2019年寧波職業(yè)技術學院分數(shù)線是多少
2019年最新寧波職業(yè)技術學院分數(shù)線暫未公布,以下是小編整理的往年寧波職業(yè)技術學院分數(shù)線,供大家參考!
寧波職業(yè)技術學院2018年單獨招生錄取分數(shù)線
科類代碼 | 科類名稱 | 院校代碼 | 院校名稱 | 專業(yè)代碼 | 專業(yè)名稱 | 分數(shù)線 | 位次號 |
01 | 機械類 | 0063 | 寧波職業(yè)技術學院 | 613 | 機電一體化技術 | 485 | 702 |
01 | 機械類 | 0063 | 寧波職業(yè)技術學院 | 614 | 機械制造與自動化 | 483 | 738 |
01 | 機械類 | 0063 | 寧波職業(yè)技術學院 | 616 | 模具設計與制造 | 460 | 1265 |
02 | 計算機類 | 0063 | 寧波職業(yè)技術學院 | 605 | 計算機應用技術 | 472 | 1456 |
02 | 計算機類 | 0063 | 寧波職業(yè)技術學院 | 606 | 計算機網(wǎng)絡技術 | 466 | 1631 |
04 | 化工(環(huán)保)類 | 0063 | 寧波職業(yè)技術學院 | 610 | 應用化工技術 | 415 | 295 |
04 | 化工(環(huán)保)類 | 0063 | 寧波職業(yè)技術學院 | 611 | 環(huán)境監(jiān)測與控制技術 | 467 | 204 |
05 | 藥學類 | 0063 | 寧波職業(yè)技術學院 | 612 | 藥品生物技術(生化制藥) | 395 | 575 |
06 | 建筑類 | 0063 | 寧波職業(yè)技術學院 | 617 | 建設工程管理 | 438 | 394 |
08 | 旅游服務類 | 0063 | 寧波職業(yè)技術學院 | 604 | 旅游管理 | 442 | 857 |
10 | 財會類 | 0063 | 寧波職業(yè)技術學院 | 620 | 會計 | 507 | 1866 |
11 | 電子與電工類 | 0063 | 寧波職業(yè)技術學院 | 607 | 電子信息工程技術 | 488 | 790 |
11 | 電子與電工類 | 0063 | 寧波職業(yè)技術學院 | 608 | 電子信息工程技術(光電信息技術) | 473 | 963 |
11 | 電子與電工類 | 0063 | 寧波職業(yè)技術學院 | 609 | 電氣自動化技術 | 492 | 744 |
11 | 電子與電工類 | 0063 | 寧波職業(yè)技術學院 | 615 | 機械制造與自動化 | 466 | 1057 |
12 | 商業(yè)類 | 0063 | 寧波職業(yè)技術學院 | 603 | 國際經濟與貿易 | 474 | 1466 |
12 | 商業(yè)類 | 0063 | 寧波職業(yè)技術學院 | 621 | 市場營銷 | 468 | 1612 |
13 | 外貿類 | 0063 | 寧波職業(yè)技術學院 | 601 | 商務日語 | 416 | 1319 |
13 | 外貿類 | 0063 | 寧波職業(yè)技術學院 | 602 | 國際經濟與貿易 | 442 | 1037 |
161 | 藝術類(工藝美術) | 0063 | 寧波職業(yè)技術學院 | 618 | 藝術設計 | 424 | 1552 |
161 | 藝術類(工藝美術) | 0063 | 寧波職業(yè)技術學院 | 619 | 工藝美術品設計 | 422 | 1587 |
161 | 藝術類(工藝美術) | 0063 | 寧波職業(yè)技術學院 | 618 | 藝術設計 | 424 | 1552 |
161 | 藝術類(工藝美術) | 0063 | 寧波職業(yè)技術學院 | 619 | 工藝美術品設計 | 422 | 1587 |
2017年寧波職業(yè)技術學院錄取分數(shù)線
省份 | 專業(yè) | 科類 | 最高分 | 首輪投檔線 | 平均分 |
---|---|---|---|---|---|
安徽 | 計算機應用技術 | 理科 | 403 | 359 | 374 |
安徽 | 計算機應用技術(信息化辦公) | 理科 | 359 | 354 | 357 |
安徽 | 電子商務 | 理科 | 409 | 367 | 389 |
安徽 | 物流管理 | 理科 | 390 | 350 | 367 |
安徽 | 工業(yè)設計 | 理科 | 388 | 342 | 355 |
安徽 | 應用化工技術 | 理科 | 361 | 344 | 350 |
安徽 | 藥品生物技術 | 理科 | 369 | 334 | 348 |
安徽 | 建筑工程技術 | 理科 | 402 | 341 | 355 |
安徽 | 建筑裝飾工程技術 | 理科 | 368 | 341 | 353 |
安徽 | 電子商務 | 文科 | 438 | 400 | 412 |
安徽 | 物流管理 | 文科 | 415 | 382 | 390 |
安徽 | 市場營銷 | 文科 | 437 | 385 | 403 |
安徽 | 商務日語 | 文科 | 428 | 382 | 396 |
安徽 | 建筑裝飾工程技術 | 文科 | 415 | 384 | 397 |
江西 | 計算機應用技術 | 理科 | 418 | 392 | 400 |
江西 | 物流管理 | 理科 | 390 | 381 | 387 |
江西 | 工業(yè)設計(產品設計) | 理科 | 410 | 383 | 391 |
江西 | 應用化工技術 | 理科 | 391 | 378 | 385 |
江西 | 藥品生物技術 | 理科 | 386 | 381 | 384 |
江西 | 建筑工程技術 | 理科 | 390 | 383 | 387 |
江西 | 建筑裝飾工程技術 | 理科 | 405 | 388 | 394 |
江西 | 物流管理 | 文科 | 397 | 397 | 388 |
江西 | 市場營銷 | 文科 | 397 | 397 | 389 |
江西 | 商務日語 | 文科 | 406 | 377 | 396 |
河南 | 建筑工程技術 | 理科 | 323 | 190 | 253 |
河南 | 建筑裝飾工程技術 | 理科 | 362 | 199 | 290 |
河南 | 物流管理 | 文科 | 374 | 334 | 342 |
河南 | 市場營銷 | 文科 | 327 | 303 | 310 |
四川 | 計算機應用技術 | 理科 | 433 | 411 | 421 |
四川 | 計算機應用技術(信息化辦公) | 理科 | 410 | 309 | 378 |
四川 | 電子商務 | 理科 | 433 | 397 | 411 |
四川 | 物流管理 | 理科 | 390 | 349 | 364 |
四川 | 工業(yè)設計(產品設計) | 理科 | 422 | 422 | 422 |
四川 | 應用化工技術 | 理科 | 418 | 303 | 374 |
四川 | 藥品生物技術 | 理科 | 405 | 355 | 385 |
四川 | 建筑工程技術 | 理科 | 413 | 378 | 390 |
四川 | 電子商務 | 文科 | 462 | 254 | 388 |
四川 | 物流管理 | 文科 | 463 | 446 | 454 |
四川 | 市場營銷 | 文科 | 461 | 320 | 400 |
四川 | 商務日語 | 文科 | 467 | 417 | 441 |
四川 | 建筑裝飾工程技術 | 文科 | 449 | 398 | 428 |
青海 | 電子商務 | 理科 | 335 | 286 | 307 |
青海 | 計算機應用技術(信息化辦公) | 文科 | 365 | 365 | 365 |
新疆 | 建筑工程技術 | 理科 | 306 | 282 | 297 |
新疆 | 電氣自動化技術 | 理科 | 326 | 267 | 290 |
新疆 | 藥品生物技術 | 理科 | 321 | 248 | 270 |
新疆 | 電子商務 | 理科 | 328 | 247 | 282 |
新疆 | 建筑裝飾工程技術 | 文科 | 358 | 244 | 306 |
新疆 | 市場營銷 | 文科 | 358 | 253 | 307 |
新疆 | 電子商務 | 文科 | 332 | 268 | 395 |
新疆 | 物流管理 | 文科 | 343 | 229 | 257 |
學校簡介
寧波職業(yè)技術學院(Ningbo Polytechnic)簡稱“寧職院”,是一所由中華人民共和國教育部批準設立的從事高等職業(yè)教育的普通全日制高等學校,國家建設類技能型緊缺人才培養(yǎng)試點高校、浙江省重點建設高職院校, 2006年入選首批國家示范性高等職業(yè)院校, 2015年入選國家首批現(xiàn)代學徒制試點單位。寧波職業(yè)技術學院于1999年由寧波中等專業(yè)學校和寧波市職工業(yè)余大學合并而來;寧波中等專業(yè)學校創(chuàng)建于1984年;寧波職工業(yè)余大學創(chuàng)建于1960年2月,1970年5月停辦,1979年7月復校。截至2016年4月,寧波職業(yè)技術學院占地近50公頃,校舍建筑面積20多萬平方米;下設9個分院(部)、1個教育集團,開設10個大類31個高職?茖I(yè);共有全日制在校生9000多名,非全日制學生和各類培訓人員16000人。