“工人先鋒號”是中華全國總工會制定下發(fā)的以創(chuàng)一流工作、一流服務(wù)、一流業(yè)績、一流團隊為活動內(nèi)容中的榮譽稱號。下面由為大家提供了工人先鋒號的事跡材料范文，希望對你有幫助。
近年來，我九年級組以“強化素質(zhì)，弘揚個性，一切以學(xué)生的發(fā)展為本”為目標(biāo)，在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下，按照竹林實驗學(xué)校的辦學(xué)要求，以教師隊伍建設(shè)為根本，以教育科研為重點，以素質(zhì)教育，努力深化畢業(yè)年級教學(xué)改革，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，積極探索行之有效的教育教學(xué)管理模式，形成了“奮發(fā)向上有活力，團結(jié)和諧有凝聚力，敢干敢創(chuàng)有戰(zhàn)斗力”的良好組風(fēng)和“師德好、級風(fēng)正;抓科研，有創(chuàng)新;抓特色，促發(fā)展”的年級組特色，造就了一支敬業(yè)愛生、進取奉獻(xiàn)、勇于創(chuàng)新的教師隊伍，培養(yǎng)出了一批有文明、懂禮貌、求實、向上的合格學(xué)生，在教育教學(xué)中取得了顯著的成績，多次被評為“優(yōu)秀年級組”。
一、舉和諧大旗??加強年級組內(nèi)部管理，提升年級組整體素質(zhì)
堅持以科學(xué)理論為指導(dǎo)，認(rèn)真執(zhí)行黨的路線方針政策，自覺遵守國家法律法規(guī)和《教師法》以及各項規(guī)章制度，深入學(xué)習(xí)和貫徹“三個代表”重要思想，認(rèn)認(rèn)真真開展師德師風(fēng)建設(shè)。每位教師認(rèn)真反思和重點查找了自身存在的突出問題，明確了今后努力的方向，開展批評和自我批評，使全體教師教書育人、服務(wù)育人意識得到了極大的提高。
二、樹堅定信念----認(rèn)清學(xué)校大好發(fā)展形式，樹立為學(xué)校整體發(fā)展添磚加瓦的信念
在竹林實驗學(xué)校發(fā)展的過程中，九年級組不斷夯實基礎(chǔ)，開拓創(chuàng)新、扎實工作，向又好又快地推進學(xué)校整體發(fā)展的目標(biāo)貢獻(xiàn)自己的力量。部門內(nèi)的每一位成員，都能充分認(rèn)清當(dāng)前學(xué)校發(fā)展的大好形勢，提高個人綜合能力素質(zhì)，適應(yīng)本職崗位技能要求，發(fā)揮年級組的整體力量作用，牢固樹立為學(xué)校的提檔上速貢獻(xiàn)自己力量的堅定信念。在本期，全體教師都參與到創(chuàng)先爭優(yōu)活動，都牢固樹立愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)的信念和主動服務(wù)意識，忠誠于黨和人民的教育事業(yè)，兢兢業(yè)業(yè)、刻苦鉆研、銳意進取，受到社會廣泛稱贊。
三、倡科研興組??加快課程改革步伐，提升教師專業(yè)化能力
1、以加強質(zhì)量監(jiān)控為手段，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量
年級組在每學(xué)期開學(xué)初都要自行組織學(xué)生的假期學(xué)習(xí)情況摸底檢測，以及相應(yīng)的素質(zhì)測查，并及時組織本組教師進行分析，迅速真實有效地尋找教師與學(xué)生在教育教學(xué)過程中的優(yōu)點與創(chuàng)新之處，同時也發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的問題與不足，了解在課堂教學(xué)中的缺失。這種來源于課堂又回到課堂的做法，真正實現(xiàn)教研重心下移，使教師把日常教學(xué)工作與教學(xué)研究工作融為一體，讓他們逐漸形成在研究狀態(tài)下工作的職業(yè)生活方式。經(jīng)過二年多的努力，我們欣喜地看到組內(nèi)教師們的教學(xué)行為在悄然發(fā)生變化，學(xué)生們的學(xué)習(xí)方式有了明顯的改變，本年級的教學(xué)質(zhì)量在北部新區(qū)位居前茅。
2、以加強年級組建設(shè)為依托，促進教師專業(yè)化發(fā)展
在年級組中，有6位教師都兼任了學(xué)校的學(xué)科教研組長，為此，年級組積極重視和發(fā)揮骨干力量在課改實驗中的示范、引領(lǐng)、輻射作用，以點帶面，典型引路，點面結(jié)合，進一步推進全面工作。開展每周一個“教學(xué)開放日”活動，充分發(fā)揮各級學(xué)科帶頭人、骨干教師的示范作用，為各級學(xué)科帶頭人，骨干教師搭建平臺，促進其自身素質(zhì)的提高。
四、重塑造人格??探索德育教育途徑，提升學(xué)生品德素養(yǎng)
(1)學(xué)校的王吉校長、婁平書記等校級領(lǐng)導(dǎo)都擔(dān)任各班的跟班領(lǐng)導(dǎo)，長期深入到學(xué)生中去，了解學(xué)生的思想狀況，并在每學(xué)期都組織召開了全年級的學(xué)生思想工作會，如：王吉校長的“因為我是九年級”、沈利副校長的“青春伴我行”等。
(2)年級組分別在七年級、八年級時都組織學(xué)生到部隊進行了軍事訓(xùn)練，強化了學(xué)生的體質(zhì)，鍛煉了學(xué)生的體魄，磨練了學(xué)生的意志。
(3)年級組組織學(xué)生積極參加重慶市組織的“珍藏紅領(lǐng)巾、奔向共青團”活動，《少年先鋒報》對此作了專題報道，引起社會的較大反響。
(4)年級組組織了學(xué)生參加第39屆世界環(huán)保日紀(jì)念活動??“小手牽大手”活動、靚麗社區(qū)我行動等富有特色的教育活動。李蔚等同學(xué)代表學(xué)校參加由英國總領(lǐng)事館文化教育處和重慶市環(huán)保宣教中心共同舉辦的“2010年氣候酷派??綠色校園行動”，獲得重重慶賽區(qū)初中組一等獎。
五、顯年級特色??具有一流的工作干勁，開創(chuàng)“先進型”年級組。
(1)承擔(dān)了市級科研課題“九年一貫制學(xué)�！亩我惑w’管理模式研究”和全國科研子課題“教師文學(xué)修養(yǎng)的提高與專業(yè)化發(fā)展研究”的科研任務(wù)，6位老師擔(dān)任指導(dǎo)教師工作，順利完成任務(wù)并獲好評。
(2)認(rèn)真組織學(xué)生參加各類比賽，均取得好成績，很多老師獲各類優(yōu)秀指導(dǎo)獎。其中，在重慶市的“我心中的質(zhì)量”征文比賽中，黃橙橙和李蔚同學(xué)獲得市級二等獎。
(3)多位老師參加市、區(qū)以及學(xué)校組織的各類比賽，僅2010年11月就有兩位老師獲區(qū)級教學(xué)比賽三等獎。
(4)年級組的9位黨員教師都參與了學(xué)校支部組織的黨員獻(xiàn)課活動。其中，羅鐵鷹老師榮獲一等獎。
(5)每位老師認(rèn)真參加市里組織的學(xué)科培訓(xùn)及英特爾未來教育培訓(xùn)、國學(xué)知識考試，并將所學(xué)知識溶于教學(xué)之中。
(6)積極撰寫論文，參加各級教科所組織的論文比賽。其中多人獲國家級、區(qū)級、市級各類獎。楊德富老師的論文入編《教師文學(xué)修養(yǎng)》一書，陳永雙老師參編了《物理導(dǎo)學(xué)》一書。毛彬老師代表北部新區(qū)參加重慶市教師普通話網(wǎng)絡(luò)比賽獲得二等獎。
