《愛護環(huán)境，從我做起》主題班會記錄
老師：同學們，地球是我們賴以生活的美麗家園，創(chuàng)建一個文明、潔凈的環(huán)境，保護地球，愛護地球是我們的責任。今天這節(jié)班會課的主題是“愛護環(huán)境，從我做起。
老師：我為你們請來位熟悉又陌生的朋友，想看看她么（播地球表面圖，配音）
老師：地球是我們?nèi)祟惞餐募�，是我們唯一可以生存的星球。它是一個晶瑩透亮的球體，上面藍色和白色的紋痕相互交錯，周圍裹著一層薄薄的水藍色‘紗衣’。”這是有幸飛上太空的宇航員在天際遨游時見到的景象。
老師：地球美么老師還有一些更美麗的圖片，想看嗎
配音：我們祖國幅員遼闊，地大物博。有峰巒起伏的群山，有波濤洶涌的大海，草原牧羊 霧松 夕陽西下 水中小島 五彩池 水天一色 雪山 秋天的九寨溝 飛瀑 三峽風光
祖國的山河美麗極了！看了之后，你有什么感受
老師：你們肯定不相信，我們周圍還有這樣一些地方，請看：
配音：本世紀以來，人們只顧蠻橫地向自然界索取，使得地球再也無法忍受，不得不敲響懲罰的警鐘。于是自然災害不斷襲來：土地干旱、砍伐樹木、垃圾成山、水源污染、
看了這些被污染環(huán)境的照片，你想說些什么
老師：上周老師讓同學們回家搜集身邊環(huán)境污染的情況，誰能來說一說
老師：這些現(xiàn)象真是讓人觸目驚心，所幸的是“愛護人類的家園”已成為全球人民的共同呼聲，受到世界各國政府的重視。世界上越來越多的人投入到保護環(huán)境的行列中。同學們，你們知道“世界環(huán)境日”是每年的哪一天（齊答：6月5日）
老師：我國政府也十分重視，因為地球的危機，就是人類自身的危機。如果我們對保護地球、保護環(huán)境仍然不重視，那么，歷史將不會原諒我們，地球?qū)⒔o予我們更嚴厲的懲罰。面對這些，我們又該如何做呢
請各小組討論一下。 同學們的回答，大概可以分成這幾個方面，對哪方面感興趣，就再細致
◆節(jié)約用水
我們每天節(jié)約一滴水，就為地球添加了一分綠色。
◆節(jié)約用電
節(jié)約用電，就是節(jié)約能源。
◆少使用塑料制品
師：你媽媽的做法確實很好，同學們塑料制品在泥土中完全分解需要200年的時間，希望同學們回家能把這個做法也告訴你的家長，并建議他們也使用布袋好么
◆保護校園內(nèi)的花草樹木
校園內(nèi)的花草樹木，除具有美化環(huán)境的作用，還有凈化空氣、吸收噪音、灰塵的作用。保護花草樹木，也是保護環(huán)境。
老師：同學們的回答真精彩，提出的建議也很好。讓我們行動起來，從現(xiàn)在開始，愛護好我們身邊的一草一木，在這里留下我們的宣言……（全體起立，在老師的帶領下，我們宣言是：
①節(jié)約用電，要做到人走燈熄，不浪費資源。
②節(jié)約用水，用水時盡量使用小水流，用完及時關閉水龍頭。
③節(jié)約糧食，不剩飯，培養(yǎng)節(jié)儉品質(zhì)。
④節(jié)約用紙，一張紙兩面用，廢紙放在回收箱中。
⑤愛護公物，門窗輕關輕開，桌椅輕搬輕放。
⑥愛護動植物，不折花、不攀樹，不踐踏綠地。
老師：地球也聽到了我們的宣言，想聽聽地球?qū)δ銈冋f些什么嗎（地球畫面，配音）。
老師：讓我們先和美麗的地球道別吧�。◣熒鷵]手說再見）地球?qū)ξ覀兘o予了厚望，在今后的日子里，同學們一定會說得到，做得到，是不是那我們就來比比看，誰能獲得“環(huán)保小衛(wèi)士”的稱號，怎么樣同學們齊聲說：“好！” 進行知識問答，請xxx來主持。
老師：大家的表現(xiàn)都不錯，請聽搶答規(guī)則，聽到開始，方可做答，答對一題加5分。
準備好了么請聽題。
答題結束，請評委老師統(tǒng)計分數(shù)并公布成績。
獲勝組為第 組，剛才所有答對題的同學和獲勝組都獲得了環(huán)保小衛(wèi)士的光榮稱號，請上臺來領取環(huán)保衛(wèi)士標志，讓我們用掌聲對他們表示祝賀。
老師：讓我們繼續(xù)發(fā)揮聰明才智，一起來設計環(huán)境保護方面的公益廣告用語吧！注意，廣告語要求語言簡潔明了，并有感召力。
老師：看了你們的表演，相信會有更多的人加入到環(huán)�；顒又衼�，今天的班會將要結束了，我想同學們一定收獲很大，下面請同學們來說說這節(jié)課的感受，或者保護環(huán)境你將怎樣做（配樂：生說） 讓我們把這美好的瞬間記錄下來，請把你的感受寫在葉子上，寫好后貼到環(huán)保樹上。
老師：這棵滿載著祝福的環(huán)保樹上的每一句話都深深地感動了我，相信只要我們每個人都伸出雙手來保護環(huán)境，從現(xiàn)在做起，從小事做起，讓天空更藍，讓流水更清，讓大地充滿生機，讓地球更美麗，我們的生活會更幸福！宣布，解放小學三年四班以“愛護環(huán)境從我做起”為主題的班會到此結束。
