小學(xué)后勤黨員教師民主評議黨員自我鑒定

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(1)小學(xué)后勤黨員教師民主評議黨員自我鑒定


在過去的一年中,我一直以一名優(yōu)秀黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,認(rèn)真學(xué)習(xí),努力工作,積極思考,力求在工作、學(xué)習(xí)上有進(jìn)步,在黨性修養(yǎng)上有提高,在黨員模范作用上有發(fā)揮,踏踏實(shí)實(shí)做好本職工作,具體情況如下:

一、思想上,認(rèn)真學(xué)習(xí)黨和國家的各種路線、方針、政策以及十七大等精神,在思想上同黨中央保持高度一致;深入學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個代表”重要思想,辯證唯物主義和歷史唯物主義,科學(xué)發(fā)展觀、正確政績觀和馬克思主義群眾觀,努力把改造客觀世界同改造主觀世界相結(jié)合,進(jìn)一步樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和利益觀,堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想信念和“為人民服務(wù)”的意識;加強(qiáng)學(xué)習(xí)《中國共產(chǎn)黨章程》、《黨內(nèi)監(jiān)督條例》和《黨紀(jì)處分條例》,進(jìn)一步加深對中國共產(chǎn)黨的歷史、宗旨和精神的了解和理解,努力提高自身的黨性修養(yǎng)和覺悟。

二、工作上,時刻牢記自己是一名光榮的共產(chǎn)黨員,用“一滴水可以折射出太陽的光輝”來警醒自己,踏實(shí)進(jìn)取、認(rèn)真謹(jǐn)慎,忠于職守、盡職盡責(zé),遵紀(jì)守法、廉潔自律,努力發(fā)揮黨員的先鋒模范作用,以吃苦在前、享樂在后和對自己負(fù)責(zé)、對單位負(fù)責(zé)、對人民負(fù)責(zé)、對黨負(fù)責(zé)的態(tài)度對待每一項(xiàng)工作,樹立大局意識、服務(wù)意識、使命意識,努力把“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨體現(xiàn)在每個細(xì)節(jié)中; 以改進(jìn)工作作風(fēng)、講求工作方法、注重工作效率、提高工作質(zhì)量為目標(biāo),積極努力,較好地完成了全年的各項(xiàng)工作任務(wù)。一是按時完成文案撰寫、法律事務(wù)和企管事宜等,并注意提高質(zhì)量;二是認(rèn)真做好上傳下達(dá)工作,按時報送材料,注意提高效率;三是做好領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作并積極協(xié)助其他同志完成任務(wù);四是做好其他服務(wù)等工作。

通過一年來的學(xué)習(xí)和工作,取得一點(diǎn)成績,但我仍將繼續(xù)努力,因此在今后的工作中做到以下幾點(diǎn):

第一,認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和十七大精神,要始終把“三個代表”貫穿于自己的學(xué)習(xí)和工作中,要把加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)作為堅(jiān)定政治信念,構(gòu)筑思想道德防線的導(dǎo)航,牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

第二、要從講政治的高度,從實(shí)踐“三個代表”重要思想的高度,充分認(rèn)識反腐倡廉的重要性、長期性、艱巨性和復(fù)雜性,以強(qiáng)烈的政治責(zé)任感和工作緊迫感,采取扎實(shí)有效的措施,推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭的深入開展。

第三、在工作要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高工作能力,做好本職工作。重視學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識,向老師請教學(xué)習(xí),提高自己的業(yè)務(wù)能力。緊緊圍繞本職工作的重點(diǎn),積極學(xué)習(xí)有關(guān)經(jīng)營管理的最新知識,努力做到融匯貫通,聯(lián)系實(shí)際。在實(shí)際工作中,把政治理論知識、業(yè)務(wù)知識和其它新鮮知識結(jié)合起來,開闊視野,拓寬思路,豐富自己,努力適應(yīng)新形勢、新任務(wù)對本職工作的要求。

(3)小學(xué)后勤黨員教師民主評議黨員自我鑒定

經(jīng)過一年的工作學(xué)習(xí),新的年度即將來臨之際,我總結(jié)一年來自己在各方面的表現(xiàn),自我評議如下:

一、理想信念方面:

理想信念是人們世界觀、人生觀、價值觀的集中體現(xiàn),反映著人們對未來的向往和對真理的追求,是人類社會生生不息、發(fā)展進(jìn)步的強(qiáng)大精神力量。一個黨員如果在思想上動搖了這些根本的東西,也就動搖了共產(chǎn)黨人的基本政治立場,就必然會偏離正確的政治方向。作為教育戰(zhàn)線上教師黨員,承擔(dān)著為黨的事業(yè)培養(yǎng)建設(shè)者和接班人的歷史重任,因此還要把堅(jiān)持理想信念落實(shí)到學(xué)校的育人工作上。以理想信念教育,加強(qiáng)學(xué)生的世界觀、人生觀、價值觀教育,使學(xué)生正確認(rèn)識社會發(fā)展規(guī)律,認(rèn)識國家的前途命運(yùn),認(rèn)識自己的社會責(zé)任,同時積極引導(dǎo)學(xué)生不斷追求更高的目標(biāo)。

二、先進(jìn)性建設(shè)方面方面:

這一年里我能夠積極參加每次的政治學(xué)習(xí),自覺學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想,學(xué)習(xí)鄧小平理論,學(xué)習(xí) “三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀,認(rèn)真學(xué)習(xí)中國共產(chǎn)黨爭優(yōu)創(chuàng)先活動領(lǐng)導(dǎo)小組組長李源潮《在清華大學(xué)爭優(yōu)創(chuàng)先活動座談會上的講話》和“*十二五規(guī)劃建議”,積極參加黨組織的各項(xiàng)活動,自覺交納黨費(fèi),并以共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,注意加強(qiáng)自身的政治道德修養(yǎng)。做到帶頭遵紀(jì)守法、自尊、自重、自愛、尊重領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同工、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,一言一行起到共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用,把自己所有的愛傾注于我所鐘愛的小學(xué)教育事業(yè)上,傾注于每一個學(xué)生身上。

三、工作作風(fēng)方面:

教育工作中,面對有限的課時,我以改革精神探索提高教學(xué)效率的科學(xué)方法,激發(fā)學(xué)生自覺參與學(xué)習(xí)的意識,最大限度地提高單位時間里的教學(xué)效益。把提高教學(xué)效益當(dāng)作首要任務(wù),把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)三環(huán)節(jié)。課前精備,是指上課前把功夫下在深入鉆研教材,廣泛搜集有關(guān)資料,精心設(shè)計課堂結(jié)構(gòu)及教學(xué)方法上,特別是認(rèn)真研究怎樣“用最節(jié)省的時間、最簡潔的方法讓學(xué)生掌握最多的知識,并促使學(xué)生最快地轉(zhuǎn)化為能力”。課上精講,是指在課堂教學(xué)中,集中時間,集中精力,講清教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)、能力點(diǎn)、思路和規(guī)律,激活課堂氣氛,教得生動,學(xué)得主動,充分發(fā)揮課堂潛在功能。課后精練,是指在課后作業(yè)的安排上,本著質(zhì)量高,數(shù)量少,內(nèi)容精,方法活,形式多樣,針對性強(qiáng)的要求,精心設(shè)計,合理分配,嚴(yán)格控制作業(yè)數(shù)量。

班主任工作中我不斷鉆研科學(xué)育人的方法,探索教育規(guī)律,以不怕苦累的實(shí)際行動感召學(xué)生,以樸實(shí)端莊的人民教師形象教育學(xué)生,做到了為人師表,修德修才。平時,為了充實(shí)、提高自己,我從不放松自己的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。平時積極參加校本培訓(xùn),認(rèn)真閱讀各種教育教學(xué)刊物,學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)的理論,認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),領(lǐng)會新的教學(xué)理念和學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),做好筆記,寫好心得體會,運(yùn)用新的教學(xué)理念去指導(dǎo)自己的教學(xué)工作,改革舊的課堂教學(xué)模式。在課堂教學(xué)中,運(yùn)用“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,并認(rèn)真總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),寫好教學(xué)后記,通過不斷的反思、總結(jié),不斷提高自己的教學(xué)水平。

一向以來,我都能夠愛崗敬業(yè),以高度熱情和責(zé)任感做好本職工作。本年度我擔(dān)任四年(1)班班主任工任兩個班個該班的語文課及思想品德課,工作瑣碎、繁重,但我從不計較個人的得失,想方設(shè)法把工作做好,所以能夠出色地做好各項(xiàng)工作。

對自己所教的班級,能夠抓好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的轉(zhuǎn)變,抓好學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),班級管理中我能夠創(chuàng)設(shè)寬容、理解、和諧的班級氣氛,尊重學(xué)生個性,具有與學(xué)生一起共同學(xué)習(xí)的態(tài)度,具有能激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造渴望的教學(xué)藝術(shù)。注意做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)變工作,根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn),采取各種不同的教育方法,做到因材施教。特別是注意對 “雙差”學(xué)生的耐心教育,盡量找出他們身上的閃光點(diǎn),做到少批評,多鼓勵,對于學(xué)生的過錯,盡量采取無傷痛有效果的教育。

四、廉潔自律方面:

愛崗敬業(yè),無私奉獻(xiàn)。一直以愛國心,事業(yè)心,責(zé)任心“三心”為動力,全身心投入教育教學(xué)工作,以良好的師德形象,獨(dú)具特色的教育教學(xué)方法,在學(xué)生中贏得了較好的聲譽(yù)。嚴(yán)于律己,不搞有償家教;帶頭遵守工作紀(jì)律和學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。

五、反思不足,認(rèn)真整改:

反思自己一年來的工作,我感到自己主要在以下幾個方面還存在不足:一是盡管一年來忙忙碌碌,但未能合理安排好時間,加強(qiáng)對黨的基礎(chǔ)理論知識的深入學(xué)習(xí)和系統(tǒng)學(xué)習(xí);二是把握全局整體工作的能力仍有待于進(jìn)一步提高;剖析產(chǎn)生上述不足的原因,我感到主要還是自己平時注意加強(qiáng)學(xué)習(xí)不夠,工作上或多或少的仍然存在畏難情緒。因此,根據(jù)“四對照四看”的評議要求,我認(rèn)為自己屬于合格黨員。

一年來,雖然我在思想、工作、學(xué)習(xí)等方面都有一定的提高,但與黨和人民的要求都還存在很大差距。今后,我會更加努力,認(rèn)真學(xué)習(xí),深入思考,勤奮工作,讓自己的黨性修養(yǎng)不斷提高、認(rèn)識不斷升華,為人民服務(wù)的本領(lǐng)不斷增強(qiáng),積極轉(zhuǎn)變觀念,開闊思路,努力向綜合型人才方向發(fā)展。

事業(yè)上的不斷追求與創(chuàng)新就是一名黨員的生命。我將更加辛勤地耕耘,用自己的汗水,澆灌出更加豐碩的果實(shí),讓青春在對為人民無私奉獻(xiàn)的追求中煥發(fā)出一名黨員的光華。

(2)小學(xué)后勤黨員教師民主評議黨員自我鑒定

新的一年很快就過去了,忙碌、充實(shí)。當(dāng)我回想這一年來的工作時,眼前仍會清晰的浮現(xiàn)半年前周局長在這里宣布局里任命時肅穆的情景,耳邊仍會響起局領(lǐng)導(dǎo)對我們這一批青年干部的諄諄教導(dǎo),一顆熱忱的心仍可以感受到初次走上學(xué)校支部副書記崗位在全體教師面前開會時戰(zhàn)栗的心跳.帶著局領(lǐng)導(dǎo)的殷切希望,學(xué)校老師的信任,揣著滿心的惶恐在李家湖小學(xué)熟悉的環(huán)境和陌生的崗位上工作的一年。有驚喜、有惆悵。最深最大的感受莫過于“踏實(shí)”二字,即踏踏實(shí)實(shí)工作,踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí),踏踏實(shí)實(shí)生活。

一、 踏踏實(shí)實(shí)工作。

很多人可能認(rèn)為對學(xué)校而言,教學(xué)工作是真抓實(shí)干的,后勤工作是看得見,摸得著的,而支部工作卻是水中花,霧中月。在教導(dǎo)處工作時,由于對這邊工作的不了解,我也曾經(jīng)這么認(rèn)為過。可接手了支部工作后才發(fā)現(xiàn),從關(guān)系到學(xué)校老師形象的教師節(jié)匯演到科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí);從每年幾次的評優(yōu)表模到每個老師的基本信息;從關(guān)系到每位老師的績效工資到師德教育月活動……一樁接著一樁,每一件事從方案的出臺到分步驟的落實(shí),再到工作總結(jié)反饋,無不需要有踏實(shí)的工作態(tài)度,辛勤的勞動付出。至今我仍記得去年9月8日,下午和牟校長在教育局開完績效工資的會后,為了保證老師們在教師節(jié)那天拿到基礎(chǔ)性績效工資,5點(diǎn)半散會后,我和牟校長、田決計在學(xué)校財會室工作到夜晚12點(diǎn),剛接手工作的我對工資這一塊完全不熟悉,雖然很想幫上點(diǎn)忙,加快工作進(jìn)度,可望著那一串串的數(shù)據(jù)只能干著急。牟校長幫著我們一個個的核對老師們的檔案,田決計運(yùn)用工式熟練的進(jìn)行計算,反復(fù)的核算,生怕由于我們工作的失誤為老師們帶來損失,為局里的工作帶來麻煩。這次基礎(chǔ)性績效工資的核算給我上了崗位工作的第一課:工作來不得半點(diǎn)馬虎,每一步都要走得踏踏實(shí)實(shí)。在后來的工作中,我謹(jǐn)遵這一原則,在評優(yōu)表模時,事先我總會制定周密切合本校實(shí)際的方案,其中民主測評;在統(tǒng)計老師信息為上級部門提供參考時,我除了調(diào)取以前的資料,還要和老師們一個個核對,確保無誤;在辦理老師退休手續(xù)時,我除了到教育局翻閱老師檔案,還要和老師反復(fù)溝通,在檔案和老師個人填寫信息發(fā)生沖突時,找準(zhǔn)根據(jù)再辦理。在我辦公桌上有一個臺歷,每一頁都寫得密密麻麻,從周一到周五,什么時候要交什么資料,做什么工作,在接到上級郵件的第一刻,我都會在上面作上記號,時刻提醒自己。雖然我?guī)б荒昙壍恼Z文教學(xué)工作也非常繁忙,加上前一段時間愛人住院將近有二十多天,但我從未因教學(xué)工作和家里的事耽誤上交任何材料的時間,避免了給上級部門的工作帶來延遲。

支部工作如此,教學(xué)工作也是如此,因?yàn)槲疑钪?5雙眼睛望著我,55雙眼睛后的55個家庭望著我。學(xué)生不會因?yàn)槲沂侵Р扛睍浻泻芏嚯s事而再讀一個一年級。只要有時間,我就會走進(jìn)教室上早自習(xí),只要有時間,我就會在中午走進(jìn)教室為學(xué)生講解習(xí)題。一年級剛開學(xué)的第一個月,好累!作業(yè)我得親自發(fā);每天早自習(xí)帶兩節(jié)課下來,嗓子已變得嘶啞;回到辦公室,還有幾座大山等著我去消滅。支部這邊的材料往往又要得很急,多少次別的老師都下班了,我還坐在電腦前寫材料,因?yàn)槊魈斓戎。支持不住時,回家嘮叨,女兒的一席話卻讓我無地自容。女兒說:“媽媽,有這么累嗎?那我去年讀一年級時的班主任陳老師55歲了不也是這么工作的嗎?”是啊!沒有借口可找,教學(xué)也沒有捷徑可走,只有老老實(shí)實(shí)的備好課,認(rèn)認(rèn)真真的上好每一節(jié)課,才不會辜負(fù)孩子和家長們的任任。一個學(xué)期下來,我們班學(xué)生的成績無論是在及格率還是優(yōu)秀率、均分均位居榜首。

二、 踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)。

要想適應(yīng)新的工作崗位,要想掌握新的教學(xué)方法,學(xué)習(xí)是源泉。好不咱不缺老師。支部的常規(guī)工作,牟校長就是我最好的老師。黨員民主生活會怎么開?黨課怎么上?師德教育月活動如何開展?民主測評的表怎么制?牟校長都事無巨細(xì)的告訴我;政工股下布置的一些工作,兩個張科長對我的詢問也總是知無不言;工資方面的事兒,田決計教我懂得了老師的工資是由那幾部分組成了,獨(dú)資費(fèi)和退休如何辦理,勞動局在哪里?社保辦理找誰?教學(xué)方面,本校許多優(yōu)秀的教師是我學(xué)習(xí)的榜樣。邢老師和曹老師在語文高效課堂上交流的金點(diǎn)子給我很大的啟發(fā);同年級的郭老師和劉老師行之有效的方法也幫我解決了不少難題。

除了向周圍的領(lǐng)導(dǎo)、同事學(xué)習(xí)。報紙書刊也是我每日必學(xué)的內(nèi)容。教育局為我們訂閱的《中國教師報》我每期必看;學(xué)校訂閱的《中國教育報》我每天必讀!逗苯逃贰ⅰ秾W(xué)校黨建與思想教育》常讀常新。學(xué)校每位老師每月的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記、廖忠鈺老師的博客、李兵老師的QQ空間我每篇必讀,讀必留言。學(xué)習(xí)讓我掌握不少工作的方法,也讓我開闊了視野,走進(jìn)了老師的內(nèi)心。在學(xué)習(xí)中我也進(jìn)行了反思,我的博客成了心靈游走的家園。目前,博客中我已寫有文章122篇,我的文章也鮮見于《中國教師報》、《小學(xué)生拼音報》、《三峽晚報》、《三峽商報》等報刊。這些微小的收獲讓我覺得:唯有靜下心來踏實(shí)學(xué)習(xí),才可有所得。

三、 踏踏實(shí)實(shí)生活。

我是一個來自農(nóng)村的孩子,在農(nóng)村也執(zhí)教了七年。加入伍家教育這個大家庭了有五年了。鄉(xiāng)村的寧靜練就了我對城市的繁華、喧囂、浮躁有一種天然的淡定心態(tài)?赡芪易〔簧洗蠓孔,可能我掙不了大錢,可能選擇了教師注定要吃得是草,擠出的是奶?晌矣X得,踏實(shí)的生活,踏實(shí)的經(jīng)營自己的家,這種擁有踏實(shí)的平凡也是一種幸福。

在今后的日子里,我要時刻牢記自己是一名共產(chǎn)黨員,是一名行為世范的人民教師,更加踏踏實(shí)實(shí)工作,立足本職,在上級部門和牟校長的領(lǐng)導(dǎo)下,想方設(shè)法的做好自己的份內(nèi)事,爭取讓領(lǐng)導(dǎo)放心,讓老師和學(xué)生,家長滿意。

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