每一位教師都應該按照規(guī)定進行一問責八清理自查，確保學校教學環(huán)境風清氣正。下面思而學教育網為大家整理了小學教師一問責八清理自查報告，歡迎閱讀參考!
小學教師一問責八清理自查報告一
20xx年9月8日，市教育局召開了“一問責八清理”工作動員會，全面安排部署了教育系統(tǒng)一問責八清理工作。會后我通過學習《方案》及相關領導的重要講話，認識到在我校干部隊伍及教師隊伍中確實存在“庸、懶、散”現(xiàn)象，如果不通過治庸提能力，治懶增效率，治散正風氣，治軟強責任加以解決，將嚴重制約學校的持續(xù)發(fā)展。作為一名校長，我必須從自身做起，反思工作，剖析問題，并切實加以整改。具體如下：
一、在理論學習及思想認識方面：能堅持學習，勤于思考，但學習與思考的深度不夠。主要表現(xiàn)在：雖然能堅持寫工作日志，但學習筆記堅持不夠好，對問題的反思顧慮重重，以至于思想搖擺不定，一些工作不能貫徹始終。究其原因是心態(tài)浮躁，疲于應付瑣事，主觀上放棄了學習的要求。對此，今后將擺正心態(tài)，端正思想。一是加強政治理論學習，重點學習國家的法紀法規(guī)、科學發(fā)展觀及人文理論知識，以不斷改造自己的主觀世界，形成正確的價值觀;二是加強業(yè)務學習，重點學習教育教學理論，以不斷提高自身的專業(yè)水平;三是切實做到把理論與工作實踐有機結合起來，在實踐中提高，在提高中實踐，不斷增強自己處事應變能力。
二、在待人處事的態(tài)度方面：能認真做事，真誠待人，但有時過于謹慎，思想保守。有時情緒激動，決策失當。主要表現(xiàn)在：一是由于堅韌的意志品質還有些欠缺，所以在工作中有時瞻前顧后，顧慮重重。甚至存在畏難情緒，優(yōu)柔寡斷，步子較小;二是由于工作壓力過大，情緒時有激動，所以表現(xiàn)在工作中有時不夠冷靜，時而小心謹慎，時而固執(zhí)己見。甚至把一些思考還不成熟的東西隨口說出，缺乏嚴肅性;三是由于對人對事的要求過于理想化，所以有時對人對事不放心，工作尺度把握不好，一定程度上影響周圍同志的工作主動性和創(chuàng)造性。對此，在今后的工作實踐中我將端正態(tài)度，多通過民主生活會開展批評與自我批評，多通過校長信箱與師生溝通，多深入群眾傾聽意見和建議。同時養(yǎng)成自省、自勵的習慣，不斷磨煉自己的意志品質，培養(yǎng)堅韌的性格。
三、在工作作風和工作方法方面：能嚴守紀律，以身作則。但處事較軟，執(zhí)行力度不夠。主要表現(xiàn)在剛柔分寸把握不好，往往是柔性有余，剛性不足。一些制度和重點工作執(zhí)行力太弱，一定程度上影響了工作效率和全局工作的推動。究其原因是對同志們要求雖高，但心腸較軟，以至于職責不能很好到位。今后將從規(guī)范入手，努力做好三個結合：一是把制度管理的基礎作用與文化管理的推動作用有機結合起來，切實做到落實制度不走樣，強調文化不走神;二是把民主基礎上的集中與集中指導下的民主有機結合起來，健全和完善學校民主管理機制，充分發(fā)揮教職工主人翁作用，凝心聚力抓執(zhí)行;三是把干部工作作風的轉變與干部工作方法的轉變結合起來。強調轉變作風從自身開始。大力倡導“一線工作法”，切實利用好干部的年度考核機制平臺，讓群眾評價干部，讓群眾挑選干部。
四、在廉潔自律方面：能堅守原則抵住誘惑，但小節(jié)方面注意還不夠好。主要表現(xiàn)在：工作應酬，人來客往，相互請吃。究其原因是隨大流，不能堅守所至。今后將嚴于律己，嚴格自律。一是正確處理好“大節(jié)”與“小節(jié)”的關系，從細微瑣碎處預警起，既�！按蠊�(jié)”，也不失“小節(jié)”;二是主動接受警示教育，多學正面典型，多吸取反面教訓，修身養(yǎng)性;三是以民主管理為基礎，切實健全學校對財務管理制度和運作機制，主動接受群眾監(jiān)督。
總之，在今后的工作中，想問題、辦事情、做決策都要堅持從實際出發(fā)，遵循客觀規(guī)律，不能憑主觀臆斷行事。敢于講實話、真話，敢于聽實話、真話。重實際、辦實事、求實效，不搞形式主義，不擺花架子。創(chuàng)造性地工作，大膽地投身到工作實踐中去，在工作中勇于開拓創(chuàng)新、不墨守陳規(guī)、不固步自封，從實際出發(fā)，不斷探索真理、研究新問題、解決新問題，不斷總結和完善已有的經驗，提出新思想、新方案，拿出新舉措，努力開創(chuàng)工作新局面。
小學教師一問責八清理自查報告二
“一問責八清理”專項行動是全面實施“十三五”規(guī)劃開局之年和教育全面質量管理啟動之年采取的一項重要措施，政策性強，敏感度高，我校高度重視，按照縣委、政府及縣紀委和局黨委的要求，認清理，堅決落實，多次召開專門會議具體安排部署，制訂工作方案和保障措施，確保專項行動扎實推進。
經過為期四個月的專項整治，原曲中學在文件所要求的七個重點領域均不存在問題。但為防患于未然，學校出臺了嚴肅工作紀律若干規(guī)定，對黨員干部及教職工進行行為約束，同時建立了由服務對象展開監(jiān)督的監(jiān)督機制，確保學校教學環(huán)境風清氣正，各項工作穩(wěn)步推進，現(xiàn)將“一問責八清理”工作開展情況匯報如下：
一、總體要求
深入學系列重要講話精神，堅持全面從嚴治黨、依規(guī)治黨，聚焦問題導向，加強組織領導，逐一清理整治，強化監(jiān)督問責，完善規(guī)章制度，集中開展“一問責八清理”專項行動，著力解決黨的領導弱化、主體責任缺失、紀律松弛、有章不循、怠政懶政、侵害群眾利益等制約和影響我校發(fā)展的突出問題，深入推進黨風廉政建設和反腐敗斗爭，營造風清氣正、干事創(chuàng)業(yè)的政治生態(tài)，努力辦好人民滿意的學校，為推進我縣教育事業(yè)科學發(fā)展做出應有的貢獻。
二、組織領導
學校將成立“一問責八清理’專項行動領導小組”，強化組織領導，抓好工作落實。黨支部書記、校長牛海昌任組長，黨支部副書記董國廷和總務處副主任張拴成任副組長，各處室主任和年級主任為組員。領導小組下設辦公室，由董國廷同志兼任辦公室主任。
三、主要任務清理及責任處室：
(一)對超職數(shù)配備干部、違規(guī)進人問題清理。
我單位無此類問題。(責任處室：辦公室)
(二)對違規(guī)公費出國(境)、公款旅游問題清理。
我單位無此類問題。(責任處室：辦公室)
(三)對亂收費、亂攤派問題進行清理。
我校嚴格按照《收費許可證》的收費項目收費，制作了《收費公示牌》，懸掛于校門口顯著位置。并在全校再開展一次收費情況自查自糾工作，有無擅自設立收費項目、提高收費標準、擴大收費范圍行為。(責任處室：財務室、教務處)
(四)對領導干部經商辦企業(yè)及親屬利用職務影響謀取不正當利益問題進行清理。
經查，我校領導干部無上述行為。(責任處室：辦公室)
(五)對違規(guī)配車、用車問題進行清理。
我單位有公務用車一輛，牌照為冀D。除確有必要使用外，無違規(guī)使用問題。(責任處室：財務室)
(六)招標投標不規(guī)范等問題清理。
我單位按照涉縣財政局要求，嚴格落實招投標要求。其中，2013年進行的校安工程、進行的操場人造草坪改造項目均嚴格按照招投標要求進行。(責任處室：財務室)
(七)對門難進、臉難看、事難辦和懶政怠政、不作為、不在狀態(tài)問題進行清理。
我校專門深入開展了紀律作風整頓大會，在會上對全體教職工進
行了再教育、在約束，要求教職工立足本職，創(chuàng)新工作、強化服務意識、大局意識，使全體教職工精神面貌明顯改觀，擔當意識明顯增強，服務效能明顯提高。(責任處室：辦公室)
(八)滯留截留套取挪用財政專項資金問題清理。
我校對2013年以來的帳簿再次進行查驗，無上述問題。但是我們要更加保持清醒頭腦，更要提高認識，認清形勢，杜絕此類問題的發(fā)生。(責任處室：財務室)
(九)通過清理發(fā)現(xiàn)個別教師存在請假不及時履行手續(xù)、遲到、早退、上課接打手機、坐著講課、不能課前候課、個別教師作業(yè)有布置無檢查、個別教師創(chuàng)新意識不強、個別教師工作散漫，未進入復習備考的緊張狀態(tài)工作不夠細致、精細化程度不高等問題，經年級組、教務處和辦公室對這些教師進行批評教育和說服疏導，他們均已認識到位，并及時改正到位，目前全校教師呈現(xiàn)出一種你爭我趕、積極健康向上的精神風貌。
通過清理發(fā)現(xiàn)個別學生存在課間操做得動作不標準、午休時間在宿舍說話，并來回跑竄、
學生亂扔亂棄現(xiàn)象、個別學生之間存在矛盾，未及時化解等，在政教處和年級組老師的共同教育下，這些學生均已認識到自己的錯誤，并表示一定會及時改正，遵守校規(guī)校紀，勤奮學習，力爭在期末考試中考出優(yōu)異的成績，給家長、老師交一份滿意的答卷。
通過清理發(fā)現(xiàn)個別領導干部存在工作不夠積極主動、創(chuàng)新能力不強、滿足現(xiàn)狀，工作推諉扯皮，拈輕怕重，講條件，擺困難等問題，經黨支部書記和領導小組會議對其進行黨性和理想信念專題教育，使該同志思想認識有了一個徹底的轉變，并表示一定以此次“一問責八
清理”專項行動為契機，腳踏實地，努力工作，摒棄過去“不求有功，但求無過”的昏庸思想，以務實的作風和果敢的工作勁頭全面開創(chuàng)新的工作局面。
四、保障措施
本次專項行動是落實教體局黨委要求，推動我校深化改革、創(chuàng)新發(fā)展的一項重要措施，意義重大。我校結合“三嚴三實”專題教育、“解放思想大討論”、全面質量管理等活動，加強領導，突出重點，強化措施，狠抓落實。
(一)堅持分類處置。堅持具體問題具體分析的原則，對馬上能解決的問題，立行立改，盡快見效;對需要一定時間解決的問題，明確目標，嚴格時限;對需要長期解決的問題，完善機制，持續(xù)整改。綜合運用批評教育、組織處理、紀律處分等多種方式解決問題，對于比較嚴重的典型問題，依紀依法嚴肅查處。
(二)健全長效機制。堅持標本兼治，更加注重發(fā)揮制度的治本作用。圍繞突出問題，深入推進體制機制改革，堵塞漏洞、防患未然，用制度鞏固清理成果。同時，不斷提高制度執(zhí)行力，堅持執(zhí)行制度沒有例外、違反制度嚴懲不貸，讓制度成為硬杠杠、“鐵籠子”。
(三)強化責任追究。每周三下午組織召開民主生活會查擺問題，建立臺賬，及時上報整改;建立定時檢查和協(xié)查制度，針對上報問題，定期督查限時整改，協(xié)同盡快落實到位;健全匯報制度，嚴格責任，定時、定人，不遲報、不漏報、不瞞報，每周四上午向教體局活動辦報告情況，確保專項行動取得實實在在的效果。對于在工作中玩忽職守，貽誤工作，造成惡劣影響和嚴重后果者，堅決依規(guī)依紀予以責任追究，絕不姑息。
“一問責八清理”工作是一項長期的工作，沒有完成時，只有永遠的進行時，我校將在上級有關部門的堅強領導下，在全體教職工的共同努力下，扎實工作，銳意進取，切實抓好黨風廉政建設，進一步強化工作作風，確保各項工作落到實處。
