上海教師工資調整改革新政策及新方案【全文】,上海代課鄉(xiāng)

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上海教師工資調整改革新政策及新方案【全文】,上海代課鄉(xiāng)村教師補貼漲工資新政策

2015教師工資改革新政策及新方案【全文】最新消息:上海小學教師平均月薪5198元 超七成無償加班

據(jù)《勞動報》報道,勞動報“行業(yè)收入趨勢調查”發(fā)布第十三期報告!督逃龢I(yè)小學教師收入趨勢調查》通過網(wǎng)絡調查、直訪抽樣調查、相關政府部門、人力資源機構等多渠道獲取數(shù)據(jù)。

調查顯示,受訪者月薪平均數(shù)為5198元。100%的受訪者有五險一金,基礎社保福利覆蓋完備。

然而“隱性加班”困擾著他們,超七成小學教師超時工作。據(jù)受訪者稱,放學后看護學生、補缺補差、回家備課都不計入工作時間,沒有任何加班費。

勞動法專家表示,教師的職業(yè)特性決定了他們的工作時間難以衡量和確定。正是基于此原因,國家保障了教師寒暑假期的帶薪休假。教師可以通過寒暑假,來調節(jié)和平衡平時的工作時間,因此教師主張加班費不會被支持。

每年的教師資格考試都十分火爆,工作穩(wěn)定、福利豐厚、環(huán)境單純使小學教師成了人們眼中的理想職業(yè)!2014上海統(tǒng)計年鑒》顯示,2013年教育行業(yè)從業(yè)人數(shù)達29.63萬人,其中,平均每個普通小學的教師要負擔16名學生。

在如此“吃香”的大背景下,本報第十三期“行業(yè)收入趨勢調查”聚焦小學教師群體,反映他們的真實生存情況。

職業(yè)描述

本次調查的群體為本市小學各年級各學科教師,級別包括二級教師、一級教師、高級教師等。

樣本:男女比例均衡本科及以上學歷近八成

本次調查樣本中男性占54.1%,女性占45.9%。男女比例較為平衡。

年齡構成中,31-40歲占最大比例,為32.7%;26-30歲居次位,為22.5%;41-50歲位列第三,為19.9%。這三個區(qū)間合計受訪者超過7成;其余年齡段占24.9%。

學歷構成中,擁有本科學歷者占壓倒性比例,為55%;碩士及以上學歷比例為22.1%。兩者合計近八成,說明該職業(yè)從業(yè)者具有較好的學歷背景。

入職年限構成中,工作3-5年的受訪者比例最高,占35%;其次為入職10年以上,占26.7%;再次為入職6-10年,占18.1%。還有20.2%的受訪者工作在2年以下。

收入:副課教師總收入或多于主課教師班主任津貼“性價比”低

調查顯示,月薪在3001-4000元區(qū)間的受訪者比例最高,為21.7%,其次為月薪在6001-8000元區(qū)間,比例為20.3%,5001-6000元的占比19%,還有16.5%的受訪者月薪在4001-5000元。上海受訪小學教師的月薪平均數(shù)為5198元。

小學教師的收入由基本工資和績效工資構成;竟べY由每位教師的學歷、工齡決定?冃ЧべY則通過課時數(shù)乘以主課、副課不同的系數(shù)得出。

受訪者稱,主課的系數(shù)大于副課的系數(shù),但由于副科教師往往同時帶一個年級的課,一周要上二十幾節(jié)課,乘下來,主課教師和副科教師的收入并沒有太大區(qū)別,甚至副課教師的總收入會比主課教師來得多。

受訪者還稱,若是班主任,會另有一筆班主任津貼,大多在900元左右。但受訪者普遍表示,從早自習,到廣播操、午休、分飯,再到放班,都需要班主任負責。

在普陀區(qū)教英語(精品課)的黃老師對記者表示:“小到小朋友的一支鉛筆掉了,家長都會來反映是不是被其他小朋友拿了,大到每年的主題活動,一年級帶綠領巾,二年級帶紅領巾,五年級十歲生日會……感覺班主任津貼的‘性價比’太低!

在外界看來,教師的補課費用高達天價,占了教師收入的大頭。然而事實并非如此,據(jù)執(zhí)教于寶山區(qū)一所公辦小學的鄧老師稱,她周圍的老師沒有出去補課的,一方面如今教育部明令禁止中小學教師有償補課,另一方面,平時工作實在太忙,壓力太大,雙休日對大多小學教師來說,只想好好休息。

福利:寒暑假也不清閑子女優(yōu)先入校今年起收緊

調查顯示,100%的受訪者有“五險一金”,基礎社保福利覆蓋完備。另一個全覆蓋的福利則是“寒暑假”。

不過,小學教師們的寒暑假也不閑著,據(jù)黃老師稱,雖說有兩個假期聽上去很美好,但大部分小學教師在假期也馬不停蹄,一方面教案都是這個時候寫的,另一方面,區(qū)里面一旦有檢查工作,就要集體加班。而每年假期,學校還會給各位老師制定學習計劃,安排為期幾周的培訓課程。然而受訪者普遍表示上課內容幾乎每年千篇一律,并不“解渴”,大多只是走走形式而已。

對于外界傳聞的“子女優(yōu)先入本!,黃老師表示,以前確實有這項福利,但今年起也收緊了!敖衲觊_始都要戶口對應,電腦就近派位。如果要進本校,就必須做人戶分離,要到處托關系把戶口從外區(qū)調進來,周折太大了。曾經(jīng)老師們都想,工作雖然辛苦,但為了自己子女忍一忍算了,但現(xiàn)在連僅剩的這項福利也快沒有了。”

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