為進一步貫徹落關(guān)于開展師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育活動的指示精神，針對我校教職工師德師風(fēng)存在的問題，促進教職工提高服務(wù)意識和業(yè)務(wù)能力，改進工作作風(fēng)，特制訂本整改方案。
一、指導(dǎo)思想
以鄧小平理論、“三個代表”和科學(xué)發(fā)展觀重要思想為指導(dǎo)，加強學(xué)習(xí)教育，整頓作風(fēng)，以“學(xué)為人師，德高為范”為準(zhǔn)則，以“依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表”，著力解決教職工存在的突出問題，正確引導(dǎo)廣大教職工嚴(yán)格遵守師德規(guī)范，堅持以人為本，大力弘揚高尚師德，切實提高師德素養(yǎng)，樹立學(xué)校、教師的新形象，努力把xx辦成人民滿意的學(xué)校。
二、整改的時間安排
1、動員部署(9月6日前)
2、開展教師節(jié)慶�；顒雍蛶煹聦W(xué)習(xí)活動(9月7日至20日)
3、開展師德大討論活動(9月21日至30日)
4、開展對照排查、整改提高活動(10月9日至31日)
5、總結(jié)匯報(11月1日至10日)
三、整改的主要內(nèi)容及達到的目標(biāo)
序號 | 整改內(nèi)容 | 達到的目標(biāo) | 責(zé)任人 |
1 | 整改班子成員中存在作風(fēng)不嚴(yán)謹(jǐn)，不務(wù)實、不能發(fā)揮帶頭作用的問題 | 力爭每個行政人員都是一面旗幟 | 校辦 |
2 | 部分教職工思想素質(zhì)低、政策理論素養(yǎng)低、業(yè)務(wù)水平低 | 加強學(xué)習(xí)、培訓(xùn)和教育，全面提升綜合素質(zhì) | 教導(dǎo)處 |
3 | 個別班主任或科任教師仍有體罰或變相體罰學(xué)生的行為 | 關(guān)愛學(xué)生，杜絕此類違法行為發(fā)生 | 政教處 |
4 | 部分教職工工作被動、出工不出力，效率低效果差、影響不好 | 宣傳典型，發(fā)揚團隊精神，提高工作效率 | 工會 |
5 | 寢室、食堂、商店經(jīng)營管理存在不足，家長有意見 | 盡心盡力為師生搞好服務(wù)，讓學(xué)生睡得好、吃得飽、學(xué)得好，讓家長滿意 | 后勤 班主任 |
6 | 學(xué)校管理執(zhí)行過程有疏漏，評價沒有完全做到公平、公正、客觀 | 嚴(yán)格執(zhí)法標(biāo)準(zhǔn)；正確評價，使嚴(yán)制度和人情關(guān)兼之，構(gòu)建和諧校園 | 教導(dǎo)處 政教處 |
7 | 班級管理不規(guī)范，發(fā)展不平衡，安全管理重視的程度不夠 | 加強安全教育、縮小班級之間的差距，共同發(fā)展進步 | 政教處 團隊部 |
8 | 校園環(huán)境衛(wèi)生、文化、美化殘缺不全 | 不斷培養(yǎng)師生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，營造濃厚的校園氛圍 | 政教處 團隊部 |
9 | 教學(xué)質(zhì)量不高、精英教育和普及教育都不容樂觀 | 打造精品，加大新課改力度，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量 | 教導(dǎo)處 |
四、整改的主要措施
1、加強學(xué)習(xí)，加大教育宣傳力度，提高教職工思想認(rèn)識，形成共識。
①認(rèn)真組織教職工集中或者自學(xué)，落實《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《海南省中小學(xué)教師日常行為守則(暫行)》，依法治校、依法治教。
②加強政治理論和教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，以三個代表重要思想和科學(xué)發(fā)展觀武裝全體教職工頭腦，增強現(xiàn)代教育觀，提高政治思想、科研和教學(xué)水平。
③校辦經(jīng)常性地采用各種形式，進行師德教育的學(xué)習(xí)與宣傳。學(xué)校網(wǎng)站要開設(shè)師德建設(shè)專欄，經(jīng)常發(fā)表師德典型的先進事例。
2、建立健全師德師風(fēng)制度。
學(xué)校要結(jié)合工作實際，對照師德規(guī)范要求，科學(xué)制訂和逐步完善師德師風(fēng)各項規(guī)章制度，建立長效機制，確保師德師風(fēng)教育活動常抓常新，促進學(xué)校各項工作穩(wěn)步發(fā)展。
3、加強學(xué)校內(nèi)部管理，以規(guī)范建設(shè)為重點，加大標(biāo)本兼治力度。
①學(xué)校成立由教務(wù)處、政教處、工會代表組成的考核領(lǐng)導(dǎo)小組，每期對教職工職業(yè)道德進行一次考評并將考評結(jié)果作為教職工評優(yōu)評先的重要依據(jù)。
②學(xué)校的行政領(lǐng)導(dǎo)、共產(chǎn)黨員和建黨積極分子要率先垂范，以身作則，加強自身職業(yè)道德修養(yǎng)，依法治校，依法治教。
③熱愛學(xué)生，關(guān)愛后進生。教師要改變居高臨下、高高在上的陳舊觀念，樹立教師和學(xué)生人格上是平等的，相互之間是平等對話的主體新理念。當(dāng)學(xué)生犯錯誤時，要認(rèn)真查明事情原委，教育學(xué)生有錯就改。對后進生要因材施教，分類指導(dǎo)，分等要求。要找出學(xué)困生的閃光點，不得用羞辱歧視性的語言批評后進生。
④尊重家長，切實做好家校聯(lián)系工作，爭取家長對學(xué)校工作的支持和配合。教師在任何情況下都不能和家長爭執(zhí)，傾心聽取家長陳述，耐心做好解釋工作。家長到學(xué)校和老師交換意見，要熱情接待，耐心解釋。家長無論用何種方式咨詢問題，都要做好解答工作。教師要針對學(xué)生實際，采取多種形式和家長交換意見，根據(jù)情況有針對性地進行家訪。切實做好家校聯(lián)系教育工作，讓家長分享孩子成長的快樂。
⑤做好“校務(wù)公開”工作各種救助工作，加強民主管理，自覺接受群眾監(jiān)督。
4、總結(jié)經(jīng)驗，推廣典型，表揚先進，充分發(fā)揮榜樣的激勵作用。
①學(xué)教辦要認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗，推廣典型，表揚先進，指出不足，提出改進措施，全面推動教師職業(yè)道德建設(shè)。
②學(xué)校要發(fā)揮優(yōu)秀教職工的榜樣作用，充分發(fā)揮他們的示范和導(dǎo)向作用。榜樣的力量是無窮的。堅持以先進典型的思想和情操影響和帶動全體教職工，發(fā)揚團隊精神，堅定“為榮譽而戰(zhàn)”的信念。
師德師風(fēng)的整改階段是是整個師德師風(fēng)教育活動的出發(fā)點和落腳點，是在前階段工作的基礎(chǔ)上，研究問題、解決問題，抓落實、見實效的階段。因此，我們必須努力做好師德師風(fēng)整改階段的各項工作。
xx實驗學(xué)校
8月20日
