“月”升格“年”是民族團結的繼承發(fā)展
從1983年開始的“民族團結教育月”，到的“民族團結進步年”活動，“月”變“年”反映出怎樣的變化?新時期新疆民族團結工作面臨著怎樣的使命?就此，記者專訪了自治區(qū)黨校民族宗教理論教研部主任劉仕國。
自治區(qū)重視民族團結一以貫之
記者：從民族團結教育月到民族團結進步年，反映出怎樣的變化?
劉仕國：自治區(qū)從1983年開始，在每年5月份開展“民族團結教育月”，此次升格為“民族團結進步年”，反映出自治區(qū)黨委和政府3個重要思考。
一是對民族團結一以貫之的重視。新疆是個多民族聚居的邊疆地區(qū)，民族團結始終是各民族群眾的生命線，也是新疆社會經濟發(fā)展的基石。新中國成立至今，自治區(qū)黨委始終重視民族團結工作，此次由“民族團結教育月”到“民族團結進步年”，既是新時期民族團結工作的一個重要開始，又是過去民族團結工作的延續(xù)。
二是體現(xiàn)了自治區(qū)黨委和政府在推進民族團結工作中與時俱進、適應新常態(tài)的創(chuàng)新。新疆當前正處在新的歷史時期，一方面，2020年新疆要與全國人民一道實現(xiàn)小康，另一方面，新疆面臨著三期疊加，社會穩(wěn)定和長治久安總目標的任務很重。在這個新的歷史時期，自治區(qū)將民族團結工作由“月”升級為“年”，體現(xiàn)與時俱進、不斷創(chuàng)新發(fā)展的理念。
三是引領新發(fā)展、實現(xiàn)新目標的需要。新疆要進入小康社會，實現(xiàn)社會穩(wěn)定和長治久安總目標，都離不開各族群眾的緊密團結，只有扎實打牢民族團結的基礎，才能實現(xiàn)新疆的大發(fā)展。因此，將民族團結“月”變“年”也是引領新時期新疆發(fā)展、實現(xiàn)新目標的需要，在全國也屬創(chuàng)新。
不管什么時期，新疆離不開民族團結
記者：從歷史和現(xiàn)實角度看，民族團結對新疆有何重要?
劉仕國：新疆自古以來就是多民族聚居的地區(qū)。古時候的各族人民與內地一直有著政治、經濟、文化等各方面的交流聯(lián)系，這也使得新疆最終成為我國大家庭中的重要組成部分。從新疆的歷史發(fā)展進程中可以明顯看出，團結統(tǒng)一始終與新疆發(fā)展相伴，是新疆與祖國關系的生動寫照。我國作為一個統(tǒng)一的多民族國家，國家的發(fā)展也有賴于各族人民共同的團結奮斗，是各族人民共同譜寫的國家發(fā)展歷史。
從不同時期新疆的歷史來看，在新疆民族關系繁榮發(fā)展的階段，新疆的社會經濟也隨之繁榮發(fā)展，因此，可以看出，民族團結是新疆繁榮發(fā)展的基石，是新疆各族群眾的幸福所在，只有民族團結，各族群眾和睦相處，新疆才能迎來大發(fā)展，各族群眾才能過上幸福、美好的生活。
從目前新疆的現(xiàn)實情況看，新疆社會穩(wěn)定和長治久安的目標實現(xiàn)更是離不開民族團結，從一定意義來說，民族團結是新疆社會穩(wěn)定和長治久安的根基。今天的新疆正面臨新的歷史機遇，由于歷史原因，新疆的經濟社會發(fā)展不平衡問題，一方面要在發(fā)展重任中取得突破，實現(xiàn)小康，另一方面又要維護社會穩(wěn)定，這對新疆來說是前所未有的機遇和挑戰(zhàn)。而實現(xiàn)這兩個目標，前提就是民族團結，通過民族團結進一步凝聚人心，打牢新疆社會穩(wěn)定和長治久安的群眾基礎，筑起堅不可摧的堡壘，通過凝聚新疆各族人民的人心，把各族群眾的力量聚集到建設小康社會的目標進程當中。
全面推進民族團結取得新發(fā)展
記者：如何更好地發(fā)揮民族團結進步年的作用?
劉仕國：新疆自1983年開始第一個“民族團結教育月”活動至今，積累了很多寶貴經驗，而“民族團結進步年”的開展，正是對過去“民族團結教育月”經驗的總結和提煉。
由“月”到“年”，是一次深化，也是認真貫徹黨中央對新疆民族團結工作的高度重視的體現(xiàn)。
為了開展好“民族團結進步年”，自治區(qū)黨委、政府認真研究、廣泛調研，在以往民族團結教育月的基礎上，不斷探索新的辦法、新的思路、新的舉措，比如這些年持續(xù)開展民生建設年活動，到已經是第七個年頭，其核心是保障改善民生，凝聚各民族人民群眾的民心，來開展民族團結教育活動。同時，自治區(qū)還通過持續(xù)開展嚴打，推進去極端化，宣傳和教育發(fā)動群眾，打牢民族團結的思想基礎和群眾基礎。另外，通過持續(xù)3年的“訪惠聚”活動，進一步增強基層組織建設。通過這些工作和努力，當前新疆社會面貌發(fā)生了明顯變化，各民族群眾相互信任進一步加強，民族團結事業(yè)的基礎，包括物質、思想基礎得到了大大增強。
“民族團結進步年”是新的條件下，自治區(qū)黨委又一個頂層設計。通過一系列圍繞“民族團結進步”年確定的指導思想、工作目標、主要內容細致的安排部署，全面推進新疆民族團結取得新發(fā)展，對于實現(xiàn)新疆社會穩(wěn)定和長治久安以及2020年建成小康社會的目標意義重大。
民生建設是民族團結最好的實踐載體
記者：近幾年的民生建設年，對“民族團結進步年”活動會起到怎樣的作用?
劉仕國：2010年中央新疆工作座談會召開后，新疆發(fā)展進入了新的歷史時期，尤其是連續(xù)開展的民生建設年活動，極大地改善了老百姓的生活水平，取得了豐碩的成果。新疆的發(fā)展說到底，最終還是要讓群眾分享，要讓群眾過上幸福的小康生活。自治區(qū)開展民生建設年以來，連續(xù)多年加大對基層醫(yī)療、教育、就業(yè)等方方面面的投入力度，極大地改善了新疆基層的面貌。民生連著民心，民心凝聚人心，正是由于民生建設的開展，為當前新疆民族團結事業(yè)發(fā)展打下了良好的基礎，各族群眾間的隔閡少了，對實現(xiàn)小康社會的信心足了。
民生建設是民族團結最好的實踐載體和抓手，自治區(qū)將民族團結工作從“月”升級為“年”，將能更好地與全年開展的民生建設對接，緊緊將民族團結與民生建設相結合，讓民生建設推動民族團結，讓民族團結更好地推動民生建設，兩者相輔相成，形成合力，全力推動新疆跨越式發(fā)展。
民族教育、民族團結教育工作要點
一、指導思想
以黨的十八大精神為指導，學習貫徹中央十八屆四中全會精神，貫徹落實黨的教育方針和民族政策，落實全市教育工作會議要求，加快發(fā)展我市民族教育、民族團結教育事業(yè)，為阜新經濟發(fā)展和社會進步做出積極貢獻。
二、具體工作
(一)、深入學習貫徹黨的十八大精神，學習貫徹中央、省、市民族工作會議、民族教育工作會議精神，貫徹落實黨的民族教育政策，重點是人員、編制、經費的落實。阜蒙縣蒙古語文教師0.5人編制的落實問題、雙語授課的師資問題、預備班開設問題。彰武縣彰武蒙中建設發(fā)展問題、民族鄉(xiāng)鎮(zhèn)蒙古語文的開課、民教人員補充問題等有所突破。市區(qū)及直屬學校強化蒙古語文的教學尤其蒙語會話教學問題等要創(chuàng)新提檔。學院民教部要增加人員加強力量積極提高工作效率。
(二)、加強民族學校管理，開展民族中小學校長培訓，開展民族中小學學校管理檢查評估(出臺方案，每年評估評比)，召開民族學校管理經驗交流會。
(三)、繼續(xù)深化“三語”教學改革，提高民族教育教學質量。
以深化“三語”教學改革為切入點，加強民族教育科研。積極推進民族學校自主高效課堂建設。舉辦民族教師培訓班。尤其要加強蒙古語文學科的教育教學，開展“一師一課、一課一名師”課堂教學競賽活動、優(yōu)秀課評比活動。
(四)、加強蒙語會話教學工作，把加強蒙語會話教學工作作為民族教育工作的新常態(tài)，加強蒙古語文的識字、閱讀和會話教學。將蒙語會話成績納入中考及各年級段的期末考試范圍。開展蒙語會話的相關活動：以縣、區(qū)、學校為單位，每年將舉行學前階段：蒙語兒歌、蒙古語故事大賽;小學階段：蒙古語聽寫大賽、蒙語歌曲比賽;初中階段：演講比賽、誦讀大賽;高中階段:蒙語辯論賽、蒙古語文作文比賽。市教育局對此給予一定支持(學院民教部指導開展：阜蒙縣聯(lián)系人白世富，彰武縣聯(lián)系人吳獻勇，市蒙古中學、小學、蒙幼聯(lián)系人白桂榮，細河區(qū)聯(lián)系人白英，新邱、海州、太平聯(lián)系人海金寶)。市教育局今年將舉辦全市初中生蒙古語演講比賽(10月份)。
(五)、繼續(xù)加強民族學校的校園文化建設。積極與市民委溝通協(xié)調，扶持民族學校校園文化建設，召開民族學校校園文化建設總結表彰會議。
(六)、繼續(xù)加強全市各級各類學校的民族團結教育工作。重點加強“123456”的教育，即“一條道路”()、“兩個共同”(共同團結奮斗、共同繁榮發(fā)展)、“三個離不開”(漢族離不開少數民族、少數民族離不開漢族、少數民族之間也相互離不開)、“四個認同”(對偉大祖國的認同、對中華民族的認同、對中華民族文化的認同、對的認同)、“五個維護”(維護社會穩(wěn)定、維護法制、維護人民群眾的根本利益、維護祖國統(tǒng)一、維護民族團結)、“六觀”(世界觀、人生觀、價值觀、民族觀、宗教觀、祖國觀)的教育。舉辦民族常識課教師培訓班。開展學生民族知識競賽活動。繼續(xù)將民族團結教育內容納入到中考范圍，不低于政治科分數的15%
