職業(yè)規(guī)劃的課程卻如明燈一般為我照亮了夜行的路,讓我意識到夢想與現(xiàn)實(shí)的差距和實(shí)踐的意義。所幸,我現(xiàn)在還是大二的學(xué)生,我想一起從現(xiàn)在開始還不算太晚,做好職業(yè)規(guī)劃,夢想就在前方!
一、自我分析
1、 性格方面:我開朗、活潑,有時還很幽默,在對待陌生人上,我很容易與其輕松交談,擅于并樂于與人成為朋友。對人坦誠,重視友誼。樂觀向上,一直保持積極的心態(tài),即使遭遇挫折,也能快速拜托低迷的情緒,并從中獲取經(jīng)驗(yàn)。很少會有情緒低落的時候。樂于助人,熱心于公益事業(yè)。做事有計(jì)劃,計(jì)劃內(nèi)事情必定按時完成。在文學(xué)、體育、軍事、娛樂等方面都有自己衷心的人或物,易于與人進(jìn)行交流,增進(jìn)友誼。有責(zé)任心,對事情認(rèn)真負(fù)責(zé),自己負(fù)責(zé)的事情出現(xiàn)差錯絕不會找借口推托。遇到困難時有時會有放棄的念頭,若得到別人的鼓勵,仍會保持極高的熱情并堅(jiān)持到底;反之,則不會堅(jiān)持太久。恒心不足,對自己感興趣的事情可以一直保有極高的熱情,但若不感興趣的事情熱情會不足,任務(wù)完成情況可能沒有前者的效果好。
2、 興趣方面:喜歡廣交朋友,同時懂得謹(jǐn)慎擇友。喜歡上網(wǎng)、唱歌、逛街等,簡單來說,“特別愛玩”;喜歡讀書,各種書籍都很喜歡,對軍事、涉外等方面的書籍尤為喜歡;喜歡游泳,是一旦開始就不想停止的類型,比較擅長排球;喜歡跳舞,但不擅長,有意愿去學(xué)習(xí)。
3、能力方面:掌握計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)技能;在院記者編輯團(tuán)做過干事,因此寫作能力、事務(wù)管理能力、與人溝通協(xié)調(diào)能力都得到提高,并且在采訪和攝影方面,積累了一定的經(jīng)驗(yàn)和技巧,擔(dān)任班級干部,組織能力有所增強(qiáng)。欠缺的地方:文字功底不十分強(qiáng),有信心不足的時候,專業(yè)知識的實(shí)際應(yīng)用能力不強(qiáng)。
二、專業(yè)就業(yè)方向及前景分析
我是法學(xué)與英語雙學(xué)位班的學(xué)生,法英專業(yè)是以法律為主,英語為輔的實(shí)用性專業(yè),由于近幾年本科擴(kuò)招,使得畢業(yè)生數(shù)量龐大,社會所需供大于求,再加上經(jīng)濟(jì)危機(jī)的打擊,就業(yè)壓力日趨增大,競爭激烈,且薪水不高,尤其是在近幾年的就業(yè)調(diào)查中,法學(xué)專業(yè)一直都是就業(yè)率最低的專業(yè)。但是隨著中國在當(dāng)今國際中的影響力越來越大,與國際社會接觸越來越密切,社會所需要的人才的能力也相應(yīng)提高,實(shí)際工作的應(yīng)用型、復(fù)合型高級專門人才成為現(xiàn)在所需人才的衡量標(biāo)準(zhǔn)。所以如果學(xué)好了本專業(yè),可以說,在以后日趨激烈的競爭中都是有相對較大的優(yōu)勢的。
本專業(yè)基本的就業(yè)方向主要有以下幾種:律師(涉外律師)、公務(wù)員(法院、檢察院、司法局、公安部門等法律相關(guān)部門)、公司職員(助理——律師助理——法律顧問;助理——主管——高級主管等)、法律研究員、教師及其他相關(guān)的職業(yè)等。
三、理想職業(yè)
我為自己定下了三個理想職業(yè):法律顧問、導(dǎo)游、大學(xué)教師。法律顧問是我理想職業(yè),導(dǎo)游是成為法律顧問的途徑,大學(xué)教師是備選職業(yè)。下面就分別來分析一下:
法律顧問
一般招聘要求如下:
1、 國家統(tǒng)招法律專業(yè)本科以上學(xué)歷;
2、 通過國家司法考試或律師資格考試;
3、 有在律師事務(wù)所、企事業(yè)單位或者國家機(jī)關(guān)從事法律工作的經(jīng)驗(yàn);
4、 正直敬業(yè),具良好的溝通協(xié)調(diào)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神;
5、 為人忠實(shí),責(zé)任心強(qiáng),具有良好的道德品質(zhì)。
6、 碩士學(xué)歷以上。
自我分析:
內(nèi)部 環(huán)境 因素 | | |
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外部 環(huán)境 因素 | | |
1. 北京易于開闊視野和接觸相關(guān)領(lǐng)域。 2. 北京旅游資源豐富。大型旅行社多。 3. 能夠獲取法院實(shí)習(xí)的機(jī)會。 4. 作為大二的學(xué)生,有經(jīng)驗(yàn)方面的不足,但仍有機(jī)會可以彌補(bǔ)。 | 1. 2. 3. 4. |