第一篇：整治庸懶散浮拖問題自查報告【教師】
通過認真學習領(lǐng)會“庸懶散私奢”專項活有關(guān)精神，深刻領(lǐng)悟活動的內(nèi)涵和要求，認真查找和整改自身存在的問題，切實提高對“庸”、 “懶”、 “散”、“浮”、“拖”、 “軟”的現(xiàn)象的認識和理解，提升個人整體素質(zhì)和依法執(zhí)教能力�，F(xiàn)就自身的感悟談幾點體會。
一、 對“治庸治懶治散治奢”的認識
所謂的“庸懶散浮拖軟”現(xiàn)象，就是指干部職工工作不實，干勁不足，執(zhí)行不力，管理不嚴，效率不高等工作態(tài)度，這一現(xiàn)象的出現(xiàn)，致使辦事拖沓，服務(wù)態(tài)度差，工作標準不高，創(chuàng)新能力不強，工作紀律松弛，落實上級要求不到位、不徹底，及其它影響工作績效，違反工作紀律的行為。
當前，干部作風中存在庸懶散奢的問題，引起了各級黨委政府的高度重視。黨的十八大明確提出，要著力整治庸懶散奢等不良風氣，堅決克服形式主義、官僚主義，以優(yōu)良黨風凝聚黨心民心、帶動政風民風�？h教體局決定在全縣教育系統(tǒng)范圍內(nèi)開展專項整治行動，是確保干部隊伍的肌體不受腐蝕，干部隊伍的戰(zhàn)斗力不受削弱，永葆黨的生機與活力的迫切需要。本人認為整治“庸懶散私奢”既是當務(wù)之急，也是長久之計。
二、 努力查找自身存在問題
我通過認真分析，反思個人工作和學習情況，發(fā)現(xiàn)自身在一定程度上存在以下問題：
1、工作中有急躁情緒。表現(xiàn)在：辦公事務(wù)繁多，當手頭工作較多時，有時會存在一定的急躁情緒。
2、學習深造強度不足。表現(xiàn)在：平時總是以生活、工作中還有很多事要忙，很多活沒有做完為自己找借口，放松了對政治、時訊及相關(guān)業(yè)務(wù)知識的學習。
3、重干事少總結(jié)。表現(xiàn)在：在工作中遇到的一些問題總是只顧埋頭苦干，事后缺乏歸納提升。
三、全面改正自身“庸懶散浮拖軟”問題。
通過深入學習有關(guān)的會議和文件精神，我認識到思想與意識是根絕“庸懶散浮拖軟”的重要基礎(chǔ)，有什么樣的思想，就有什么樣的行動。只有堅定思想，切實
加強責任意識、效率意識、進取意識、執(zhí)行意識和服務(wù)意識，才能從行動上堅決抵制“庸懶散浮拖軟”。
(一)以“庸”為失，以“學”為治，銳意進取。應(yīng)該強化對學習重要性的認識，端正學習態(tài)度，樹立終身學習的觀念，正確處理工作和學習之間的矛盾，注重學習政治、經(jīng)濟、歷史、科技、法律等知識，不斷拓寬知識面，全方位充實自己。通過理論聯(lián)系實踐學、帶著問題學、深入持久學，才能達到學以立德、學以增智、學以致用的目的，才能避免自己成為一個庸碌無為的人。
(二)以“懶”為戒，以“勤”為標，履職盡責。在工作中，個人的能力和素質(zhì)是通過依法履職來體現(xiàn)的。如果姑息遷就“懶”的行為，帶來的必然是工作效率的低下，隊伍風氣的散蔓，勢必影響隊伍的整體戰(zhàn)斗力。要克服懶的惡習，必須從思想上著手。一方面，要通過學習使自己增強自信心和責任心。另一方面，要增強培養(yǎng)愛崗敬業(yè)精神，自覺抵制不思進取的傾向，努力克服松懈偷懶的行為。要使勤勉盡職的理念貫穿于工作、學習、生活的全過程。
(三)以“散”為忌，以“實”為律，端正作風。改善服務(wù)態(tài)度，提高服務(wù)質(zhì)量是黨委政府、社會各界、人民群眾對我們工作的要求，也是隊伍團結(jié)的必須，而紀律渙散、作風渙散正是日常工作之大忌。因此，在工作中一定要注意自己的一言一行，在依法執(zhí)教的同時要注重工作態(tài)度和工作方法，要從自身做起，從小事做起，用扎實的作風把工作做得更好。 (四)以“奢”為恥，以“儉”為榮，廉潔自律。俗語說“由儉入奢易，由奢入儉難”，要樹立正確世界觀、人生觀、價值觀，克服貪圖安逸，追求享樂的思想，時刻提醒和約束自己，要發(fā)揚艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的精神，堅決抵制拜金主義、享樂主義和極端個人主義的奢靡之風，做一個清清正正、勤勤懇懇的教師。
第二篇：整治庸懶散浮拖問題自查報告【學�！�
近期，我校為貫徹上級的文件精神，積極開展了庸懶散浮拖專項活動。在這次集中整治活動中，我嚴格按照要求，認真學習和反思，深入細致地查找了思想上、工作上存在的問題，現(xiàn)就本人自查自糾情況報告如下：
一、存在的主要問題
1、在“庸”方面。不善于運用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”的政治思想來武裝自己的頭腦，不能更好地從政治的角度來觀察、分析問題，認識事物只停留在表面，對事物的理解不深刻、不全面。政治學習中有“走過場”,流于形式，敷衍了事的現(xiàn)象出現(xiàn)。專業(yè)理論知識的學習不積極主動，認為自己現(xiàn)有的水平完全能勝任工作，存在著“夜郎自大”的心理。
2、在“懶”方面。平時對于自己的小缺點、小差錯得過且過，懶得去徹底改正。日常工作中與時俱進，開拓創(chuàng)新的思想樹立得不牢固，喜歡按部就班，得過且過。
3、在“散”方面。缺乏盡心盡力忘我工作的精神，在工作期間辦私事、觀看或下載影視等與工作內(nèi)容無關(guān)的行為存在;會場上交頭接耳、打電話的行為時有發(fā)生;有對同事或?qū)W生態(tài)度生硬等現(xiàn)象。
4、在“浮”方面。在工作中有時存在急于求成的情緒，缺乏務(wù)實精神和扎實作風， 存在“好大喜功”，“沽名釣譽”的心理，工作停在表面，有時圖應(yīng)付，講得很多，做得很少，布置安排較多，件件落實到位的卻很少。有些工作安排不能和實際情況結(jié)合起來，達不到因地制宜的效果。
5、在“拖”方面。工作主動性有所欠缺，怕吃苦，圖安逸享樂，上級交辦的工作任務(wù)不及時去做，等到催收了才手忙腳亂進行加班加點地趕，圖應(yīng)付，有時甚至是一拖再拖，把任務(wù)“拖黃”，致使上級工作安排不能落到實處。
二、整改措施
通過本次整治活動的開展，今后我將把轉(zhuǎn)變工作作風，提高工作能力做為重點，充分發(fā)揮自身作用，展示自身才能，不斷增強師德師風修養(yǎng)，與時俱進，開拓創(chuàng)新。決心做到以下幾點：
1、嗤“庸”，加強學習。強化對學習重要性的認識，端正學習態(tài)度，樹立終身學習的理念，達到學以立德、學以增智、學以長才的目的，避免自己成為一個庸碌無為的人，努力讓自己成為一個德才兼?zhèn)涞暮细窠處煛?/p>
2、戒“懶”，勤奮工作。在教育教學工作中，要逐步克服懶惰的不良習慣，增強服務(wù)意識，堅持做到“口、手、腦、腿”的“五勤”，踏踏實實、力所能及地為師生做好應(yīng)做的事，大膽進行課堂教學改革，不斷提高教學質(zhì)量。
3、忌“散”，祛除私心。一要提高修養(yǎng)。加強自我管理、自我約束、自我完善，在工作中時時處處注意自己的一言一行，不該說的話一定不說，不能做的事一定不做，講政治、講紀律，講服從，工作不計報酬不打折扣，認真履行自己的職責，盡到自己的義務(wù);二要寬以待人。對待領(lǐng)導和同事要講團結(jié)，講友誼，講感情，講理解，互相關(guān)心，互相愛護，互相幫助;三要嚴于律己。要做到“三慎”：一是慎微，要防微杜漸，防患于未然;二是慎獨;要做到自覺地遵守紀律，領(lǐng)導在場和不在場一個樣，有明確要求和沒有明確要求也要自覺遵守紀律。三是慎終，要自始自終都不能放松對自己的嚴格要求。
4、克“浮”，踏實做事。一是潛下心來，集中精力抓工作，要以小見大，從小事、基礎(chǔ)的事抓起，把簡單的事干得不簡單，把平凡的事干得不平凡;二是要增強責任意識，本著對工作高度負責的精神去干每一件事情，一是一，二是二，不能有“差不多、湊合，勉強”等說法。三是要有“三恒”：有恒心，有恒勁，有恒志。干工作要堅持不懈，持之以恒，不能半途而廢，切忌一項工作還沒有很好落實，又出不切實際的“新花樣”。狠抓落實，要有一股“看準了不放手，干不成不松手，干不好不丟手”的勁頭。要有崇高的理想信念，有為了黨的教育事業(yè)終身奮斗的遠大志向
5、拒“拖”，提高效率。增強效率意識，樹立雷厲風行的工作作風，做到急事急辦，接到上級安排的任務(wù)能辦的馬上就辦，辦就辦好，辦出成效，對工作的承擔要按時按質(zhì)不折不扣地完成，不推諉扯皮，不敷衍塞責。
