甲：各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師；
乙：南京醫(yī)科大學(xué)在寧各附屬醫(yī)院的領(lǐng)導(dǎo)和員工代表；
丙：親愛的同學(xué)們：
合：大家好！
甲：首先，請允許我介紹出席今天晚會的領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓，他們是……
（介紹領(lǐng)導(dǎo)和來賓 三人分工）
讓我們對他們的到來表示熱烈地歡迎！
乙：南京醫(yī)科大學(xué)“青春旋律——紀(jì)念‘一二·九’運動周文藝晚會”
合：現(xiàn)在開始。
丙：首先，請欣賞康達(dá)藝術(shù)團(tuán)合唱隊為我們帶來的大合唱。
.[合唱A《眾人劃漿開大船》；B《半個月亮爬上來》]
演出：康達(dá)學(xué)院
甲：今天這個日子，是我們每個青的一個不平常的日子；
乙：今天這個日子，是值得我們每個人永遠(yuǎn)紀(jì)念的日子；
甲：“一二·九”，已屬于遠(yuǎn)去的從前，它的精神始終與我們同在！
乙：“一二·九”，已屬于封存的記憶，它的動力始終與時代同在！
甲：我們相聚一堂，為即將到來的新、新春、新起點，而歡歌；
乙：我們滿懷豪情，為踏上“十六大”指引的小康之路，而歡歌；
甲：青春旋律，是陽光下最靚麗的風(fēng)景；
乙：青春旋律，是春風(fēng)里最深情的涌動；
甲：走向新春——
合：天地喜洋洋！
甲：走向成功——
合：天地喜洋洋！
.[女子舞蹈《天地喜洋洋》]
演出：護(hù)理學(xué)院
甲：我們的學(xué)校，已走過了六十八個春秋。滄桑巨變——一座高水平、有特色的多科性教學(xué)研究型大學(xué)，正在茁長成長！
乙：我們的校園，已走進(jìn)了新世紀(jì)的春天。流光溢彩——為實現(xiàn)學(xué)�？缭绞桨l(fā)展的目標(biāo)，快馬加鞭！
甲：新的方向，帶給我們新的憧憬！
乙：新的方向，描繪我們新的前程！
.[男聲獨唱《新的方向》]
演唱：一附院 任正
乙：相聲和醫(yī)學(xué)連在一起，看起來有些風(fēng)馬牛不相及。其實，它們是一脈相通的。醫(yī)學(xué)，是給人們帶來健康和快樂；而相聲，也是給人們帶來健康和快樂。兩種不同的學(xué)科、不同的形式、不同的藝術(shù)，都是為了一個同的目的。而相聲更突出的是它的語言魅力，下面就讓我們欣賞一段相聲《咱爸爸》。
.[相聲《咱爸爸》]
表演：大學(xué)生藝術(shù)團(tuán) 王 哲、陳 霽
甲：鑄就醫(yī)科的鑰匙，打開吉祥的大門；
丙：攻克每一道難關(guān)，開辟吉祥的大路。
甲：天吉祥，地吉祥；
丙：你吉祥，我吉祥。
甲：把握今天，不斷創(chuàng)新；
丙：積極進(jìn)取，與時俱進(jìn)。
.[舞蹈《吉祥》] 表演者：附屬腦科醫(yī)院
丙：世上沒有比生命更可貴。
來到這人間，就不要白白走一回。
有人花開很短暫，卻留下春色千秋美；
有人看似常青藤，卻空掛枝頭到百歲。
好人好夢，貴在給予，
生命的存在，就無愧無悔。
.[男女對唱《好人好夢》]
演唱：二附院 翟油華 張彧
丙：敦煌彩塑，那是炎黃子孫的智慧；
乙：敦煌彩塑，那是中華民族的驕傲。
丙：走過了歷史，我們創(chuàng)造著嶄新的輝煌，
乙：走過了前人，我們腳踏著時代的浪潮。
丙：是的！江寧新校區(qū)的建設(shè)，正展現(xiàn)著我們南醫(yī)大，百尺竿頭更上一層。
乙：讓我們的業(yè)績，為后人的評說，設(shè)計一個有力的驚嘆號！
.[舞蹈《敦煌彩塑》]
表演：醫(yī)政學(xué)院
甲：醫(yī)學(xué)在生活中無處不在。下面我們將要欣賞到的小品《警察與小偷》，就是一個十分形象的例子。警察就象“醫(yī)生”，小偷好比“病人”，治病救人，生活才充滿陽光。
.[小品《警察與小偷》]
表演者：基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院
乙：人民是天，黨是太陽，
藍(lán)天簇?fù)碇x煌，
人民是地，黨是雨露，
天地生長著希望。
《旗陣飄飄》，伴著《游擊隊之歌》，
還有一曲《東方紅》，把神州唱亮。
.[革命歌曲聯(lián)唱《旗陣飄飄》、《游擊隊之歌》、《東方紅》]
表演者：口腔醫(yī)學(xué)院
丙：踏進(jìn)了這個校門，我們深刻的懂得“救死扶傷”所賦予的喻義；
甲：選擇了這個職業(yè)，我們深深的懂得“為人民服務(wù)”的實質(zhì)所在。
丙：愿每一個生命，都象盛開的茉莉花，清香四溢；
甲：愿每一支歡歌，留下一片真情。
.[電聲樂隊合奏《茉莉花》、《濤聲依舊》]
表演：附屬兒童醫(yī)院
甲：火熱的歲月里，是跳動的花季，
繽紛的舞臺，流動著青春旋律，
你在我的心中。我不想想你，卻難以忘記。，
