確定上海、浙江作為全國高考綜合改革兩大試點省市,近日,各省份高考改革新政策及新方案【全文】陸續(xù)在教育部備案。江蘇、廣東、寧夏、山東等省份已對高考綜合改革新方案做了詳細解讀。今年25省將統(tǒng)一命題、使用全國卷!皯(yīng)試教育”、“唯分?jǐn)?shù)論”、“一考定終身”等問題也將破解。
合并錄取批次 高校競爭回歸辦學(xué)實力
,國務(wù)院印發(fā)《關(guān)于深化考試招生制度改革的實施意見》,提出創(chuàng)造條件逐步取消高校招生錄取批次,2015年起在有條件的省份開展錄取批次改革試點。
起,河北將本二、本三批合并;廣東高考招生錄取將合并二本的A線和B線,合并后會適度增加二本批次的志愿數(shù);湖北省將第一批、第二批、第三批本科調(diào)整為兩個批次。江西省起,合并文史、理工類本科第二、第三批次;2018年起,合并藝術(shù)、體育類第二、第三本科批次;2020年起,進一步減少錄取批次,優(yōu)化平行志愿投檔和錄取辦法。探索學(xué)生多次選擇、被多所高校錄取的可行性,增加高校與學(xué)生的雙向選擇機會。上海還從今年起率先在高考錄取中取消一本、二本的劃分,所有本科院校平等競爭,成為全國范圍內(nèi)第一個取消本科錄取批次的省市。
目前,全國已有山東、天津、浙江、福建、湖北、河北、廣西、四川、江西等省,將本科第二批次與本科第三批次,合并為本科第二批次進行招生錄取。
合并錄取批次意義何在?專家認(rèn)為,徹底取消高考錄取批次之后,高校的一本、二本、三本身份將不復(fù)存在,考生填報高考志愿時也不再糾結(jié)于錄取批次,將更注重對學(xué)校和專業(yè)的選擇,沒有特色的高校將很難生存,高校之間的招生競爭最終要回歸到辦學(xué)實力的競爭。在畢業(yè)就職時,打消了企業(yè)對應(yīng)聘者畢業(yè)院校“三六九等”的看法,企業(yè)也會更重視畢業(yè)生自身能力。這對促進教育公平、就業(yè)具有重要意義。
“3+3”模式 文科理科思維有機融合
“3+3模式”是指,學(xué)生必考3門科目為語文、數(shù)學(xué)、外語,而政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物等六門科目為選考科目,學(xué)生可根據(jù)自身特點,從六門備選科目中任選3門學(xué)習(xí),必選科目+備選科目成績計入高校招生錄取總成績。
江蘇省2021年高考起,選考科目由現(xiàn)行的“6選2”調(diào)整為“6選3”高考總分增加接近700分。山東2020年實施新高考“3+3”錄取模式(以來,一直實行“3+綜合”模式),統(tǒng)考科目減少為語數(shù)外三科。寧夏高考“3+3”模式將于2022年實行,高考總分值仍為750分,其中語文、數(shù)學(xué)、外語每科150分,自選的3個科目等級成績總分為300分,自選的科目除了作為高考總成績的一部分,還是選擇專業(yè)的依據(jù)。湖北省教育廳廳長劉傳鐵介紹,湖北也將實行“3+3”模式,今年將制定學(xué)業(yè)水平考試實施細則,建立學(xué)業(yè)水平考試命題人員資格標(biāo)準(zhǔn)和命題專家?guī)臁?/p>
浙江作為高考綜合改革試點,早在已公布改革新政策及新方案【全文】,浙江實行“7選3”模式,即從思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物、技術(shù)(含通用技術(shù)和信息技術(shù))等7門設(shè)有加試題的高中學(xué)考科目中,選擇3門作為高考選考科目。
“3+3模式”優(yōu)勢何在?專家認(rèn)為,在文理分科大環(huán)境下,純理的學(xué)生往往缺乏語言表達能力,純文的學(xué)生則欠缺理性思維能力,而3+3模式解決了這個問題,讓文理文化進行有機融合,同時,文理不分家,也的確能為更多學(xué)生提供更多的學(xué)習(xí)機會。
參考“綜合素質(zhì)評價信息” 提高人文素養(yǎng)
上海作為高考綜合改革試點。從9月入學(xué)的高一學(xué)生起開始試行“兩依據(jù)、一參考”的考試招生模式。高考錄取除了依據(jù)統(tǒng)一高考成績和高中學(xué)業(yè)水平考試成績,還要參考高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價信息。四個方面納入評價范圍:一是品德發(fā)展與公民素養(yǎng);二是修習(xí)課程與學(xué)業(yè)成績;三是專業(yè)技能與職業(yè)素養(yǎng);四是身心健康與藝術(shù)素養(yǎng)。2017年上海將啟用全市統(tǒng)一的高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價信息管理系統(tǒng)客觀記錄學(xué)生的學(xué)習(xí)成長經(jīng)歷。
湖南、山東也將推行“兩依據(jù)、一參考”的考試招生模式。寧夏自2017年開始將把考生在校期間的綜合素質(zhì)評價將作為高校錄取的一項參考標(biāo)準(zhǔn),在成績相同的情況下,會以綜合素質(zhì)評價結(jié)果為標(biāo)準(zhǔn)擇優(yōu)錄取。
“綜合素質(zhì)評價”何用?專家認(rèn)為,高考參考“綜合素質(zhì)評價結(jié)果”會逐漸使讓素質(zhì)教育成為一種自覺,引導(dǎo)學(xué)校、家庭、學(xué)生、社會更新教育觀念,關(guān)注學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提升,同時也引導(dǎo)學(xué)生不斷提高人文素養(yǎng),不斷提高創(chuàng)新意識和動手能力。
兩次考試機會 改變“一考定終身”
“外語每年安排2次考試,選用其中1次成績! 浙江公布高考新政后,此政策給予考生更多的機會,打破一考定終身的壁壘而獲得一片掌聲。
寧夏也將推行高考外語每年舉行兩次考試,一次安排在全國統(tǒng)一高考期間,另外一次考試時間根據(jù)教育部確定的時間安排?忌疃嗫缮暾垍⒓觾纱伪灸甓鹊耐庹Z考試,選擇一次較好成績作為其本年度高考外語考試成績。江蘇目前已經(jīng)確定高考改革后英語將實行聽力和口語一年兩考,筆試還要聽取各方意見,并且考生可以享受同一必考科目參加兩次考試的機會。北京市教委主任線聯(lián)平表示,北京高考英語聽力與統(tǒng)一考試切分,一年兩考取最好成績。屆時,北京考生在高考時只需要考閱讀等筆試部分。目前,該方案已經(jīng)進入教育部審批階段。
“兩次考試機會”好不好?“一年兩考”對考生來說可能也是有利有弊的。有利的一面是學(xué)生多了一次選擇機會,改變了“一考定終身”的現(xiàn)狀,而另一方面可能也會增加一些考生的壓力。
各省 | 執(zhí)行時間 | 內(nèi)容 |
寧夏 | 2019年 | 1.2017年建立普通高中考試招生綜合素質(zhì)檔案,在自主招生中使用。2.2019年逐步取消錄取批次,推行“兩依據(jù)、一參考”的考試招生模式。3.選考科目調(diào)整為“6選3”。4.外語考試一年兩考。 |
江蘇 | 2018年 | 1.選考科目由“6選2”調(diào)整為“6選3”。2.分值比480分高,接近700分。3.英語分值提高,聽力口語一年兩考。4.“小高考”13個科目均可考兩次。 |
廣東 | 1.合并高考二本AB線 。2.采用全國統(tǒng)一卷。3.全面開放異地高考。 | |
山東 | 2017年 | 1.推行“兩依據(jù)、一參考”的考試招生 模式。2.統(tǒng)考科目減少為語數(shù)外三科。3.將高中學(xué)業(yè)水平考試的六門學(xué)科自選三科 納入高考成績。 |
湖南 | 2016/2017年 | 1.起采用全國統(tǒng)一卷。2.2017推行“兩依據(jù)、一參考”的考試招生模式。3.將高中學(xué)業(yè)水平考試的六門學(xué)科自 選三科納入高考成績。 |