農(nóng)村區(qū)域發(fā)展專業(yè)課程有《農(nóng)村發(fā)展概論》；《農(nóng)村發(fā)展規(guī)劃》；《發(fā)展項(xiàng)目管理》；《農(nóng)村發(fā)展研究方法》；《普通發(fā)展學(xué)》；《參與式發(fā)展規(guī)劃》；《傳播與溝通》；《國(guó)際發(fā)展援助概論》等。
一、農(nóng)村區(qū)域發(fā)展專業(yè)課程有哪些科目
《農(nóng)村發(fā)展概論》（陶佩君，河北農(nóng)業(yè)大學(xué)）；《農(nóng)村發(fā)展規(guī)劃》（朱朝枝，福建農(nóng)業(yè)大學(xué)）；《發(fā)展項(xiàng)目管理》（湯錦如，揚(yáng)州大學(xué)）；《農(nóng)村發(fā)展研究方法》（侯立白，沈陽(yáng)農(nóng)業(yè)大學(xué)；李新然，云南農(nóng)業(yè)大學(xué)）；《普通發(fā)展學(xué)》（李小云，中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)）；《參與式發(fā)展規(guī)劃》（葉敬忠，中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)）；《傳播與溝通》（王德海，中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)）；《國(guó)際發(fā)展援助概論》（李小云，中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)）
二、農(nóng)村區(qū)域發(fā)展專業(yè)簡(jiǎn)介
本專業(yè)培養(yǎng)具備農(nóng)村區(qū)域發(fā)展方面的基本理論、基本知識(shí)和基本技能，能在農(nóng)業(yè)企業(yè)、農(nóng)業(yè)推廣管理部門、政府及事業(yè)單位從事計(jì)劃、規(guī)劃與設(shè)計(jì)、推廣與發(fā)展、經(jīng)營(yíng)與管理、教學(xué)與科研等工作的高級(jí)專門人才。
三、農(nóng)村區(qū)域發(fā)展專業(yè)就業(yè)方向與就業(yè)前景
就業(yè)方向
本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可在農(nóng)業(yè)企業(yè)、農(nóng)業(yè)推廣管理部門、政府及事業(yè)單位從事業(yè)務(wù)發(fā)展、產(chǎn)業(yè)推廣、項(xiàng)目管理、經(jīng)濟(jì)規(guī)劃、農(nóng)村規(guī)劃、新農(nóng)村建設(shè)、農(nóng)村區(qū)域發(fā)展、經(jīng)營(yíng)與管理、教學(xué)與科研等工作。
就業(yè)前景
隨著我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展和對(duì)“三農(nóng)”問(wèn)題的高度重視以及現(xiàn)代農(nóng)業(yè)和新農(nóng)村建設(shè)的推進(jìn)，需要現(xiàn)代農(nóng)業(yè)和新農(nóng)村建設(shè)管理人才，即解決“三農(nóng)”問(wèn)題的帶頭性人才。就業(yè)前景廣闊、
農(nóng)村區(qū)域發(fā)展專業(yè)具有很強(qiáng)的實(shí)用意義。主要研究發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)、農(nóng)村區(qū)域發(fā)展、當(dāng)代農(nóng)村發(fā)展等方面的基本知識(shí)和技能，進(jìn)行農(nóng)村發(fā)展的調(diào)查分析、規(guī)劃設(shè)計(jì)、實(shí)施管理、調(diào)控評(píng)價(jià)等。例如：農(nóng)村社區(qū)的規(guī)劃、治理，沼氣、秸稈等農(nóng)村自然資源的可持續(xù)利用，農(nóng)村生態(tài)環(huán)境的建設(shè)，灌溉、嫁接等農(nóng)業(yè)技術(shù)的推廣等。
