篇一:家長(zhǎng)會(huì)上家長(zhǎng)發(fā)言稿范文
尊敬的老師、各位家長(zhǎng),大家好:
我是米紋萱的媽媽。非常高興有這么一個(gè)機(jī)會(huì)可以跟大家交流教育培養(yǎng)孩子的心得。首先,我要講兩句感謝的話:第一句,感謝各位老師五年來(lái)對(duì)孩子們的精心培養(yǎng)。第二句是感謝在座各位的孩子給我的孩子帶來(lái)的快樂(lè)。
如果問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題:“你忙嗎,你忙這些是為了什么”?我想答案只有一個(gè):為了孩子。為了孩子忙,圍著孩子忙。也就是我們?cè)跁r(shí)時(shí)關(guān)注著我們的孩子。但是作為家長(zhǎng)我們應(yīng)該關(guān)注孩子的什么?如何關(guān)注孩子呢?我的體會(huì)就是:關(guān)注孩子,就要抓住孩子的閃光點(diǎn)進(jìn)行引導(dǎo)、激勵(lì),用殷切的期待去喚醒孩子,鼓舞孩子,培養(yǎng)孩子在困難面前的勇氣和自信。
我的孩子今年整整十一歲了,十一年來(lái),可以說(shuō)我在與孩子一起長(zhǎng)大。在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中,我始終堅(jiān)信品德比學(xué)習(xí)更重要。大家一定都遇到過(guò)這樣的人,他的技術(shù)能力很強(qiáng),很聰明,但是性格不好,心胸狹隘容不下人,用現(xiàn)在的話來(lái)說(shuō)就是團(tuán)隊(duì)精神不強(qiáng)。而他的這種不和群或早或晚都會(huì)影響他的工作,甚至對(duì)他的生活產(chǎn)生很大的負(fù)面作用。所以我覺(jué)得良好樂(lè)觀的性格對(duì)于孩子將來(lái)能否感覺(jué)到幸福很重要。在平時(shí)的生活中,我從不放松對(duì)她品德的培養(yǎng),我總會(huì)抽出時(shí)間和她交流,時(shí)刻把握她的思想動(dòng)態(tài),在她的思想出現(xiàn)波動(dòng)的時(shí)候我會(huì)引導(dǎo)她,先從自身找原因,合理客觀的分析解決。我的孩子不是班里學(xué)習(xí)最好的,自理能力、應(yīng)變能力也不是最出色的,但她卻是一個(gè)自信、開(kāi)朗、有禮貌的孩子,她尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、做事認(rèn)真,是一個(gè)敢于負(fù)責(zé)任的好孩子。
作為孩子的家長(zhǎng),我覺(jué)得幫助孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,時(shí)刻監(jiān)督幫助她,我們是責(zé)無(wú)旁貸的。在日常的生活中我比較重視孩子的習(xí)慣培養(yǎng)。孩子每天早晨出門上學(xué)之前,我都會(huì)對(duì)她說(shuō):“好好聽(tīng)課,學(xué)會(huì)聽(tīng)課,你就會(huì)省出很多時(shí)間去玩”。從一年級(jí)開(kāi)始我就要求她回家的第一件事是寫作業(yè),做作業(yè)時(shí)要專心、認(rèn)真。令我欣慰的是我的孩子養(yǎng)成了比較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,如:上課認(rèn)真聽(tīng)講的習(xí)慣,獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣等。這讓她在學(xué)習(xí)上總能事半功倍。
記得前年年終臨近期末的時(shí)間,我家孩子突發(fā)高燒,開(kāi)始那幾天都是上完學(xué)后去打點(diǎn)滴,晚上還要照常去進(jìn)行乒乓球訓(xùn)練。結(jié)果孩子的病情越來(lái)越重,最后到醫(yī)院做了ct,拍了胸片,孩子因發(fā)燒引起肺炎,住院時(shí)是整個(gè)兒科病房最嚴(yán)重的病號(hào)。每天吊瓶從上午點(diǎn)打到晚上10點(diǎn)多,就是這樣,她都會(huì)在身體感到舒服的時(shí)候拿出習(xí)題做上幾道,讓我給她看著課文背誦老師要求背過(guò)的課文。住院期間她一直擔(dān)心自己參加不了考試,更擔(dān)心因自己生病而拉下學(xué)習(xí)。也正是由于她的這種學(xué)習(xí)態(tài)度,在年底的期末考試中,她取得了全年級(jí)數(shù)學(xué)第一名的好成績(jī),語(yǔ)文也取得了很好的成績(jī)。這應(yīng)該得益于她養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
除此以外,我還重視了對(duì)孩子的特長(zhǎng)培養(yǎng)。從XX年月到今天,女兒學(xué)習(xí)乒乓球馬上就有五年的時(shí)間了。乒乓球的學(xué)習(xí)是很苦很累的,而且不允許“三天打魚兩天曬網(wǎng)”。這五年里,每周的周一到周五晚上點(diǎn)到點(diǎn)半,每個(gè)周六、周日全天是孩子的訓(xùn)練學(xué)習(xí)時(shí)間,我天天陪孩子去訓(xùn)練,幾乎沒(méi)有間斷過(guò)。在這個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程中,我只是想讓孩子懂得什么是“堅(jiān)持”,另外想告訴孩子的就是:我們應(yīng)該用什么態(tài)度去做一件事情。在這個(gè)過(guò)程中慢慢培養(yǎng)了孩子的毅力,而且她做事的態(tài)度也越來(lái)越認(rèn)真。慢慢的,這些品質(zhì)滲透到了她的方方面面,包括學(xué)習(xí)。我想這些就足夠了。
以上就是我在教育孩子過(guò)程中的一些心得體會(huì),我想在座的每一位家長(zhǎng)都有自己獨(dú)到的經(jīng)驗(yàn),讓我們互相交流學(xué)習(xí)吧。相信在我們的共同努力下,我們的孩子都能夠快樂(lè)健康的成長(zhǎng)。
謝謝大家!
篇二:家長(zhǎng)會(huì)上家長(zhǎng)發(fā)言稿范文
尊敬的老師、曾老師及各位家長(zhǎng):
下午好!我是漆睿杰的家長(zhǎng),應(yīng)班主任李海燕老師的邀請(qǐng)。今天我有幸站在這里,與大家一同分享孩子的家庭教育,希望能和大家一起共勉。
首先,我要感謝我的兒子,是他教會(huì)了我如何做一個(gè)平和的家長(zhǎng),如何在交往中體現(xiàn)平等、理解、尊重和愛(ài)。漆睿杰今年十歲了,活潑、好動(dòng)、天真、可愛(ài)、樂(lè)觀、豁達(dá);在十年的育兒過(guò)程中,我也時(shí)常感到焦急、急躁、憂慮,但更多的是體會(huì)到幸福和快樂(lè)、感恩和愛(ài)。
傾聽(tīng)孩子、尊重孩子,做孩子的朋友
漆睿杰從小就嘴巴多,喜歡說(shuō)話。還在孩子很小的時(shí)候,我們就很注重傾聽(tīng)他說(shuō)話,一般,我們都會(huì)蹲下身子,停下手中的事,聽(tīng)他說(shuō)話。在他說(shuō)話時(shí),不急于發(fā)表評(píng)論,耐心的聽(tīng)他說(shuō)完,經(jīng)常以提問(wèn)的形式尋求他對(duì)問(wèn)題的看法,引導(dǎo)他自己思考、自己選擇、自己探索,不會(huì)直接給他答案。別小看傾聽(tīng),在心理學(xué)上,它是一項(xiàng)治療手段。一般來(lái)說(shuō),訴說(shuō)者在沒(méi)有干擾的傾聽(tīng)中,會(huì)自己逐步理清思路,在提問(wèn)中知道問(wèn)題的癥結(jié),恢復(fù)了自己解決問(wèn)題的能力。而且,孩子此時(shí)感受到了關(guān)注、尊重、理解與時(shí)間,接受到了父母?jìng)鬟f的力量。而且,此舉可以密切親子關(guān)系。
尊重孩子,平等地與之相處,做孩子的朋友。尊重孩子,平等地與之相處,讓孩子有安全感,感覺(jué)到他無(wú)論怎樣說(shuō)都不會(huì)招到家長(zhǎng)的責(zé)罵、批評(píng),讓孩子充分敞開(kāi)心扉。有段時(shí)間,我可能工作比較忙,忽略了與孩子的交流,較之平常,他與我說(shuō)話,我更多的給予指示,建議,甚至粗暴的干涉,這很讓孩子反感。有一天,他平和對(duì)我說(shuō)“媽媽,你不是我的朋友,你做不了我的朋友1他的話很讓我反思自己。要讓孩子自己能和家長(zhǎng)講心里話,并可以和家長(zhǎng)說(shuō)心里話,這樣家長(zhǎng)才能真正了解自己的孩子在想什么,才能知道自己孩子的思想動(dòng)態(tài),對(duì)孩子各種情況,有哪些值得欣慰的,有哪些是需要引導(dǎo)的而有所了解。
做孩子的朋友,多參與孩子的活動(dòng),抽出時(shí)間接觸孩子的朋友。每周我都會(huì)帶著去爬山,順便與之聊聊一周以來(lái)的工作、學(xué)習(xí)、生活。我感覺(jué):這個(gè)時(shí)候孩子的思想很放松,很多平常不愿講的話題,這個(gè)時(shí)候都會(huì)說(shuō),只要方法恰當(dāng)。有一段時(shí)間,老師反映兒子上課開(kāi)小差,我也很著急,怎么問(wèn)都問(wèn)不出原因。有一天,我們?cè)谔K仙嶺邊走邊聊,說(shuō)到這個(gè)話題,兒子告訴我說(shuō)“教室前面那棵梧桐樹(shù)葉子黃了,隨風(fēng)從樹(shù)上飄落下來(lái),像蝴蝶,我經(jīng)?吹萌朊粤!倍嗝赖木吧,我沒(méi)批評(píng)他,應(yīng)該這樣,不應(yīng)該那樣,只是告訴老師給他調(diào)了一個(gè)座位。
可能是受我的影響,他也學(xué)會(huì)了傾聽(tīng),學(xué)會(huì)了尊重別人。有一次爬山之前他要吃一碗牛肉拉面,面需要臨時(shí)拉,我有些不耐煩了,兒子見(jiàn)狀,不動(dòng)聲色地搬了把凳子讓我坐下,說(shuō)“媽媽,別著急,我給你講個(gè)故事吧1在他繪聲繪色地講述中,我的心漸漸安靜下來(lái)????????雖然他有那么多缺點(diǎn),但我真的很欣慰。
引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)自己、悅納自己、調(diào)適發(fā)展自己
無(wú)數(shù)實(shí)踐表明,只有那些懂得如何正確地認(rèn)識(shí)自己,評(píng)價(jià)自己,并愉快地接受自己的孩子,才能夠更好地適應(yīng)學(xué)習(xí)和生活。四年級(jí)的孩子已經(jīng)學(xué)會(huì)分析和接納自己了,身為家長(zhǎng),要告訴孩子他在您心中的形象。
教育孩子怎樣做人。每位家長(zhǎng)都希望自己的孩子在學(xué)習(xí)上出類拔萃,出人頭地。但是,拔尖的孩子畢竟是少數(shù),我認(rèn)為學(xué)習(xí)好固然重要,孩子的自身素質(zhì)教育也不能放松,如果孩子從小學(xué)壞了,長(zhǎng)大后成績(jī)?cè)俸糜钟惺裁从茫客饷娴氖澜绾芫,所以,我們?yīng)該教育孩子要分清是非,不要沾染社會(huì)上的不良習(xí)氣,引導(dǎo)孩子從小養(yǎng)成尊老愛(ài)幼、尊師重德,誠(chéng)實(shí)守信的好習(xí)慣,把“對(duì)不起”,“謝謝您”等禮貌用語(yǔ)掛在嘴邊。漆睿杰在父母的單位是出了名的調(diào)皮鬼,老人家經(jīng)常說(shuō)他“上滑皮樹(shù)”。但他在外面,尤其在同學(xué)家做客,家長(zhǎng)都很喜歡,說(shuō)他講文明、有禮貌,因此經(jīng)常成為別人家的?,一個(gè)電話告訴家里,到同學(xué)家去了。