幼兒園政風(fēng)行風(fēng)評議整改方案(三篇)

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幼兒園政風(fēng)行風(fēng)評議整改方案 1

根據(jù)###區(qū)教育局關(guān)于民主評議政風(fēng)行風(fēng)工作的統(tǒng)一部署,我園通過召開行評座談會、發(fā)放征求意見問卷調(diào)查表、公布舉報電話等多渠道廣泛征求社會各界的意見和建議,經(jīng)過梳理和歸類,突出問題表現(xiàn)在陽光治校和師風(fēng)建設(shè)方面,針對問題特制定本整改方案。

一、 陽光治校方面

(一)意見和建議:希望幼兒園能多教給孩子們拼音計算方面的知識。

整改計劃:幼兒園教育不等同于中小學(xué)教育,主要是培養(yǎng)幼兒園良好學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣的養(yǎng)成,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)探索的欲望和興趣,基于家長提出要對幼兒進(jìn)行知識性傳授的問題,與國家出臺不久的糾正“小學(xué)化”傾向的文件精神相違背,通過分析,我們發(fā)現(xiàn)廣大家長對學(xué)前教育的認(rèn)識還存在很大的偏差和不足,結(jié)合西陵區(qū)教育局開展的學(xué)前教育宣傳月活動,我園通過家長學(xué)校相廣大中小班家長進(jìn)行了《指南》的知識講座,以幫助廣大家長樹立正確的育兒觀和教育觀。

整改負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo):######

整改負(fù)責(zé)人: 整改時間:20XX年6月18日

(二)意見和建議:投訴原文:$$%%$幼兒園每天上午、中午、下午都讓小孩看電視,根本沒有戶外活動,課表上寫的體育課也不上,就在教室里。他們的課表上還是寫的有戶外活動,實際上根本沒有,孩子每天回來都說今天又看了什么電視,一天都要看不同的動畫片,看好幾次。天氣不好的時候我們可以理解,可是天氣這么好,也是天天看電視,戶外活動就是寫在紙上,希望教育局能管一管。出于對你們的信任,寫了這封信。謝謝!

整改措施:1.由于家長對幼兒園工作了解不夠產(chǎn)生了誤會,我園虛心接受意見并對投訴信認(rèn)真給予回復(fù),由于六一班級幼兒節(jié)目排練,教學(xué)常規(guī)有所打亂,加于天氣炎熱,幼兒不宜在戶外進(jìn)行活動,力求得到家長的理解。2.召開班長會議,認(rèn)真開展自查自糾,整頓班級常規(guī)。3.加強督查力度,發(fā)現(xiàn)違背教學(xué)常規(guī)的教師進(jìn)行嚴(yán)肅查處。

整改負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo): 整改負(fù)責(zé)人: 整改時間:20XX年6月6日

二、師風(fēng)建設(shè)方面:

(一)意見和建議:幼兒早晨入園時希望班級老師能以熱情的態(tài)度問好、問早,經(jīng)常是孩子很熱情的問好,老師反映過于冷淡,讓孩子自尊心受到傷害。

整改措施:園行評領(lǐng)導(dǎo)小組通過明察暗訪,發(fā)現(xiàn)部分老師確實存在松懈、怠慢等現(xiàn)象,通過召開班長會議,嚴(yán)肅整頓師德師風(fēng),并重申教師儀表形象和言行舉止的重要性。

整改負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo):%%$$ 整改負(fù)責(zé)人:$### 整改時間:20XX年6月3日

(二)意見和建議:希望老師能夠一視同仁,公平對待每個孩子。 整改措施:教師的愛應(yīng)該像陽光般的普照,不容自私和偏見,更不能厚此薄彼,在教師的眼中每一個幼兒都應(yīng)該公平地享受同等教育。針對家長提出這一意見,我園結(jié)合道德講堂,開展了“仁者愛人”的主題講座,并請了兩位青年老師作為中心發(fā)言人進(jìn)行了主題發(fā)言,廣大教師深受啟發(fā)。

整改負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo):##### 整改負(fù)責(zé)人:##### 整改時間:20XX年6月

幼兒園政風(fēng)行風(fēng)評議整改方案 2

若爾蓋縣小學(xué)行風(fēng)評議整改方案

在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)一部署指導(dǎo)下,教育系統(tǒng)行風(fēng)評議已進(jìn)入第二階段——自評自糾工作階段。為了進(jìn)一步改進(jìn)我校工作作風(fēng),真正樹立“教育為人民服務(wù),學(xué)校為學(xué)生著想”的良好形象,我校高度重視,把自評自糾階段的工作列入學(xué)校重要議事日程,做好動員,精心組織,扎實開展,形成黨政領(lǐng)導(dǎo)齊抓共管,一把手負(fù)總責(zé),分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓,上下聯(lián)動,人人參與的工作局面。在行風(fēng)評議的第二階段,我們通過民主評議,認(rèn)真查找學(xué)校廉潔從政和工作作風(fēng)建設(shè)上存在的薄弱環(huán)節(jié),解決教育亂收費及師德水準(zhǔn)不高等人民群眾反映強烈的問題。圍繞抓好自查自糾自評、廣泛征求意見和邊查邊改三項重點工作,按照實事求是、邊查邊改的原則,找準(zhǔn)問題、解決問題、推進(jìn)工作。

我們聯(lián)系學(xué)校實際,通過多種形式聽取教師、學(xué)生、家長和社會各界的意見和建議(主要采取“問”“談”“訪”三種形式,敞開校門,接受教師、學(xué)生、家長、社會各界的評議),對照評議內(nèi)容和要求,找準(zhǔn)存在問題,重點要在解決涉及群眾切身利益、群眾關(guān)注的熱點問題上,尤其是對教育收費、招生考試、教材教輔、補課行為、建設(shè)工程、物資采購、校務(wù)公開和師德師風(fēng)建設(shè)等問題,廣泛收集,認(rèn)真梳理,進(jìn)行分析,并以此制定切實可行的整改目標(biāo)和整改方案。 通過“問”“談”“訪”三種形式敞開校門,接受學(xué)生、家長、社會各界的評議,在家長、學(xué)生座談會上和回收的家長調(diào)查問卷、教師調(diào)查問卷和征求意見表中,以及在走訪社區(qū)、街道、對口中學(xué)等各有關(guān)單位,直接聽取社會各界的意見和建議中,對若爾蓋縣小學(xué)“依法治校、管理強校、質(zhì)量立校、科研興校、特色名!钡霓k學(xué)指導(dǎo)思想和教育教學(xué)成績普遍表示可贊賞,充分肯定學(xué)校規(guī)范收費和師德師風(fēng),認(rèn)為學(xué)校的辦學(xué)思想是端正的,領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng),教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)是好的;認(rèn)為教師的師德端正、教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、愛崗敬業(yè),對學(xué)生充滿愛心;尤其是面臨紅山地區(qū)教育資源整合時期,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子始終以大局為重,積極做好社區(qū)、家長、教師、學(xué)生的正面宣傳引導(dǎo),為調(diào)整過程中確保穩(wěn)定所作了大量工作表示欣賞。他們認(rèn)為,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子始終保持積極的心態(tài),用心經(jīng)營 用智慧引領(lǐng),使學(xué)校干群關(guān)系和諧、師生關(guān)系融洽,家校聯(lián)系密切,教師積極性高,近幾年,學(xué)校保持穩(wěn)定,在穩(wěn)定中發(fā)展,在發(fā)展中創(chuàng)造,學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)居區(qū)一級(同類)學(xué)校前列。這非常值得肯定;普遍對學(xué)校認(rèn)為學(xué)校能嚴(yán)格執(zhí)行教育收費政策、規(guī)范教育收費行為,收費項目清楚,收費公開透明,沒有亂收費的情況,也對確有困難的學(xué)生和低保戶學(xué)生,按政策減免相關(guān)的費用,沒有亂辦班、亂補課、強行征訂報刊資料等情況,認(rèn)為學(xué)校對群眾反映熱點問題的態(tài)度和查處糾正情況滿意,學(xué)校對各種投訴實行三必原則:有投訴必接,有投訴必查,有投訴必復(fù),對誤會及時澄清,對問題及時查處。認(rèn)為學(xué)校始終堅持實行校務(wù)公開。他們對學(xué)校的發(fā)展充滿信心。

學(xué)校分別向教師、家長、學(xué)生代表發(fā)放《若爾蓋縣小學(xué)行風(fēng)情況問卷調(diào)查和征求意見表》共700份,收回660份,99%以上對學(xué)校行風(fēng)的總體評價是滿意或比較滿意。)

在進(jìn)行廣泛的調(diào)查研究,征求學(xué)生、家長和社區(qū)街道意見與建議的基礎(chǔ)上,查找存在問題主要原因制定了整改目標(biāo)和整改措施如下:

一、工作目標(biāo)

圍繞抓好自查自糾自評、廣泛征求意見和邊查邊改三項重點工作,按照實事求是、邊查邊改的原則,達(dá)到找準(zhǔn)問題、解決問題、推進(jìn)工作的目的。對照評議內(nèi)容,切實把問題找準(zhǔn)找全,把原因分析透徹,把整改措施訂好,做到邊查邊改、未評先改,以實際行動取信于民。通過自查自評自糾,進(jìn)一步端正工作思想,轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),提高工作效率,推進(jìn)行風(fēng)建設(shè),為第三階段認(rèn)真整改奠定堅實基礎(chǔ)。

二、整改措施:

問題一:由于學(xué)生來轉(zhuǎn)制社區(qū)的居民子弟和外來工子弟,一些學(xué)生的良好的衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣還有待加強。希望學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育要繼續(xù)深入開展。 整改措施:繼續(xù)扎實有效的開展行為規(guī)范養(yǎng)成教育。 一是加強班主任隊伍的建設(shè),二是加強少先隊建設(shè),共同在培養(yǎng)學(xué)生干部方面下功夫,注意表彰先進(jìn),樹立典型,努力促使學(xué)生形成“自我教育,自我管理,自我約束,自我糾錯”的氛圍。

問題二:個別教師教育教學(xué)觀念還未徹底轉(zhuǎn)變,還有些不太適應(yīng)課改的要求;個別教師工作責(zé)任心還不是很強,教育教學(xué)方式方法有待改進(jìn);有個別教師方法比較簡單,教育教學(xué)效果還不夠理想。個別科任教師還未樹立全員育人的思想,對學(xué)生德育工作不夠重視。

整改措施:

(一)繼續(xù)加強師德師風(fēng)建設(shè),提高教師隊伍素質(zhì)。

1、結(jié)合學(xué)校實際,加強師德建設(shè)。開展形式多樣的職業(yè)道德教育。在全體教工中經(jīng)常學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》以及有關(guān)教育法律法規(guī),開展包括職業(yè)觀、職業(yè)思想、職業(yè)責(zé)任和職業(yè)紀(jì)律在內(nèi)的職業(yè)道德教育,并有計劃地進(jìn)行相關(guān)內(nèi)容的有獎知識問答活動,撰寫心得體會,收集典型的事例,進(jìn)行案例分析討論,開展師德承諾方案活動等,通過各項活動,培養(yǎng)教師愛生敬業(yè)、自尊自愛、為人師表、改革創(chuàng)新的職業(yè)精神。努力打造一批敬業(yè)愛崗、樂于奉獻(xiàn)的教師,教育理念先進(jìn)、師德高尚、業(yè)務(wù)精湛,富有改革創(chuàng)新意識,充滿活力的教師隊伍。

2、組織廣大教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,促使教師具有較好的政治思想素質(zhì)和具備較強的獨立思辯、探究教學(xué)規(guī)律的能力,學(xué)校為了強化教學(xué)管理建立了行政教師雙向任意聽課制度,建立了每周一次教研活動,探索有效教學(xué)的策略和技術(shù),加強教師間的交流與合作,促進(jìn)有效教學(xué)的實現(xiàn),本著“請進(jìn)來,走出去”的理念,定期請專家來校講座,經(jīng)常組織教師外出聽課學(xué)習(xí),提高教師的教育教學(xué)水平。學(xué)校把教育質(zhì)量視為學(xué)校教師的生命線,學(xué)校建立了質(zhì)量監(jiān)控制度,隨時發(fā)現(xiàn)并解決教育教學(xué)中存在的問題。

3、開展“我講我的教育教學(xué)故事,我學(xué)身邊的先進(jìn)人物”的活動,樹立優(yōu)秀教師的榜樣作用。表彰在學(xué)校教育教學(xué)工作中已經(jīng)成長起來了一批優(yōu)秀的教師,使他們的教育實踐和先進(jìn)事跡,成為一本活教材,通過這樣的“教材”,很好地感染廣大教師,激發(fā)教師的師德情感,工作的積極性,創(chuàng)造性。

(二)修訂學(xué)校的有關(guān)制度。

圍繞行風(fēng)評議、師德師風(fēng)建設(shè)、治理教育亂收費為主要內(nèi)容,修訂學(xué)校規(guī)章制度如《若爾蓋縣小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度》、《若爾蓋縣小學(xué)家訪制度》、《若爾蓋縣小學(xué)教師辦公制度》《若爾蓋縣小學(xué)收費管理制度》等等,從源頭杜絕教師體罰或變相體罰學(xué)生、亂收費、師德師風(fēng)下滑等現(xiàn)象的出現(xiàn),激發(fā)廣大教職工工作的積極性,創(chuàng)造性。

問題三:個別教師與學(xué)生家長溝通不夠,導(dǎo)致個別家長對某些事情產(chǎn)生誤會。 整改措施:加強與家長的溝通與聯(lián)系。

做好家校聯(lián)系工作。要求廣大教師尊重學(xué)生家長,主動與家長聯(lián)系,積極聽取家長的意見,爭取家長的積極配合,不斷改進(jìn)教育教學(xué)方法,全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

樹立全員育人、全程育人的思想,教師尤其是科任教師要加強與家長的溝通、聯(lián)系,爭取家長對學(xué)校各項工作的理解、支持,形成家;拥牡掠逃W(wǎng)絡(luò)。教師要提高對加強學(xué)生的德育工作的重要性,注重德育的實效性、針對性,探索德育教育的新途徑,關(guān)注學(xué)生的心理健康問題。學(xué)校要求班主任每學(xué)期普訪一次,數(shù)學(xué)、英語老師每學(xué)期家訪自己所教學(xué)生的一半,非工具科教師每學(xué)期家訪20人(家訪包括電訪、信訪)。同時充分利用校訊通,加強與家長的聯(lián)系。

問題四:學(xué)校周邊育人環(huán)境較差,學(xué)校周邊網(wǎng)吧、小商店較多,希望與相關(guān)部門反映,加大力度整治。

問題五:學(xué)校地處廣深公路,信華路旁邊,集裝箱貨柜車輛來往頻繁,附近無人行天橋, 學(xué)校正門路口旁邊亂停亂放車輛較多、學(xué)生上學(xué)、放學(xué)安全不容忽視,家長呼聲強烈。

整改措施:加強法制安全教育,提高安全意識,積極向相關(guān)部門反映,爭取形成合力采取有效措施進(jìn)行有效整改。對第

4、5個問題,我一方面在繼續(xù)加強安全教育,提高師生安全意識方面下功夫,教育學(xué)生出行遵守規(guī)則,做文明小公民;爭取社區(qū)一如既往的請自保人員,護(hù)送學(xué)生過馬路人員做好學(xué)生上學(xué)、放學(xué)的安全工作。平時工作注意做到班主任每天一強調(diào);科任老師每節(jié)課下課前向?qū)W生提一至二句有關(guān)安全方面的警示性語言;每周一小結(jié)一強調(diào);每月一次全面大檢查,一次書面匯報;每學(xué)期至少一次請派出所干警與交警到學(xué)校作安全講座;學(xué)校、班主任、家長、學(xué)生共同簽訂《學(xué)生安全責(zé)任書》,使安全教育工作落到實處。另一方面,學(xué)校積極將此存在問題向相關(guān)部門反映,爭取相關(guān)部門的關(guān)注,希望能形成合力采取有效措施進(jìn)行有效整改。

落實整改責(zé)任制。對自查發(fā)現(xiàn)的問題,若爾蓋縣小學(xué)行風(fēng)評議辦公室進(jìn)行了認(rèn)真的梳理,并召開專門的行政會,將問題歸口到相關(guān)部門,實行各部門負(fù)責(zé)制,由部門負(fù)責(zé)人抓好整改落實工作,并找出問題的原因,制定切實有效的整改措施。以免整改問題的遺漏和部門間的互相推諉,真正做到事事有著落,件件有回音,使評議讓教師、學(xué)生、家長、社會各界滿意,保證整改取得成效。

成立“若爾蓋縣小學(xué)行風(fēng)監(jiān)督機構(gòu)”。為了保證我校行風(fēng)評議的有效性,防止行風(fēng)評議走過場,成立“若爾蓋縣小學(xué)行風(fēng)評議監(jiān)督機構(gòu)”,聘請校內(nèi)、校外行風(fēng)評議監(jiān)督員,(校外評議員主要是街道、社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)、家長委員會成員)。通過座談會、個別交流等形式聽取他們對我校行風(fēng)評議的意見與建議,以便進(jìn)一步整改我校行風(fēng)建設(shè)中存在的問題。同時加強與相關(guān)部門的聯(lián)系,營造共同關(guān)注教育,關(guān)心學(xué)校的良好氛圍。

通過開展行風(fēng)評議的自查自評,全體教師思想認(rèn)識有了顯著提高,工作作風(fēng)有了明顯轉(zhuǎn)變,但我們清醒認(rèn)識到行風(fēng)建設(shè)是一項長期性、艱巨性任務(wù),學(xué)校全體成員將認(rèn)真研究反思自查自評過程中所反映出來的突出問題,全面扎實地進(jìn)行整改,確保取得成效,為促進(jìn)辦學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高,真正樹立“教育為人民服務(wù),學(xué)校為學(xué)生著想”的良好形象而努力。

幼兒園政風(fēng)行風(fēng)評議整改方案 3

澗池鄉(xiāng)中心小學(xué)“創(chuàng)辦人民滿意學(xué)!

集中整改方案

按照鄉(xiāng)中心學(xué)!睹裰髟u議政風(fēng)行風(fēng)工作實施方案》的要求和安排,我校民主評議政風(fēng)行風(fēng)工作在鞏固前一階段我校民主評議政風(fēng)行風(fēng)成果的基礎(chǔ)上,針對我校行風(fēng)評議中自查出的、家長問卷調(diào)查反饋回來和社會各界反映的行風(fēng)問題,認(rèn)真地進(jìn)行整改,采取有效的措施,逐條逐項抓好落實,做到事事有著落,件件有回音,F(xiàn)結(jié)合鄉(xiāng)中心學(xué)校民主評議政風(fēng)行風(fēng)整改工作的要求,特制定如下集中整改方案。

一、進(jìn)一步抓好動員和輿論宣傳工作,提高認(rèn)識,統(tǒng)一思想,增強搞好整改工作的責(zé)任感和緊迫感。

學(xué)校堅持以“三個代表”重要思想為指導(dǎo),認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育的有關(guān)精神,按照“八榮八恥”的具體要求,遵循“以德立校,依法治校,科研興校,特色辦校”的辦學(xué)理念,堅持“綜合治理、糾建并舉、評建結(jié)合、標(biāo)本兼治”的方針,以“塑誠信文明學(xué)校,辦人民滿意教育”為目標(biāo),以提高本校干部、教師隊伍素質(zhì),以提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點,以“學(xué)生歡迎,家長放心、社會滿意”為標(biāo)準(zhǔn),創(chuàng)新學(xué)校工作思路,在治理亂收費、提高師德師風(fēng)水平、轉(zhuǎn)變學(xué)校工作作風(fēng)上堅持有所作為,圍繞學(xué)校的中心工作,針對學(xué)校存在的問題,進(jìn)一步抓好整改動員和輿論宣傳工作。把全校教職工的思想統(tǒng)一到整改上來,教育大家要從實踐“三個代表”的高度認(rèn)識整改工作的重要

1性,從維護(hù)教育系統(tǒng)良好形象的角度認(rèn)識整改工作的緊迫性,從完善學(xué)校管理,提高全校教職工素質(zhì),提高教育教學(xué)質(zhì)量的需要,認(rèn)識整改工作的必要性,切實改變消極對待和無所謂情緒,實現(xiàn)“要我改”為“我要改”的思想飛躍。

二、整改的目標(biāo)和任務(wù)

針對我校在民主評議政風(fēng)行風(fēng)中發(fā)現(xiàn)的突出問題,學(xué)校決定有針對性地抓好七個方面的整改工作。

1、加強師風(fēng)師德建設(shè),重點是有的教師受社會上一些不良風(fēng)氣影響,一是進(jìn)行賭博,缺少對教學(xué)工作的研究,只停留在日常例行的教學(xué)工作,沒有及時總結(jié)經(jīng)驗,提高自己的教育教學(xué)水平。二是變相體罰學(xué)生、歧視后進(jìn)生等問題。

2、目前我校的教學(xué)質(zhì)量與先進(jìn)學(xué)校還有一定差距,尤其是一些年級和科目與其他兄弟學(xué)校差距較大,提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量的意識應(yīng)在每一位教師心中牢牢樹立。

3、加強教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn),重點提高學(xué)生和家長反映較大的部分教師的教學(xué)能力,并采取強有力的措施,增強教師的危機感,提高教師的教育教學(xué)水平,努力爭取讓學(xué)生和家長滿意。

4、進(jìn)一步加強學(xué)生的德育教育,特別針對目前學(xué)生打架、盜竊等現(xiàn)象。

5、學(xué)校與家庭缺乏溝通和聯(lián)系,對學(xué)生的校外生活和學(xué)習(xí)不了解。

6、重視對學(xué)生和家長進(jìn)行安全教育工作,防交通、溺水、

用火用電等事故,保障學(xué)生接送的乘車安全等。

7、進(jìn)一步做好校務(wù)公開工作。

三、整改的機構(gòu)

學(xué)校根據(jù)鄉(xiāng)中心學(xué)校民主評議政風(fēng)行風(fēng)整改的要求,實行整改責(zé)任制,共分四個整改小組。

第一組:師德師風(fēng)整改小組。由徐輝光任組長,蔣立朝、任組員。主要任務(wù)是:加強師風(fēng)師德建設(shè),重點整改賭博、變相體罰學(xué)生、歧視后進(jìn)生等問題。

第二組:德育工作整改小組。由張禮平任組長,各班班主任任組員。主要整改任務(wù)是:加強學(xué)生德育教育、學(xué)生和家長的安全教育工作、班主任家訪工作。

第三組:教師業(yè)務(wù)素質(zhì)整改小組。由詹平任組長,教研組長任組員。主要整改任務(wù)是:加強教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的培訓(xùn),有針對性地開展幫扶活動,實行談話制度和限期整改制度,花大力氣提高部分老師的業(yè)務(wù)素質(zhì),爭取做到讓學(xué)生、家長滿意。

第四組:校務(wù)公開、學(xué)生接送整改小組。由何圣俊任組長,張永霞任組員。主要整改任務(wù)是:進(jìn)一步做好校務(wù)公開工作,保障學(xué)生接送的乘車安全等。

四、整改的主要措施

1、抓好學(xué)習(xí),統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識

通過全體教師和黨員的學(xué)習(xí),讓全校黨員在民主評議政風(fēng)行風(fēng)整改工作中率先垂范,做出表率,發(fā)揮黨員的先鋒模范作用,推動

學(xué)校民主評議政風(fēng)行風(fēng)整改工作的深入開展;通過學(xué)習(xí),營造氛圍,明確責(zé)任,增強老師的危機意識,強化教師的師風(fēng)師德建設(shè),通過交流和相互學(xué)習(xí),提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),為新學(xué)年學(xué)校開學(xué)工作有一個良好的開端打下基礎(chǔ)。

2、標(biāo)本兼治,從源頭上加強行風(fēng)建設(shè)

(1)在依法治教方面:加強教育法制建設(shè),增強全校廣大干部教職工的法制意識,加大教育行政執(zhí)法力度,嚴(yán)格教育執(zhí)法程序,規(guī)范政務(wù)管理,深入推進(jìn)依法治校和校務(wù)公開制度。

(2)在隊伍建設(shè)方面:強化干部隊伍和教師隊伍職業(yè)道德建設(shè),加大對干部、教師培訓(xùn)力度,完善崗位職責(zé),加強檢查考核,進(jìn)一步健全競爭激勵機制,建設(shè)一支勤政廉潔、愛崗敬業(yè)、務(wù)實創(chuàng)新、具有較強綜合素質(zhì)的干部教師隊伍。

(3)在素質(zhì)教育方面:更新教育觀念,轉(zhuǎn)變教育思想,進(jìn)一步改進(jìn)和加強德育工作,加快考試評價制度改革,加快教育信息技術(shù)現(xiàn)代化進(jìn)程,重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,不斷提高教育質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

(4)在制度建設(shè)方面:針對前階段查找的問題,建章立制,從根本上整治教育行風(fēng)問題,規(guī)范教育行為,努力創(chuàng)造一流行風(fēng),促進(jìn)教育發(fā)展。

3、具體措施:

(1)進(jìn)行機構(gòu)改革,建立高效快捷的學(xué)校管理體系,征對民主評議政風(fēng)行風(fēng)中反映出的問題,學(xué)校將實施機構(gòu)改革,實行干部

輪崗,調(diào)整、充實干部隊伍,把一批年青有為,有工作熱情,有創(chuàng)新精神的人要合理利用,推動各項整改工作的開展。

(2)加強制度建設(shè),完善學(xué)校管理

在教師師風(fēng)師德建設(shè)上,學(xué)校也相應(yīng)制定了《教師應(yīng)具備的五種精神》:不記得失的犧牲精神;不甘落后的拚搏精神;愛生如子的園丁精神;認(rèn)真執(zhí)教的敬業(yè)精神;終身從教的獻(xiàn)身精神。學(xué)校制定《師德八條》:

1、師心慈:愛護(hù)學(xué)生,誨人不倦;

2、師儀端:儀表端正,言談文明;

3、師志堅:致力教育,勇于獻(xiàn)身;

4、師風(fēng)正:謙虛謹(jǐn)慎,團(tuán)結(jié)互助;

5、師學(xué)勤:勤奮學(xué)習(xí),力求上進(jìn);

6、師業(yè)精:業(yè)務(wù)熟練,指導(dǎo)有方;

7、師紀(jì)嚴(yán):紀(jì)律嚴(yán)明,遵紀(jì)守法;

8、師德育:作風(fēng)正派,道德高尚。

在加強學(xué)校管理方面,學(xué)校已制定《學(xué)校管理長效機制》。使學(xué)校的民主評議政風(fēng)行風(fēng)整改工作由虛到實,有的放矢,有章可循,使廣大教師進(jìn)一步明確為人師表的要求,使廣大干部更好地樹立服務(wù)意識、勤政意識、廉潔意識,使各年級組管理更規(guī)范。

(3)加強檢查、督促,提高整改質(zhì)量

(1)、基層政府政風(fēng)行風(fēng)整改報告范文(二篇)

(2)、城管局政風(fēng)行風(fēng)工作自查自糾整改報告(兩篇)

(3)、學(xué)校黨風(fēng)政風(fēng)行風(fēng)整改落實報告(精選兩篇)

(4)、物價局政風(fēng)行風(fēng)整改措施

(5)、電信民主評議政風(fēng)行風(fēng)活動整改報告

(6)、民主評議政風(fēng)行風(fēng)工作整改方案

(7)、房產(chǎn)管理局政風(fēng)行風(fēng)評議整改方案

(8)、學(xué)校政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)整改措施

(9)、工商政風(fēng)行風(fēng)整改措施

(10)、政風(fēng)行風(fēng)評議整改措施

組建由學(xué)校民主評議政風(fēng)行風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組定期對整改的項目進(jìn)行檢查。檢查內(nèi)容包括:對整改的認(rèn)識和態(tài)度,整改的進(jìn)度,整改

的效果,鞏固措施等。對在檢查中發(fā)現(xiàn)整改不力的部門和個人,學(xué)校將通報批評,并進(jìn)行處罰,對行動快,措施得力,成效顯著的部門和個人,學(xué)校將進(jìn)行表彰和獎勵。

民主評議政風(fēng)行風(fēng),整改是關(guān)鍵,學(xué)校將按照區(qū)教育局的統(tǒng)一部署,結(jié)合學(xué)校的實際情況,按照此整改報告,有計劃地開展整改工作,堅持“標(biāo)本兼治、綜合治理”,做到以改促建設(shè),以改促改革,以改促發(fā)展,并力爭在整改行動中,發(fā)揮應(yīng)有的作用。

澗池鄉(xiāng)中心小學(xué)

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