、明確工作思路。應(yīng)試教育的現(xiàn)實(shí)需要仍然是目前高中教育的核心價(jià)值取向,我們應(yīng)該采取“積極穩(wěn)妥”的思路,堅(jiān)持“兩手抓”,即一手抓課程改革,一手抓高考升學(xué),抓實(shí)核心課程,抓活選修課程。
、提供課改保障。課程改革對(duì)學(xué)校的硬件條件、經(jīng)費(fèi)保障、師資水平等方面的要求比以前更高,因此必須進(jìn)一步加大經(jīng)費(fèi)投入,改善學(xué)生實(shí)驗(yàn)室條件,完善師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu),提高師資隊(duì)伍水平,抓住此次高中課改給我區(qū)普通高中教育帶來的新的發(fā)展機(jī)遇。
、發(fā)揮區(qū)域優(yōu)勢(shì)。一是充分利用學(xué)校優(yōu)勢(shì),彰顯學(xué)校特色。吳家山中學(xué)的女子足球、學(xué)生科技發(fā)明、勞動(dòng)技術(shù)教育,吳家山四中的藝術(shù)教育、體育、學(xué)生社團(tuán)組織等都可以成為學(xué)校做好研究性學(xué)習(xí)、綜合實(shí)踐活動(dòng)、通用技術(shù)課程、選修課程的有利資源。二是充分發(fā)揮區(qū)域優(yōu)勢(shì),整合教育資源。比如東西湖職校、各工廠企業(yè)的專業(yè)技術(shù)人員、設(shè)施設(shè)備條件可以成為學(xué)校選修課程的教師資源、學(xué)生實(shí)踐研究的物質(zhì)資源。
.變革教學(xué)方式。積極探索教與學(xué)方式的變革,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,提高教育教學(xué)的針對(duì)性和有效性。把握課堂教學(xué)的“標(biāo)高”和教材拓展的范圍,選編好學(xué)生訓(xùn)練體題。加強(qiáng)備課組建設(shè),充分發(fā)揮教師集體的智慧,讓教師在備課組的研討環(huán)境里快速成長(zhǎng)。加強(qiáng)交流,采取請(qǐng)進(jìn)來、走出去的方法,積極與專家對(duì)話,與先進(jìn)學(xué)校交流。研究“走班式”教學(xué)的必要性和可操作性,探索選修課的班級(jí)管理模式和課堂教學(xué)方法。加大對(duì)學(xué)生“模塊考試”成績(jī)的分析和跟蹤,及時(shí)調(diào)整教師教育教學(xué)的策略。
.落實(shí)過程評(píng)價(jià)。利用好湖北省普通高中學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)和學(xué)分認(rèn)定網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),及時(shí)做好過程性的資料收集、整理工作。在過程管理中去發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題,從而保證課程改革的順利推進(jìn)。
.加強(qiáng)常規(guī)管理。充分利用學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德素質(zhì)、文明習(xí)慣、創(chuàng)新能力等綜合素質(zhì)的培養(yǎng),并將其與學(xué)校的德育工作結(jié)合起來,與學(xué)校的常規(guī)教育管理結(jié)合起來,促進(jìn)學(xué)校良好學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的形成。