在數百個大學專業(yè)之中，也有一些，或憑借對口行業(yè)的高速發(fā)展，或憑借較好的就業(yè)待遇，或憑借社會的高認可度，成為了眾多考生及家長關注的專業(yè)，在各大教育網絡的專業(yè)關注榜上名列前茅。那么，究竟這些專業(yè)有哪些吸引人之處，學習這些專業(yè)需要具備哪些素質，有哪些開設院校競爭力更強?一切，從本文開始。
金融學
關注理由 “十一五”期間，我國經濟平穩(wěn)較快發(fā)展，國民經濟邁上新的臺階。國內經濟發(fā)展的良好勢頭，再加上金融行業(yè)的迅速發(fā)展，讓人們對經濟、金融行業(yè)的前景看好。
近幾年，隨著我國經濟快速地發(fā)展，金融業(yè)高素質人才需求量大，而金融行業(yè)如銀行、證券等收入較高的現狀，讓無數考生的眼神緊盯金融學，擠破了頭也要沖一沖金融學。于是，金融學不但成為關注度最高的專業(yè)，同時也成為錄取分數水漲船高的專業(yè)。
金融學是以融通貨幣和貨幣資金的經濟活動為研究對象，具體研究個人、機構、政府如何獲取、支出以及管理資金以及其他金融資產的專業(yè)，一般為銀行、證券、保險、信投、投資等行業(yè)培養(yǎng)既具有金融保險理論基礎知識和掌握金融保險業(yè)務技術，又能夠運用經濟學一般方法分析金融保險活動、處理金融保險業(yè)務，有一定綜合判斷和創(chuàng)新能力的人才。金融學以經濟學為主干學科，主要學習政治經濟學、微觀經濟學、宏觀經濟學、計量經濟學、貨幣金融學、銀行學等課程。
金融學涉及許多數學知識，如微積分、線性代數、概率等，數學成績好的學生學起來更游刃有余。而且金融行業(yè)注意學歷與經驗，如果要成為該行業(yè)的精英，僅靠四年本科的學習是不夠的，如果考研的話，數學成績好優(yōu)勢更為明顯。所以，如果您高中階段數學學得很困難，那么金融學不是您最佳的選擇。
目前開設金融學的高校多，擁有金融學國家一級重點學科的院校有中國人民大學、復旦大學、武漢大學、暨南大學和西南財經大學等。各高校雖均以金融學招生，但學科特色仍各有偏重。其中，復旦大學是國內最早成立的金融學科系之一，主要涉及國際金融、國際投資、國際保險的教學和科研，只招英語語種考生。而武漢大學更注重培養(yǎng)學生的外語能力與實踐能力，并從2005年開始與法國魯昂高商合作中法金融班，部分優(yōu)秀學生可輔修相關課程并同時獲得經濟學和文學雙學士學位。暨南大學金融學系前身為是1925年成立于上海真如的暨南學校商科大學部銀行理財學系，因此該專業(yè)在銀行方面多有建樹，“貨幣銀行學”為省級精品課程，并與廣東省銀行同業(yè)公會長期合作定期舉辦“金融家論壇”。
金融學專業(yè)的就業(yè)，理想狀態(tài)就是進入銀行業(yè)、證券業(yè)，工資待遇比較好，但目前金融行業(yè)的普通人才趨于飽合，但高級人才卻難求，因此也形成了金融行業(yè)更傾向于招收學歷層次更高、專業(yè)素養(yǎng)能力更強的高級人才。
土木工程
關注理由國家對土木相關的鐵路、公路等基礎設施的大力投入，使該行業(yè)人才需求量大。
走進一座城市，滿眼皆是轟轟隆隆得熱火朝天的施工場所：混泥土攪拌機歡快地轉動著，吊臂機忙碌地上上下下，施工工人忙進忙出……從拔起而起的高樓，到掘地三尺的地鐵軌道，再到高速公路、高鐵、高架橋，無一不告訴人們國家正在大力進行基礎設施建設。于是，對土木工程專業(yè)關注也不出意料之外。
土木工程是以培養(yǎng)掌握各類土木工程學科的基本理論和基本知識，能在房屋建筑、地下建筑(含礦井建筑)、道路、隧道、橋梁建筑、水電站、港口及近海結構與設施、給水排水和地基處理等領域從事規(guī)劃、設計、施工、管理和研究工作的高級工程技術人才。根據開設專業(yè)院校特色的不同，有的偏向民工建，有的偏向道路、橋梁，還有的偏向軌道、隧道。所以在不同的高校，有的以土木工程專業(yè)招生，有的按大類招生。如哈爾濱工業(yè)大學按土木工程大類招生，設有建筑工程、巖土與地下工程、土木工程材料三個專業(yè)方向和一個土木工程力學精英班(按4+2目標培養(yǎng))，而同濟大學雖設有土木工程學院，卻是以建筑工程系、橋梁工程系、地下建筑與工程系、測量與國土信息工程系、水利工程系等招生，并不直接以土木工程專業(yè)招生。
學習土木工程，首先得打下堅實的基礎，最基本的就是掌握開設的各門課程。由于本專業(yè)以力學和土木工程為主干學科，因此工程力學、流體力學、巖石力學等力學課程和地基與基礎、工程地質學、工程水文學等為專業(yè)必修課。此外，有一些看似很枯燥的理論課程也很重要，比如施工管理、施工法律法規(guī)等上課時聽得很沒意思，在施工中卻是和開發(fā)商、監(jiān)理打交道所要知道的常識。
如今，建筑設計和結構設計都進入電子繪圖的時代，如PKPM、SAP2000、魯班算量、天正建筑、3DS MAX等都是土木學子耳熟能詳的軟件。很多學子認為只要掌握幾種專業(yè)的設計軟件，就可以在以后的工作中如魚得水。但目前的設計軟件多，各自適合的行業(yè)不一樣，最好是根據長遠的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，有針對性地學習目標行業(yè)常用的軟件，并努力成為使用該軟件的專家。
總的來說，土木工程專業(yè)畢業(yè)后，可到施工工地、設計院、房產公司基建處等從事相關工作。施工工地注意實踐能力，但比較苦、比較累，而且還要有良好的人際溝通能力;到設計院工作是許多學習土木工程學子的目標之一，但目前來說，普通本科生進入設計院的幾率比較小，設計院的招人起點都是研究生;有的同學對房產公司的基建處比較感興趣，認為工資高，工作相對清閑，但對于剛剛進入基建行業(yè)的學子來說，從事的大多為一些無關緊要的工作，專業(yè)能力較難得到提升。
國際經濟與貿易
關注理由我國改革開放取得重大進展，近些年，我國進出口總額仍保持15%左右的增長，使人們對對外貿易行業(yè)的未來信心十足。
從宏觀層面講，國際經貿培養(yǎng)的學生應系統(tǒng)掌握經濟學基本原理和國際經濟、國際貿易的基本理論，掌握國際貿易的基本知識，了解主要國家和地區(qū)的社會經濟狀況，熟悉通行的國際貿易規(guī)則和慣例，具有從事對外經濟貿易工作的基本技能。從目前的情況看，學習國際經濟與貿易的人多，但專業(yè)素質強的人卻比較少，甚至很多學習該專業(yè)的學生畢業(yè)后并未從事有關國貿的工作，因為他們并不具備從事國貿工作的實力。
從能力方面講，學習國際經貿首先要具備語言(外語)能力，不懂外語，怎么走出國門與外國人溝通，那就更談不上從事貿易工作了，所以許多院校較多采用專業(yè)學習與外語學習相結合的方式，如對外經濟貿易大學正在創(chuàng)新國際經濟與貿易專業(yè)+漢語、英語和一門第二外語(法語、西班牙語、日語)復合專業(yè)。其次是溝通交流能力，貿易相關行業(yè)，常常涉及到談判、協(xié)商，所以就需要一定的溝通、談判技巧，性格內向、不善交際的學生就不太適合，這也是許多開設國際經濟與貿易專業(yè)院校設有禮儀課程的原因。
本專業(yè)的課程分為理論性與實務類兩種，進校前兩年，學的基本上都是理論，而且基本上都是初級理論，多且雜，包括宏觀、微觀經濟學原理，會計學原理，管理學原理，市場營銷學原理，微積分，統(tǒng)計學，概率統(tǒng)計，國際經濟學等。理論多、課程多，一度會讓學生認為本專業(yè)針對性不強，但這些基本理論正是奠定該專業(yè)能力的基礎。到了大三、大四，會增加一些實務課程，如國際貿易實務。在這個階段中，部分同學慢慢會找到適合自己的方向，會根據是直接就業(yè)，還是繼續(xù)深造;是從事外貿交易工作，還是管理工作，從而培養(yǎng)其他方面的特長，如閱讀一些管理方面的書、營銷方面的書，從中提升自己的營銷與管理能力，又如一些知名人物傳記，特別是與本行業(yè)相關的知名人士的從業(yè)經驗，豐富自己的視野。
擁有國際經濟與貿易國家特色專業(yè)的高校包括對外經貿大學、廈門大學、廣東外語外貿大學等。廈門大學國際經濟與貿易和市場營銷跨專業(yè)大類招生，培養(yǎng)既具有國際經貿理論基礎，又具有市場推廣能力的學生;廣東外語外貿大學以“主體突出”“兩翼豐滿”為特色，專業(yè)知識結構與能力突出、外語能力和實踐能力強。
學習國際經濟與貿易，對口的專業(yè)包括到外貿行業(yè)從事對外貿易工作，到政府對外經濟貿易管理部門從事對外貿易管理工作，到一些科研院所從事研究工作。針對最后一種，一般需要深造，在理論水平上更上一層樓才可以。
電氣工程及其自動化
關注理由電已經成為人類生活、生產中不可缺少的物質資源，在多領域的廣泛運用，使電氣工程及其自動化專業(yè)就業(yè)率高。
電氣工程及其自動化所屬的電氣工程是一門強弱電結合、機電結合、軟硬件結合，注重實踐，綜合性較強的學科，可以說，所有與電相關的專業(yè)、課程都可以涵蓋在其中。
在所有的工科類專業(yè)當中，其課程難度屬于中上等，由于課程類別的跨度較廣，有一部分專業(yè)課相對較難，如《模擬電子技術》，《電磁場》等。對于工科類專業(yè)，理和工是相結合的，對數學和物理的要求較高，幾乎每一門專業(yè)課都要有較好的數學基礎，否則學習起來會比較辛苦。電氣工程及其自動化專業(yè)與物理的聯(lián)系相對較多，如《電磁場》就是高中物理和大學物理關于磁場方面理論的深入研究，專業(yè)基礎課《電路分析》也與高中物理中電方面的內容有較多聯(lián)系。同時學習本專業(yè)還需要有較強的計算機能力，一般會開設與軟硬件相關的課程有《微機原理》《計算機控制技術》等。
由于這一專業(yè)所涉及的范圍廣，所以不同的大學在課程設置上都會有各自的側重點。如四川大學側重發(fā)輸電領域，《發(fā)電廠電氣部分》《發(fā)電廠變電站綜合自動化》《電力市場運營系統(tǒng)》等是必不可少的課程，而西南交通大學側重軌道交通領域，設置的課程主要面向鐵路用電，如《牽引供電系統(tǒng)分析》《牽引供電變技術》《電氣化鐵路接觸網》等，還有一些學校側重建筑市場領域，即建筑電氣，課程又有不同。
電氣工程及其自動化這一學科注重實踐能力，大部分專業(yè)課都同時開設有實驗課程，要把書本上的知識在實際中體現出來，一般每個暑假都會有實習安排。以西南交通大學為例，大一暑假有金工實習，大二暑假有電子工藝實習，大三暑假安排專業(yè)實習，每次實習一般為一到兩周，在學�？萍紙@或者鐵路局供電段。金工實習需要學習操作各種設備，如鉆車、刨車、銑車、電焊機等;電子工藝實習需要學習相關的電路板設計件，熟悉各種電路的焊接工藝，并按要求完成相應要求的電子產品;到鐵路局供電段實習則是對鐵路用電有個感性的認識，牽引變電所的各種設備，運行狀況，以及接觸網結構等。
與較難的課程相比，值得一提的是幾乎所有的制造類企業(yè)都需要電氣工程及其自動化專業(yè)人才，這也是在土機電(土木、機械、電氣)三大工科類專業(yè)中，電氣專業(yè)的優(yōu)勢所在。由于每所大學側重方向不同，所以學生的就業(yè)方向也可能不同，如四川大學的偏向電力部門，西南交通大學的偏向鐵路部門。
如果有意繼續(xù)深造，在研究生階段，電氣工程及其自動化一級學科下細分為多個二級學科：電力系統(tǒng)及其自動化、電力電子與電力傳動、高電壓、電機與電器等。在二級學科里，強電與弱電專業(yè)劃分的較為清楚，研究方向也有較大區(qū)別。就業(yè)形勢也相對較好，一般以科研或設計單位為主。
會計學
關注理由會計專業(yè)人才需求量大，通過注冊會計師考試后待遇好。
會計學是在商品生產的條件下，在取得以財務信息為主的經濟信息的基礎上，研究怎樣對再生產過程中的活動進行計量、記錄、預測和監(jiān)督，促使再生產過程的經濟效益不斷提高的經濟管理專業(yè)。作為一門實用型的專業(yè)，會計學必須要接觸統(tǒng)計學、審計學等與數學相關學科的知識。該專業(yè)文理兼收，但各有所長，文科生做事謹慎、記憶力好，理科生對數字敏感，數學基礎好。
會計學的主干學科包含經濟學，但卻是屬于工商管理類，在學習中更多涉及管理方面的課程，如管理學、管理信息系統(tǒng)、財務管理、管理會計、財務管理等。隨著我國經濟體制的逐步完善，會計人才將會日趨專業(yè)化，特別是計算機科學的進一步發(fā)展，使會計電算化程度進一步提高，對會計人員這方面的要求也很高。隨著為適應發(fā)展和經濟全球化的需要，許多高校會計學專業(yè)下設CPA(注冊會計師)專門化方向和會計國際化專業(yè)方向，在課程設置方面增加了 CPA鑒證、國際會計、西方財務會計、中級財務會計、國際金融、跨國公司會計等，培養(yǎng)學生能在跨國經營企業(yè)、涉外企業(yè)、外商投資企業(yè)等從事相關工作的人才。
說到會計學就業(yè)方向，還是比較廣泛的，可以到企業(yè)(國企、外資、民營)、事務所從事會計工作，也可以到理財咨詢公司從事咨詢工作。民營企業(yè)需求量大，但空間比較小，平臺也不如其他幾種就業(yè)途徑寬闊;外資企業(yè)的待遇比較高，而且后續(xù)的培養(yǎng)提升機會較多，但入門的要求高，英語水平好的學生比較有競爭力;事務所就是一個字“累”，但確實能學到很多東西，比如對于一個審計項目，你必須從頭跟到尾，包括和送審單位的溝通等，能充分鍛煉能力;理財咨詢算得上一個新興的行業(yè)，目前還處于發(fā)展階段，未來的發(fā)展前景看好。
但是，在選擇時還應該聽聽社會對本專業(yè)的不同的聲音，特別是近幾年來，由于社會對會計人才的大量需求，使得會計專業(yè)成為“熱得燙手”的專業(yè)，將來可能和其他熱門專業(yè)一樣，會面臨人才飽和的情況。
機械設計制造及其自動化
關注理由制造技術水平的提高對整個國民經濟的發(fā)展，以及科技、國防實力的提高有著重要的影響，是衡量一個國家科技水平和綜合國力的重要標志之一。我國十分重視裝備制造業(yè)的規(guī)劃和發(fā)展，在新的五年計劃中提出大力發(fā)展裝備制造業(yè)。
一提到機械，也許有些同學的腦海里浮現出的是一幅手執(zhí)扳手，正在機械前面忙碌，渾身被弄得臟兮兮的畫面，于是對該專業(yè)不感興趣。但通過學習該專業(yè)的學子感受“我是學機械的，現在已經畢業(yè)了，可以從事的行業(yè)很多，是屬于難得的好就業(yè)的專業(yè)”“機械設計制造及其自動化本科畢業(yè)后很都工作都能做，可以從事設計方面的工作，在汽車、電子、機械行業(yè)還是很受歡迎的”，才發(fā)現該專業(yè)雖然課程多，學起來并不輕松，但就業(yè)卻相當不錯，所以，越來越多的人開始關注機械設計制造及其自動化專業(yè)。
機械設計制造及其自動化專業(yè)涉及機械行業(yè)中的設計制造、科技開發(fā)、應用研究、運行管理和經營銷售等諸多的方向，具體研究的內容包括開發(fā)低公害汽車發(fā)動機、提供機械性能的鋁合金和形狀記憶合金的新材料、研究提高汽車渦輪增壓發(fā)動機性能與開發(fā)減震降噪的機械等。隨著現代化建設的需要，在航天、造船、采礦等工業(yè)領域的發(fā)展，機械制造和自動化更加需要長足的發(fā)展，并且存在極大的發(fā)展空間。
機械設計制造及其自動化大多以“ 寬口徑、厚基礎、重實踐”為培養(yǎng)方向，“寬口徑”是指立足機械學科的知識體系，將電子信息、自動化技術和管理技術等相關專業(yè)知識納入課程體系中，使學生適應寬廣的工作領域;“厚基礎”體現在加重數學、力學等學科基礎類課程;“重實踐”體現在注重學生的基礎技能訓練和工程訓練。主要課程一般包括工程力學、機械設計基礎、材料力學，機械制圖、單片機、電力拖動，液壓與氣壓傳動、數控編程與應用、auto CAD、Proe、微型計算機原理應用、機械工程材料、制造技術基礎等。
機械設計制造及其自動化專業(yè)畢業(yè)生在就業(yè)市場具有較強競爭力。由于專業(yè)方向多，有的側重機電一體化，有的側重機械設計，有的專攻液壓的，還有學工程機械等。不同的專業(yè)方向會影響就業(yè)的行業(yè)選擇，一般來說，學機械設計的一般能去設計院或者是工廠做設計員，較多需要深造;學機電一體化的一般都進工廠;液壓研究的主要是科研等;學工程機械的能去一些工程機械生成廠家，或者去路橋施工單位等。因此，該專業(yè)的選擇空間還是比較大的。但需要提醒考生的是，從該專業(yè)畢業(yè)后從事的工作內容和工作環(huán)境來講，比較適合男生，目前就讀該專業(yè)的女生很少，用人單位在選擇時也更傾向于男生。
臨床醫(yī)學
關注理由醫(yī)生“救死扶傷”的形象深入人心，社會對該行業(yè)認可度高，而對健康越來越關注，也使人們對培養(yǎng)醫(yī)生的臨床醫(yī)學備加關注。
通俗地說，醫(yī)學分為臨床醫(yī)學、基礎醫(yī)學、預防醫(yī)學三大一級學科。廣義下的臨床醫(yī)學又分為許多二級學科，比如內科、外科、婦產科、兒科、眼科、耳鼻喉科、麻醉科、檢驗科等;各個二級學科下面又分為許多專業(yè)方向，以外科學為例，下面又分為普通外科、骨外科、神經外科、泌尿外科等。高考時以臨床醫(yī)學名義招生的，是狹義的臨床醫(yī)學，主要是能獨立處理臨床各科常見病、多發(fā)病和一般危急病癥，學習除了口腔科、整形科等以外的臨床科室，例如內科、外科、婦科、兒科等。
臨床醫(yī)學是一個既注重理論，又強調實踐運用的專業(yè)，學習臨床醫(yī)學的學子還要擁有較強的觀察、分析能力與動手能力。同時，臨床醫(yī)學是一個學歷越高、經驗越豐富的人才越吃香的專業(yè)，許多高校在五年制基礎上，還開設了七年制本碩連讀和八年制本博連讀模式，您有毅力堅持“七年學醫(yī)”或“八年學醫(yī)”嗎?真可謂，一入臨床深似海，可不要光被醫(yī)生這個崇高而光鮮的職業(yè)吸引，就沖動選擇。
臨床醫(yī)學主要學習人體解剖學、組織胚胎學、病原生物學、醫(yī)學免疫學、生物化學、生理學、病理學、藥理學、診斷學、內科學、外科學、婦產科學、兒科學等內容。由于該專業(yè)的實習期較多為48周，即一年的時間，因此本科學習階段大多為五年。臨床醫(yī)學既涉及內科，也涉及外科，一般外科、婦產、耳鼻喉、口腔會做手術，但大多數內科、大多數醫(yī)技科室等是不做手術，所以害怕動手術的但又對臨床感興趣的同學也可以報考。
由于臨床醫(yī)學是注重學歷與經驗的專業(yè)，目前從本科畢業(yè)就進入醫(yī)院工作的機會較小。相對而言，基層更缺少相關專業(yè)人才，因此近幾年國家也臺了一些措施，鼓勵大學生畢業(yè)后到基層衛(wèi)生系統(tǒng)就業(yè)。同時，隨著人們對健康的關注越來越高，學習臨床醫(yī)學也可以從事醫(yī)療器械營銷、健康咨詢等工作。
計算機科學與技術
關注理由在信息產業(yè)高速發(fā)展的時代，計算機科學與技術以其強大的適用性廣泛運用于各行業(yè)。
眼看微軟的Windows從3.X到現在的2003 Server，而中國的軟件業(yè)還是在原地踏步，難道我們真要每年等微軟給他的操作系統(tǒng)換一次名字，給他交一次錢嗎?這么大的利潤為什么不留給我們自己，為什么不讓別的國家給我們交錢呢?這是廣大中國計算機人共同的夢，要實現這個夢的人是正在學習計算機的“準程序員”們，他們是中國軟件明天的希望!
但原本這樣一個朝陽專業(yè)，卻上了近些年某些就業(yè)調查機構公布的“就業(yè)紅牌榜”，成為就業(yè)率低，就業(yè)待遇差的一個專業(yè)，使無數感興趣學子最終放棄。是專業(yè)不好，還是未學得精髓?接下來我們就來看看計算機科學與技術專業(yè)的一些特點吧!
這一番熱血沸騰的話，相信每個就讀計算機科學與技術的學子聽了都深有感觸。進入21世紀后，隨著信息化時代的到來，我國對計算機人才的需求越來越多，開設計算機科學與技術專業(yè)也越來越多。計算機學科的特色主要體現在理論性強、實踐性強、發(fā)展迅速。目前大多數院校前兩年注意數理基礎方面和自然科學基礎課的培養(yǎng)，后兩年主要是專業(yè)課程的設置，增加可選性、多樣性、靈活性和方向性，突出學科方向特色，體現最新技術發(fā)展動向。本專業(yè)既要學習電路原理、模擬電子技術、數字邏輯、數值分析等理論課程;又要學習計算機軟、硬件技術，如計算機系統(tǒng)結構、計算機網絡、高級語言、匯編語言等;還要學習與數學相關的課程，如離散數學、概率統(tǒng)計等。
學習一個專業(yè)的最終目的是為了就業(yè)，那么以就業(yè)的條件作為自己學習的方向也無不可。在學習期間，通過瀏覽一些招收計算機技術人才的專業(yè)要求，發(fā)現對jsp、struts、hibernate、spring、mysql等技術的要求較多。如果在就讀期間，對這些知識多加關注，對就業(yè)是大有裨益的。在學習中，還可以課程作業(yè)，注入自己的思考，如在JAVA多線程編程的資料的時候，會發(fā)現時間片輪轉的問題，而這個知識點就是操作系統(tǒng)里面所論及的一小塊。
