教師學(xué)轉(zhuǎn)促的自查報(bào)告（1）
當(dāng)前，深入學(xué)習(xí)貫穿落實(shí)黨的十八大精神，推動(dòng)公司“轉(zhuǎn)方式、調(diào)結(jié)構(gòu)、促發(fā)展”的關(guān)鍵時(shí)期，為切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，以昂揚(yáng)向上的精神風(fēng)貌，促進(jìn)公司又好又快發(fā)展。2013年元月6日至8日，酒店組織員工認(rèn)真學(xué)習(xí)了公司黨委、公司關(guān)于開展“強(qiáng)化作風(fēng)紀(jì)律建設(shè)，全面提高工作質(zhì)量”教育活動(dòng)的決定，關(guān)于印發(fā)《強(qiáng)化作風(fēng)紀(jì)律建設(shè)，全面提高工作質(zhì)量實(shí)施方案》的通知，分別學(xué)習(xí)了毛澤東的《反對自由主義》、《為人民服務(wù)》、《愚公移山》以及在中國共產(chǎn)黨第十八次全國代表大會(huì)上的報(bào)告，“堅(jiān)定不移沿著前進(jìn)，為全面建成小康社會(huì)而奮斗”等重要文獻(xiàn)。通過認(rèn)真學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會(huì)剖析本人存在的工作作風(fēng)、組織紀(jì)律等方面震撼很大。
對于扎實(shí)開展作風(fēng)紀(jì)律學(xué)習(xí)整頓，切實(shí)解決好思想認(rèn)識(shí)淺化問題，組織紀(jì)律松懈問題，日常工作浮于形式等問題，從實(shí)際工作中找個(gè)人差距，克服工作中有時(shí)出現(xiàn)的不良現(xiàn)象，如遲到、早退、擅自離崗、上網(wǎng)聊天、打游戲等不良現(xiàn)象。重讀《為人民服務(wù)》、《愚公移山》、《反對自由主義》這幾篇文章，倍感親切，年輕的時(shí)候我們學(xué)習(xí)過的文章，崇拜這些毛主席筆下英雄，憎恨那些投機(jī)倒把的惡人。而今當(dāng)再次學(xué)習(xí)到這些名篇，自己的靈魂又得一次洗禮，對為人民服務(wù)的含義有了進(jìn)一步認(rèn)識(shí)。原來是將這些文章作為思想的一種引領(lǐng)，牢牢記住先進(jìn)的事跡，能夠堅(jiān)定自己的積極向上意志�，F(xiàn)在是將文章回歸到實(shí)踐，深深結(jié)合到自己的實(shí)際工作中，作為一名共產(chǎn)黨員，應(yīng)該積極發(fā)揮先鋒模范作用，銘記黨員的標(biāo)準(zhǔn)，自覺對照檢查，客服缺點(diǎn)錯(cuò)誤，認(rèn)真履行義務(wù)，正確行使權(quán)利。錯(cuò)話不說，錯(cuò)事不做，工作上高標(biāo)準(zhǔn)看齊、學(xué)先進(jìn)、找差距、艱苦樸素、勤儉節(jié)約。加強(qiáng)黨性鍛煉，養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣，一旦發(fā)現(xiàn)自己的言行有悖黨的要求，就要立即反省自己，并要有容人、容言、容事的胸懷，寬宏大膽，任勞任怨。要經(jīng)常告誡自己，不要做違反紀(jì)律和違反原則的事，在自己的工作崗位上默默地奉獻(xiàn)，把全心全意為人民服務(wù)的宗旨落實(shí)到實(shí)際工作中去，作一名合格的共產(chǎn)黨員。
爭做合格共產(chǎn)黨員，立足本職工作。黨章要求我們要“貫徹執(zhí)行黨的路線和各項(xiàng)方針、政策，帶頭參加改革開放和，帶動(dòng)廣大群眾為經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步艱苦奮斗，在生產(chǎn)、工作、學(xué)習(xí)和社會(huì)生活中起先鋒模范作用，“共產(chǎn)黨員要在社會(huì)建設(shè)事業(yè)中，真正做到打鐵還需自身硬”。作為黨的一份子，要踐行黨的責(zé)任與義務(wù)，必須立足本職工作，勤奮敬業(yè)，扎實(shí)工作，精益求精地做好每一項(xiàng)工作，創(chuàng)造出一流的業(yè)績。在酒店領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，端正服務(wù)態(tài)度，識(shí)大體、顧大局，端正思想認(rèn)識(shí)，積極做好各項(xiàng)工作，要在群眾中率先垂范，以自己的模范帶頭作用影響周圍的人，創(chuàng)造積極向上的工作氛圍，腳踏實(shí)地積極完成酒店給予的各項(xiàng)任務(wù)。
找出的問題是：1、事不關(guān)己、高高掛起;明知不對，少說為佳;明哲保身、但求無過。2、在日常工作中，仍然缺乏較強(qiáng)的計(jì)劃性，沒有全面系統(tǒng)的安排好采購計(jì)劃。3、有待更好的提高服務(wù)質(zhì)量，克服工作中的急躁情緒。4、綜合素質(zhì)有待進(jìn)一步加強(qiáng)。
總之，通過加強(qiáng)作風(fēng)紀(jì)律建設(shè)的學(xué)習(xí)，一定要嚴(yán)格遵守酒店的各種規(guī)章制度，按照自己的工作職責(zé)認(rèn)真辦事，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，團(tuán)結(jié)同志，不間斷地樹立服務(wù)意識(shí)，扎實(shí)工作，完成好酒店領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)工作。
教師學(xué)轉(zhuǎn)促的自查報(bào)告（2）
自市局“轉(zhuǎn)作風(fēng)、解難題、樹形象”專項(xiàng)行動(dòng)開展以來，我院領(lǐng)導(dǎo)高度重視，迅速行動(dòng)，精心組織，狠抓落實(shí)，于 8月29日召開了工作座談會(huì)。根據(jù)市局黨組關(guān)于開展“轉(zhuǎn)作風(fēng)、解難題、樹形象”專項(xiàng)行動(dòng)的文件要求，緊密結(jié)合單位工作實(shí)際，針對存在的問題，找準(zhǔn)原因，進(jìn)行認(rèn)真解析，圍繞省廳“8個(gè)方面”重點(diǎn)，認(rèn)真查找工作中存在的問題和不足，現(xiàn)將自查自糾相關(guān)工作情況報(bào)告如下：
一、存在的問題
1、學(xué)習(xí)活動(dòng)有待進(jìn)一步加強(qiáng)。一是學(xué)習(xí)結(jié)合實(shí)際，牢固樹立群眾觀點(diǎn)，從服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和提升單位形象的大局籌劃推動(dòng)工作，樹立“作風(fēng)好、口碑好、形象好”的窗口單位形象;二是解決群眾實(shí)際問題還可以進(jìn)一步靈活多樣，更好、更快地為辦事群眾服務(wù);三是業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)的積極性有待進(jìn)一步提高。
2、技術(shù)人才有待進(jìn)一步配置。我院作為一個(gè)服務(wù)性技術(shù)單位，專業(yè)技術(shù)人才是單位發(fā)展的關(guān)鍵。專業(yè)技術(shù)人才的配置，一是增強(qiáng)隊(duì)伍素質(zhì);二是創(chuàng)造更高效益、更好為群眾服務(wù)的保證。
3、工作效能有待進(jìn)一步提高。一是要加快單位的測繪檔案資料的管理建設(shè)工作;二是加強(qiáng)業(yè)務(wù)工作的協(xié)調(diào)處理，擴(kuò)大業(yè)務(wù)服務(wù)范圍，更好地便民、惠民。
二、今后的努力方向
根據(jù)專項(xiàng)行動(dòng)的安排和我局黨組文件的要求，結(jié)合目前查找的相關(guān)問題，今后主要做好以下工作：
1、提高素質(zhì)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)。進(jìn)一步完善學(xué)習(xí)計(jì)劃，采取集中學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合，積極參加各種學(xué)習(xí)活動(dòng)，提高自身素質(zhì)，從而提高自己的思想覺悟和理論水平，同時(shí)抓好業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，熟練掌握相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)。將業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與工作實(shí)踐緊密結(jié)合，提高工作效率。
2、聯(lián)系群眾，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)。提高自己全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)，以飽滿的工作熱情，投入本職工作中去，密切聯(lián)系群眾，傾聽人民群眾的呼聲，為他們排擾解難，維護(hù)社會(huì)大局穩(wěn)定，努力為群眾服好務(wù)。
3、改進(jìn)作風(fēng)，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)。打造敢于擔(dān)當(dāng)、勇于負(fù)責(zé)、奮發(fā)有為的良好形象。要筑牢為民服務(wù)宗旨意識(shí)，樹立清正廉潔形象。嚴(yán)格執(zhí)行民主集中制，按照集體領(lǐng)導(dǎo)、民主集中、個(gè)別醞釀、會(huì)議決定的原則決定重大事項(xiàng)，廣泛聽取基層黨員、干部、群眾意見和建議，加強(qiáng)辦事公開等制度，最大程度發(fā)揮群眾和社會(huì)監(jiān)督作用。
4、狠抓工作，發(fā)揚(yáng)實(shí)干精神。對照自身本職工作，制定工作計(jì)劃和具體工作措施，堅(jiān)決糾正上有政策、下有對策、有令不行、有禁不止、工作拖沓、敷衍塞責(zé)的不良傾向。
