一、 培養(yǎng)目標(biāo)和特色
本專業(yè)培養(yǎng)具備生物科學(xué)的基本理論、基本知識和較強(qiáng)的實驗技能，能在科研機(jī)構(gòu)、高等學(xué)校、及企事業(yè)單位等從事科學(xué)研究、教學(xué)工作及管理工作的生物科學(xué)專門人才。
在掌握動物生物學(xué)、植物生物學(xué)、微生物學(xué)、生物化學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、遺傳學(xué)、發(fā)育生物學(xué)、神經(jīng)生物學(xué)、分子生物學(xué)、生態(tài)學(xué)等方面的基本理論、基本知識和基本實驗技能的基礎(chǔ)上， 了解國家科技政策、知識產(chǎn)權(quán)等有關(guān)政策和法規(guī)，了解生物學(xué)科的理論前沿、應(yīng)用前景和最新發(fā)展動態(tài)，具有一定的實驗設(shè)計，創(chuàng)造實驗條件，歸納、整理、分析實驗結(jié)果，撰寫論文，參與學(xué)術(shù)交流的能力。
該專業(yè)領(lǐng)域教師有蘭州大學(xué)副校長、國家杰出青年科學(xué)基金獲得者、教育部“跨世紀(jì)優(yōu)秀人才培養(yǎng)計劃”獲得者、中國科學(xué)院優(yōu)秀博士后、中國植物學(xué)會副理事長、中國科學(xué)院“西部之光優(yōu)秀學(xué)者”榮譽(yù)稱號獲得者，先后主持中科院“*”項目、“西部之光”人才培養(yǎng)計劃項目、教育部“跨世紀(jì)優(yōu)秀人才” 基金和科技基礎(chǔ)資源數(shù)據(jù)平臺建設(shè)項目、科技部國家轉(zhuǎn)基因植物研究與產(chǎn)業(yè)化開發(fā)專項、國家自然科學(xué)基金委“中國西部環(huán)境和生態(tài)科學(xué)重大研究計劃”和面上項目等國家級科研項目的安黎哲教授;首批入選國家“百千萬人才工程”，入選教育部“跨世紀(jì)優(yōu)秀人才培養(yǎng)計劃”，榮獲 “教育部百名高校優(yōu)秀青年教師獎”、 教育部科技委成員、教育部教學(xué)委成員、第五屆中國國際多肽學(xué)會主席、美國多肽學(xué)會中國榮譽(yù)會員、中國科學(xué)院OSSO國家重點實驗室學(xué)術(shù)委員、甘肅省政協(xié)常委(第八屆、第九屆)王銳教授等知名學(xué)者。培養(yǎng)的杰出校友有中國科學(xué)院植物研究所副所長，中國科學(xué)院光合作用與環(huán)境分子生理學(xué)重點實驗室主任種康教授等。
二、 課程設(shè)置
1. 公共基礎(chǔ)課
軍事訓(xùn)練與軍事理論;大學(xué)英語;形式與政策;毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”;中國近代史綱要;馬克思主義基本原理;高等數(shù)學(xué);大學(xué)信息技術(shù)基礎(chǔ);有機(jī)化學(xué);無機(jī)化學(xué);分析化學(xué);有機(jī)化學(xué)實驗;無機(jī)化學(xué)實驗;分析化學(xué)實驗;普通物理;力熱實驗;電磁學(xué)實驗;光學(xué)實驗;體育;
2. 專業(yè)課
發(fā)育生物學(xué);神經(jīng)生物學(xué);生態(tài)學(xué);動物生理學(xué);植物生理學(xué);生物統(tǒng)計學(xué);動物生理學(xué)實驗;植物生理學(xué)實驗;動物生物學(xué);植物生物學(xué);微生物學(xué);生物化學(xué);細(xì)胞生物學(xué);分子生物學(xué);遺傳學(xué);動物生理學(xué)實驗;植物生理學(xué)實驗;微生物學(xué)實驗;生物化學(xué)實驗;細(xì)胞生物學(xué)實驗;分子生物學(xué)實驗;遺傳學(xué)實驗;
3. 選修課
C語言程序設(shè)計;基因工程;酶工程;細(xì)胞工程;生物文獻(xiàn)檢索;生物信息學(xué);細(xì)胞信號傳導(dǎo);資源植物學(xué);免疫學(xué);分子遺傳學(xué);生物技術(shù)制藥;生物數(shù)學(xué)建模與計算機(jī)模擬;生物多樣性與保護(hù);土壤學(xué);環(huán)境監(jiān)測與質(zhì)量評價;多肽科學(xué);恢復(fù)生態(tài)學(xué);生命科學(xué)前沿講座;污染生態(tài)學(xué);科技論文寫作;藥學(xué)導(dǎo)論;動物生理學(xué)大實驗;植物生理學(xué)大實驗;細(xì)胞生物學(xué)大實驗;遺傳學(xué)大實驗;基因工程實驗;酶工程實驗;生物顯微技術(shù);土壤學(xué)實驗;組織胚胎學(xué)實驗;組織胚胎學(xué);
三、 工作適應(yīng)范圍
本專業(yè)培養(yǎng)具有扎實現(xiàn)代生物科學(xué)的理論基礎(chǔ)和實驗技能，能從事生物科學(xué)領(lǐng)域的科研和教學(xué)工作的專門人才。畢業(yè)后適于到科研院所及學(xué)校從事教學(xué)、科研工作，也可到醫(yī)藥、食品、農(nóng)林等與生物科學(xué)專業(yè)相關(guān)的高新技術(shù)企業(yè)單位、集團(tuán)公司從事科研、開發(fā)、管理等工作及自主創(chuàng)業(yè)。畢業(yè)生可報考生物化學(xué)、分子生物學(xué)及其它生命科學(xué)類相關(guān)專業(yè)的碩士研究生。
四、優(yōu)秀在校本科生代表事跡材料
石小東 女，2001年9月考入蘭州大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院生物學(xué)基地班。曾任院學(xué)生會秘書長，班級學(xué)習(xí)委員、宣傳委員等職，曾作為“
