小學(xué)畢業(yè)班工作會(huì)議發(fā)言稿

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小學(xué)畢業(yè)班工作會(huì)議發(fā)言稿我是個(gè)輕教師,在座的各位都比我有經(jīng)驗(yàn),所以在這里我不敢班門弄斧,只能談?wù)剛(gè)人對(duì)畢業(yè)班英語復(fù)習(xí)的一些不成熟的看法,權(quán)且作引玉之磚。
一、合理安排,課堂出效益
六級(jí)學(xué)生面臨五育考核,在相當(dāng)長一段時(shí)間內(nèi)要同時(shí)復(fù)習(xí)語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、社會(huì)、時(shí)政、微機(jī)、健康知識(shí),還要掌握音樂、體育和美術(shù)方面的技能,加起來有十一門之多,遠(yuǎn)勝高考,而他們才十二、三歲,精力有限,因此教師要引導(dǎo)他們合理分配時(shí)間,同時(shí)重點(diǎn)抓好課堂四十分鐘,尤其是前二十分鐘,在精心備課的基礎(chǔ)上,細(xì)致講解,在利用后二十分鐘讓學(xué)生練習(xí)消化,盡量不要讓學(xué)生把疑難留到課后。
二、精誠合作,協(xié)調(diào)求雙贏
這個(gè)合作包括兩個(gè)意思,一是與搭班教師尤其是班主任合作,二是與學(xué)生激合作。
和搭班教師是合作與競爭并存,首先在復(fù)習(xí)期間要保證每天都能上一節(jié)課,還要能補(bǔ)一節(jié)課,上課時(shí)間不能用作背誦、默寫,而課后學(xué)生比我還忙,就得和搭班老師協(xié)商,每天分一點(diǎn)時(shí)間專補(bǔ)英語。另外每天的作業(yè)布置也要合作,各個(gè)教師都布置很多是不現(xiàn)實(shí)的,只能協(xié)調(diào),適可而止,有特殊情況要和其他老師協(xié)調(diào),側(cè)重一點(diǎn)。
和激合作的重要性自不必說,配合得好可以很大提高學(xué)生在家的學(xué)習(xí)效率,當(dāng)然和激打交道要講究藝術(shù),既要講清道理,又要明確要求。
三、分層要求,細(xì)節(jié)定成敗
每門科目都有考試范圍,也有常用題型,英語也是如此,教師要吃透考綱,鉆研題型,教學(xué)中要重難點(diǎn)突出,有針對(duì)性,必要的還要作專項(xiàng)的講解練習(xí)。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際能力和水平分層,然后定目標(biāo),最差的先掌握單詞,稍好一點(diǎn)的掌握短語,等等。
四、勇于付出,真心換真情
每天肯定會(huì)有部分學(xué)生完成不了當(dāng)天的任務(wù),這時(shí)候就需要我們?cè)谒麄兩砩隙嗷〞r(shí)間和精力,事實(shí)上我們學(xué)校在五育考核優(yōu)秀率達(dá)標(biāo)方面的問題不大,而提高及格率才是復(fù)習(xí)工作的關(guān)鍵。必要的話還需要主動(dòng)地加班,因?yàn)槊魈爝有明天的事。這樣的加班有很多老師都很樂意,盡管沒有加班費(fèi),但能看到學(xué)生的進(jìn)步就是對(duì)我們付出的最好回報(bào)。
我最近幾都在教畢業(yè)班,許多學(xué)生從接手到畢業(yè),一直都被我抓著補(bǔ)課,在他們眼里我冷酷無情,他們怕我、恨我、躲著我,就是不敢靠近我,可在上中學(xué)后不少人又總能想起我,梅蒙蒙,大家可能都記得,前些時(shí)候我收到了她的一張賀卡,洋洋灑灑數(shù)百字處處透露出真情,最令我感動(dòng)的是那句“謝謝您把我從死亡線拉回來,我現(xiàn)在真的很喜歡上英語課!边@個(gè)遲到的感謝也是我教師節(jié)收到的最好的禮物。
以上就是我對(duì)畢業(yè)班英語教學(xué)的一點(diǎn)淺顯的思考,不到之處請(qǐng)各位前輩賜教,拜托!

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