很多考生志愿先填了探測(cè)制導(dǎo)與控制技術(shù)專(zhuān)業(yè)后，但是對(duì)探測(cè)制導(dǎo)與控制技術(shù)專(zhuān)業(yè)并不是很了解，不知道探測(cè)制導(dǎo)與控制技術(shù)專(zhuān)業(yè)要學(xué)什么，有什么課程及未來(lái)探測(cè)制導(dǎo)與控制技術(shù)專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景和形勢(shì)怎么樣，所有快車(chē)教育小編特意編寫(xiě)了關(guān)于探測(cè)制導(dǎo)與控制技術(shù)專(zhuān)業(yè)的一些知識(shí)請(qǐng)仔細(xì)閱讀，【探測(cè)制導(dǎo)與控制技術(shù)專(zhuān)業(yè)新生交流群：119408121】
好的專(zhuān)業(yè)包括四個(gè)原則：
第一是興趣原則，選感興趣的專(zhuān)業(yè);
第二是優(yōu)勢(shì)原則，選最能體現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)的專(zhuān)業(yè);
第三是創(chuàng)造原則，這個(gè)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)以后從事的工作應(yīng)該是具有創(chuàng)造性的，而不是做簡(jiǎn)單重復(fù)的勞動(dòng);
第四是利益原則，這個(gè)專(zhuān)業(yè)最好還是能掙錢(qián)的。“因興趣而有動(dòng)力，因優(yōu)勢(shì)而有能力，因創(chuàng)造而有潛力，因利益創(chuàng)造收益”。下面快車(chē)教育為大家介紹探測(cè)制導(dǎo)與控制技術(shù)專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景及分析報(bào)告！
探測(cè)制導(dǎo)與控制技術(shù)(本科類(lèi))
航空航天學(xué)院（空天科學(xué)技術(shù)研究院）成立于2006年7月，是電子科技大學(xué)為拓展航空航天科研領(lǐng)域、建設(shè)空間信息科學(xué)技術(shù)新學(xué)科、開(kāi)展多學(xué)科融合型高水平科學(xué)研究和培養(yǎng)本碩博各層次高素質(zhì)創(chuàng)新人才組建的研究型學(xué)院。
在國(guó)家和學(xué)校的大力支持下，依托學(xué)校完整、強(qiáng)勢(shì)信息學(xué)科群，學(xué)院發(fā)展迅猛，在導(dǎo)航制導(dǎo)與控制、空天信息科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域開(kāi)展了卓有成效的科學(xué)研究。近年來(lái)，學(xué) 院共承擔(dān)各類(lèi)科研項(xiàng)目200余項(xiàng)，累計(jì)到款1.2億元，撰寫(xiě)專(zhuān)著3部，發(fā)表高水平學(xué)術(shù)論文700余篇，授權(quán)專(zhuān)利40余項(xiàng)，獲得省部科技獎(jiǎng)3項(xiàng)，形 成了以總裝備部為代表的重點(diǎn)部門(mén)，以航天和航空工業(yè)集團(tuán)為代表的重點(diǎn)行業(yè)，以珠江三角洲和長(zhǎng)江三角洲為代表的廣泛的科研任務(wù)渠道；構(gòu)建了以國(guó)家自然科學(xué)基 金和973為代表的基礎(chǔ)研究，以863為代表的高新技術(shù)研究，以重大專(zhuān)項(xiàng)、重大工程為代表的工程型號(hào)研制的科研任務(wù)體系；凝練了測(cè)控通信導(dǎo)航及其無(wú)線寬帶 測(cè)試、空間微波、空間光通信、聲波定向、智能協(xié)行助力機(jī)器人以及空間信息系統(tǒng)仿真測(cè)試等特色研究方向，取得了一批國(guó)際一流、國(guó)內(nèi)領(lǐng)先的科技成果，成功應(yīng)用 于載人航天、新型無(wú)人機(jī)和民航安全等工程。同時(shí)學(xué)院積極開(kāi)展對(duì)外合作與國(guó)際交流，與國(guó)際知名企業(yè)、知名大學(xué)及國(guó)內(nèi)航天航空重點(diǎn)研究單位建立了戰(zhàn)略合作關(guān) 系，共建了一批高水平聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室。
學(xué)院現(xiàn)有“控制科學(xué)與工程”一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)，具有學(xué)士、碩士、博士學(xué)位授予權(quán)，并設(shè)有博士后流動(dòng)工作站，在測(cè)控通信與導(dǎo)航控制技術(shù)、空天信息科學(xué)技術(shù)等方 向上擁有雄厚的科研、教學(xué)師資力量。學(xué)院現(xiàn)有教職工80余人，其中專(zhuān)任教師70人，具有正高級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)人員10人，副高24人，博士生導(dǎo)師5人，航空 航天重大專(zhuān)項(xiàng)及863等領(lǐng)域國(guó)家級(jí)專(zhuān)家3人，四川省有突出貢獻(xiàn)專(zhuān)家1人，新世紀(jì)優(yōu)秀人才2人，校中青年學(xué)術(shù)帶頭人1人，41人具有航天航空專(zhuān)業(yè)背景的博士 學(xué)位，80%的教師在35歲以下。此外，學(xué)院還聘請(qǐng)二十余位航空、航天領(lǐng)域杰出專(zhuān)家擔(dān)任兼職教授，其中中國(guó)科學(xué)院院士1名、工程院院士3名。
學(xué)院以國(guó)家重大高水平科研項(xiàng)目為牽引，著力培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)研究、技術(shù)創(chuàng)新、系統(tǒng)總體設(shè)計(jì)與工程開(kāi)發(fā)能力，為我國(guó)航空航天及相關(guān)領(lǐng)域培養(yǎng)高層次、高素質(zhì)、具有國(guó)際化視野的復(fù)合型人才。
探測(cè)制導(dǎo)與控制技術(shù)專(zhuān)業(yè)
修業(yè)年限及授予學(xué)位：四年、工學(xué)學(xué)士
培養(yǎng)目標(biāo)：
探測(cè)制導(dǎo)與控制技術(shù)專(zhuān)業(yè)是學(xué)院集科研、人才資源，依托學(xué)校信息學(xué)科優(yōu)勢(shì)，突出航空航天特色，努力打造的小規(guī)模、高水平、開(kāi)放式、中外合作培養(yǎng)的精英本科專(zhuān) 業(yè)；致力于培養(yǎng)具有全球視野和持久核心競(jìng)爭(zhēng)力的航空航天領(lǐng)域拔尖創(chuàng)新型工程科學(xué)人才，為杰出人才的成長(zhǎng)提供廣闊的空間和平臺(tái)。
本專(zhuān)業(yè)以培養(yǎng)空間信息工程領(lǐng)域具有國(guó)際化視野和系統(tǒng)工程思維的高層次復(fù)合創(chuàng)新型人才為目標(biāo)，高水平、開(kāi)放式、中外合作、本碩博遞進(jìn)培養(yǎng)，行業(yè)頂尖專(zhuān)家參 與，導(dǎo)師一對(duì)一指導(dǎo)，直接對(duì)接國(guó)內(nèi)頂尖科技創(chuàng)新平臺(tái)以及國(guó)際一流研究機(jī)構(gòu)開(kāi)展前沿科技創(chuàng)新，提供國(guó)內(nèi)外持續(xù)深造和發(fā)展機(jī)會(huì)，培養(yǎng)工程大師型、學(xué)術(shù)大師型以 及高新技術(shù)創(chuàng)業(yè)型英才。
培養(yǎng)特色：
1、本碩博遞進(jìn)培養(yǎng)：前三年學(xué)習(xí)人文素質(zhì)課、數(shù)理化基礎(chǔ)課、學(xué)科專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課，夯實(shí)基礎(chǔ)。第四年進(jìn)入科研課題組，在專(zhuān)職導(dǎo)師指導(dǎo)下開(kāi)展科學(xué)研究，強(qiáng)化專(zhuān)業(yè)實(shí)踐與創(chuàng)新能力培養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)與研究生培養(yǎng)的無(wú)縫銜接。
2、全程導(dǎo)師指導(dǎo)：學(xué)院聘請(qǐng)?jiān)菏俊⑿袠I(yè)知名專(zhuān)家等學(xué)者為學(xué)生授課，并全程一對(duì)一配備高水平導(dǎo)師傳授科研方法，指導(dǎo)開(kāi)展科學(xué)研究，培養(yǎng)科研創(chuàng)新能力。
3、個(gè)性化發(fā)展：尊重學(xué)生個(gè)性化發(fā)展意愿，制定一對(duì)一個(gè)性化培養(yǎng)方案。
4、國(guó)際交流深造：與國(guó)際一流高校合作，提供優(yōu)秀學(xué)生短期出國(guó)（境）學(xué)習(xí)、國(guó)際交換生、聯(lián)合培養(yǎng)、赴國(guó)外一流大學(xué)攻讀碩士、博士學(xué)位等多種機(jī)會(huì)和資助。5、科研實(shí)踐培養(yǎng)：“3+1”培養(yǎng)模式，前3年學(xué)習(xí)相關(guān)課程，最后1年依托學(xué)院聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室、行業(yè)頂尖科研院所，以各類(lèi)科研項(xiàng)目為牽引，讓學(xué)生參與科研一線實(shí)踐，培養(yǎng)國(guó)家與行業(yè)急需的卓越工程師和杰出人才。
培養(yǎng)條件：
學(xué)院現(xiàn)設(shè)有導(dǎo)航制導(dǎo)與測(cè)控通信研究中心、模式識(shí)別與智能系統(tǒng)研究中心、光通信研究中心、超導(dǎo)研究中心，并與國(guó)際知名企業(yè)、知名大學(xué)及國(guó)內(nèi)航天航空重點(diǎn)研究 單位建立了戰(zhàn)略合作關(guān)系，共建了臨近空間技術(shù)實(shí)驗(yàn)室、空間通信技術(shù)實(shí)驗(yàn)室、精確導(dǎo)航與制導(dǎo)工程中心、中日機(jī)器人遠(yuǎn)程控制國(guó)際聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室、智能機(jī)電控制聯(lián)合 實(shí)驗(yàn)室、先進(jìn)半導(dǎo)體制造與工業(yè)工程聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室、空間運(yùn)行技術(shù)研究中心、變頻節(jié)能混合電源系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)室、系統(tǒng)仿真實(shí)驗(yàn)室等多個(gè)聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室和研究中心。
課程體系：
本專(zhuān)業(yè)涉及控制科學(xué)與工程、電子科學(xué)與技術(shù)、信息與通信工程、航空宇航科學(xué)與技術(shù)等學(xué)科。課程體系包括公共基礎(chǔ)課程、專(zhuān)業(yè)主干課、創(chuàng)新方法與實(shí)踐等部分。
公共基礎(chǔ)課程：微積分、線性代數(shù)與空間解析幾何、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)、大學(xué)英語(yǔ)、大學(xué)物理、大學(xué)體育等，以及哲學(xué)、心理學(xué)、管理學(xué)、軍事學(xué)、演講學(xué)與其它人文藝術(shù)類(lèi)課程。
專(zhuān)業(yè)主干課程：電路分析基礎(chǔ)、模擬電路基礎(chǔ)、信號(hào)與系統(tǒng)、數(shù)字邏輯設(shè)計(jì)及應(yīng)用、嵌入式系統(tǒng)原理及接口技術(shù)、數(shù)學(xué)物理方法、理論力學(xué)、航空航天概論、自動(dòng)控 制原理、電磁場(chǎng)與波、通信原理、現(xiàn)代測(cè)控通信系統(tǒng)、制導(dǎo)與控制原理、現(xiàn)代傳感與檢測(cè)技術(shù)、飛行控制系統(tǒng)、數(shù)字信號(hào)處理、現(xiàn)代導(dǎo)航系統(tǒng)原理等。
創(chuàng)新方法與實(shí)踐課程：科技發(fā)明史、哲學(xué)與科技創(chuàng)新方法論、科技創(chuàng)新心理學(xué)、技術(shù)創(chuàng)新與商業(yè)模式創(chuàng)新、論文寫(xiě)作技法、項(xiàng)目開(kāi)發(fā)管理、創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)實(shí)踐等。
畢業(yè)走向：
本專(zhuān)業(yè)學(xué)生具備較高的科研和人文素養(yǎng)，創(chuàng)新實(shí)踐能力強(qiáng)。95%左右的學(xué)生將選擇到國(guó)內(nèi)外知名高校攻讀碩士/博士學(xué)位，5%左右的學(xué)生將選擇到航空航天部門(mén)或知名企業(yè)或民航、金融等相關(guān)行業(yè)就業(yè)。
現(xiàn)在大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)越來(lái)越嚴(yán)峻，在填報(bào)志愿時(shí)，如果不是特別喜歡某一專(zhuān)業(yè)的話，選一個(gè)好就業(yè)的專(zhuān)業(yè)就顯得尤為重要了，最好就業(yè)的專(zhuān)業(yè)排名是很多考生和家長(zhǎng)朋友們關(guān)心的問(wèn)題，下面小編帶來(lái)十大就業(yè)率最好專(zhuān)業(yè)希望對(duì)您有所幫助。
男生專(zhuān)業(yè)選擇匯總篇
男生吃香的專(zhuān)業(yè)排名,未來(lái)最熱門(mén)的四大賺錢(qián)專(zhuān)業(yè)
未來(lái)四年男生學(xué)產(chǎn)品設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景就業(yè)方向怎么樣
女生專(zhuān)業(yè)選擇匯總篇
女生專(zhuān)業(yè)就業(yè)率排名 盤(pán)點(diǎn)高考適合女生填報(bào)的專(zhuān)業(yè)
高考女生最好的專(zhuān)業(yè)排名,盤(pán)點(diǎn)最有前途的九大熱門(mén)專(zhuān)科專(zhuān)業(yè)
未來(lái)十大就業(yè)前景最好專(zhuān)業(yè)
1.醫(yī)藥專(zhuān)業(yè)
隨著人們生活水平的提高，人們對(duì)藥品質(zhì)量、品種、數(shù)量和醫(yī)療技術(shù)、醫(yī)療條件的要求也越來(lái)越高。在科技迅速發(fā)展的今天，從行業(yè)整體發(fā)展的趨勢(shì)來(lái)看，以高科技開(kāi)發(fā)為依托的醫(yī)藥行業(yè)屬于”朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)”，將始終表現(xiàn)出良好的成長(zhǎng)性。
2.同聲傳譯專(zhuān)業(yè)
同聲傳譯員被稱(chēng)為21世紀(jì)第一大緊缺人才”。隨著中國(guó)對(duì)外經(jīng)濟(jì)交流的增多和奧運(yùn)會(huì)帶來(lái)的”會(huì)務(wù)商機(jī)”的涌現(xiàn)，需要越來(lái)越多的同聲傳譯員。
3.水利專(zhuān)業(yè)
水利專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生就業(yè)目前不大理想，各專(zhuān)業(yè)冷熱不均。但水利事業(yè)的發(fā)展前景十分好，隨著三峽工程等一批大的水利工程上馬，水利及其相關(guān)的一些專(zhuān)業(yè)需求量明顯增加。由于水利與電力、環(huán)保等部門(mén)的聯(lián)系比較緊密，因此也有很多人到系統(tǒng)外就業(yè)。
4.能源、交通專(zhuān)業(yè)
在國(guó)家”九五”重點(diǎn)建設(shè)工程項(xiàng)目中，能源、交通行業(yè)占了很大比例，各大煤礦、油田、氣田需要大量人才，這是吸納畢業(yè)生的一個(gè)重要渠道。
5.建筑專(zhuān)業(yè)
我國(guó)建筑行業(yè)發(fā)展迅猛，中高級(jí)人才十分缺乏，亟需補(bǔ)充。近年來(lái)建筑類(lèi)、土建類(lèi)畢業(yè)生的社會(huì)需求量一直名列前幾位，尤其是建筑學(xué)、工業(yè)與民用建筑工程方面的專(zhuān)業(yè)人才很受歡迎。
6.外語(yǔ)專(zhuān)業(yè)
隨著改革開(kāi)放的進(jìn)一步深入，社會(huì)對(duì)外語(yǔ)類(lèi)人才的需求會(huì)與年俱增，今后幾年這類(lèi)人才也會(huì)保持較高的需求量。非師范類(lèi)外語(yǔ)專(zhuān)業(yè)需求量最大的是英語(yǔ)、日語(yǔ)、俄語(yǔ)、德語(yǔ)、法語(yǔ)、西班牙語(yǔ)、意大利語(yǔ)。
7.電子信息類(lèi)專(zhuān)業(yè)
計(jì)算機(jī)、微電子、通信等電子信息專(zhuān)業(yè)人才社會(huì)需求巨大，畢業(yè)生供不應(yīng)求，10年內(nèi)將持續(xù)走俏。特別是在計(jì)算機(jī)及其配套產(chǎn)品、移動(dòng)通信、電子消費(fèi)品生產(chǎn)方面，以及一些新的研究領(lǐng)域如網(wǎng)絡(luò)通信、網(wǎng)絡(luò)保密研究、可視電話、圖像傳輸、軍事通信等領(lǐng)域，人才的需求量很大。
8.農(nóng)林類(lèi)專(zhuān)業(yè)
這幾年，農(nóng)林類(lèi)畢業(yè)生的一次就業(yè)率不高。在農(nóng)林類(lèi)各專(zhuān)業(yè)中，社會(huì)需求量大小不一。目前需求較多的有農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)、畜牧、獸醫(yī)、動(dòng)物營(yíng)養(yǎng)與飼料加工、木材加工、家具設(shè)計(jì)與制造、森林道路與橋梁、園林、林產(chǎn)化工等專(zhuān)業(yè);需求量較小的有農(nóng)學(xué)、桑學(xué)、茶學(xué)、植物等。
9.汽車(chē)維修專(zhuān)業(yè)
目前，國(guó)內(nèi)維修企業(yè)的從業(yè)人員技術(shù)素質(zhì)普遍偏低，總體的技術(shù)水平不能適應(yīng)汽車(chē)新技術(shù)的發(fā)展需要。我國(guó)目前技術(shù)工人隊(duì)伍結(jié)構(gòu)中，技師以上、高級(jí)工、中級(jí)工、初級(jí)工的比例僅為4:8:31:57，而發(fā)達(dá)國(guó)家的比例為11:23:49:17，顯然，我國(guó)中高級(jí)技術(shù)人才短缺情況十分嚴(yán)重。
10.外貿(mào)專(zhuān)業(yè)
這些年，外貿(mào)專(zhuān)業(yè)已遠(yuǎn)不如前幾年熱門(mén)。但隨著我國(guó)外貿(mào)體制改革的深入，特別是中國(guó)入世以后，隨著專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，招生規(guī)模的控制，外貿(mào)人才供需不平衡的狀況是可以得到緩解甚至消除的。
