浸月寺的風鈴讀后感
小嬌一直都很喜歡曹文軒老師的書。一年級寒假從《鳥船》開始讀起，從此一發(fā)不可收拾。其中，《草房子》小嬌看過很多遍，各種版本，不厭其煩的讀。曹老師對于環(huán)境的渲染和人物的心理、動作描寫真實而細膩，百讀不厭。
長江少年兒童出版社重又給我們呈現(xiàn)了畫本版的《草房子》，并且根據(jù)人物故事不同，分成了《禿鶴不是一只鶴》、《浸月寺的風鈴》、《月光下，紅菱船》、《奶奶的艾地》、《沉默的紅大門》、《大屋夢里的羊》、《再見了，白雀姐姐》、《在長長的河流上》和《天空的花環(huán)》精美的九本，典雅的中國圖畫給我們重現(xiàn)了故事場景，猶如身臨其境，圖文配合的相當精妙。曹老師對于人物的刻畫，在圖畫中找到了印證。
《草房子》中最喜歡的人物就是紙月，這個聰明乖巧，恬靜好學的女孩就是《草房子》畫本第二冊《浸月寺的風鈴》的小主人公了。紙月是個神秘的小姑娘，她的突然出現(xiàn)，不禁促使桑桑從原來的邋里邋遢的形象，變得整潔干凈，還引出了浸月寺里的慧思和尚�；鬯己蜕惺且粋�極有修養(yǎng)的人。雖然文中沒有說出慧思和尚和紙月的關系，但是從桑桑的眼睛里，從曹老師細膩的筆觸下，從紙月獨特的教養(yǎng)中無疑能讀到慧思和尚就是紙月的父親。宗教碰撞到現(xiàn)實的生活中，人們還不太能接受這種事情的時代里，慧思和尚只能默默的關心他的孩子。
