學校積極開展“三風”建設，形成了優(yōu)良的校風和學風。通過推行“學分制”、“彈性學制”、畢業(yè)生“雙證書制”等制度和專業(yè)教師工作室等機制，加強對學生的實踐能力的培養(yǎng)。學校以就業(yè)為宗旨，積極開展大學生就業(yè)指導和服務工作，不斷提高學生的就業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新能力，多年來，學校畢業(yè)生就業(yè)率一直保持省內領先地位，連續(xù)多年被評為“江蘇省畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體”，2009年被評為“全國普通高等學校畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體”，2015年被教育部評為全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作典型經(jīng)驗高校。