我是計算機學院級輔導員王蓓金，有幸作為新生輔導員代表在此發(fā)言，我深感榮幸！
有人說，輔導員是“多面手”，是“全能超人”，既是學生思想上的“指路人”、學業(yè)上的“引導者”、又是情感上的“守護神”、生活上的“勤務(wù)兵”……這一個個溫暖而不失莊重的別稱，時刻提醒著我，肩頭的責任和使命有多重，在輔導員這條道路上，需要格外認真而努力的前行！
以下是我工作以來的幾點體會，請各位領(lǐng)導、老師指正。
首先，我要感謝學校、學工處、新生部以及學院各級領(lǐng)導、老師的關(guān)心和幫助，感謝同學們的給予我的大力支持。在工作中，我堅持“一個中心、三個著眼于”為根本出發(fā)點，著力做好新生的適應(yīng)養(yǎng)成教育、學涯規(guī)劃教育。為使新生更快的適應(yīng)大學，我以“一日生活制度”為抓手，一早帶三早，積極組織學生參與新生部“相躍在清晨”的晨操活動， 通過深入動員，及時跟操，學院的早操隊伍出勤率高、集合迅速、形式多樣，贏得了新生部領(lǐng)導的一致好評；以“文明宿舍創(chuàng)建”為重點，制定了“宿舍公約”，完 善了“班級互查”制度，使宿舍成為學生們的心靈之家；同時，以周點名、主題班會、團日活動及談心為主要工作平臺，相繼開展了“我的大學”、“優(yōu)秀學長經(jīng)驗交流會”、“個人學期總結(jié)及新學期計劃”等征文和交流活動，做好學生的學涯規(guī)劃指導，使學生能夠自我認知，自我悅納，完成角色轉(zhuǎn)變，認識大學生活，并初步制定自己的學涯規(guī)劃。
作為一名*的輕輔導員，工作形式和渠道要更加的貼近學生，富有吸引力。qq、飛信、人人網(wǎng)空間，都是我和學生們的交流平臺。為了增強周點名的教 育效果，我精心準備ppt，內(nèi)容涵蓋主題教育、學風、紀律、內(nèi)務(wù)、時政、安全穩(wěn)定等各個方面，力爭使每一次點名成為同學們?nèi)￠L補短、自省提升的過程。
傾聽是通往心的橋梁，真誠是打開心靈的鑰匙。平時工作中，我會用一個女輔導員特有的細膩觸角去跟同學們談心，給予他們充分的尊重與理解，引導同學們解 決好每一個的問題。多少次因與學生談話太晚而不得不站在寒風中等待樓管開門，然而，每每想起自己的幫助能讓一個個困惑的心變得躊躇滿志時，內(nèi)心就充滿了溫 暖。贈人玫瑰，手有余香。在那一刻，我深深地體會到學生的成長和快樂，是輔導員最大的幸福！
學，然后知不足；教，然后知困。自工作以來，我一刻也不敢放松學習，學校為輔導員量身打造的“五大提升平臺”讓我看到了自身的不足及今后努力的方向。 通過新生部每周的工作例會、同事間的座談交流，博采眾長，著實受益匪淺。近日，我校獲評“陜西省高校輔導員隊伍建設(shè)先進單位”，全國各大高校紛紛來校觀摩 學習。完善的考核機制、嚴謹?shù)闹贫冉ㄔO(shè)、靈活的職稱評定、優(yōu)厚的薪酬補貼，無不體現(xiàn)了學校對輔導員工作的重視與支持，作為一名西電輔導員，我倍感自豪！
在結(jié)束今天的發(fā)言之前，我還想多說幾句心里話：對于輔導員這項事業(yè)，我心存崇敬；對于已取得的成績，我心存珍惜；對于理解、支持和指導我的各位領(lǐng)導、 老師和同學們，我心存感激！輔導員工作的意義，不在于有多少同學畢業(yè)后拿到高薪優(yōu)酬，而是要讓同學們知道人生的目標、奮斗的方向，在十、二十之后真正 成為社會的中流砥柱。讓我們用崇高的職業(yè)精神和寬廣的事業(yè)情懷，用“愛”和“智慧”來對待我們的工作，用實際行動去詮釋我們對這份事業(yè)的熱愛！
在此，我謹代表全體輔導員鄭重承諾：我們絕不辜負各位領(lǐng)導、老師的厚望，絕不辜負各位同學的信任，我們將繼續(xù)秉承“以人為本，德育為先，成才一”的 理念，虛心向?qū)W生工作的專家、前輩們學習、請教，以如火的熱情、高度的責任心和使命感，積極主動地開展工作，真正成為學生的良師益友，做一名讓領(lǐng)導放心， 讓同學們滿意的輔導員！
