昨日獲悉，《陜西省鄉(xiāng)村教師支持計劃(2015?2020年)實施辦法》出臺。今后，我省將把鄉(xiāng)村中小學(xué)教職工編制納入實名制管理，嚴禁“有編不補”，長期使用臨聘人員。
我省將提高鄉(xiāng)村教師生活待遇
根據(jù)計劃，我省將采取提高鄉(xiāng)村教師生活待遇，統(tǒng)一城鄉(xiāng)教職工編制標準等措施，到2017年前，建立起鄉(xiāng)村教師“下得去、留得住、教得好”政策保障機制。到2020年，力爭建設(shè)一支素質(zhì)優(yōu)良、甘于奉獻、扎根鄉(xiāng)村、充滿活力的教師隊伍。
爭取中央特崗教師計劃，適當擴大鄉(xiāng)村教師招聘規(guī)模，優(yōu)化鄉(xiāng)村教師性別結(jié)構(gòu)。鼓勵優(yōu)秀高校畢業(yè)生到鄉(xiāng)村學(xué)校任教，落實高校畢業(yè)生到鄉(xiāng)村學(xué)校任教一定期限享受學(xué)費補償和國家助學(xué)貸款代償政策。加強“一專多能”鄉(xiāng)村教師的本土化培養(yǎng)，經(jīng)地方免費師范生計劃或鄉(xiāng)村教師定向培養(yǎng)計劃培養(yǎng)并取得教師資格證的畢業(yè)生，定向安排生源縣鄉(xiāng)村學(xué)校任教。鼓勵城鎮(zhèn)退休特級教師、高級教師、教學(xué)名師到鄉(xiāng)村學(xué)校支教講學(xué)。
落實鄉(xiāng)村教師工資待遇政策，為教師繳納住房公積金和各項社會保險費。做好鄉(xiāng)村教師重大疾病救助工作。加快實施邊遠艱苦地區(qū)鄉(xiāng)村學(xué)校教師周轉(zhuǎn)宿舍建設(shè)，將符合條件的鄉(xiāng)村教師住房納入當?shù)刈》勘Ｕ戏秶y(tǒng)籌解決。對鄉(xiāng)村教師實行有差別的地方津補貼機制。
嚴禁“有編不補”長期使用臨聘人員
鄉(xiāng)村中小學(xué)教職工編制將按照城市標準統(tǒng)一核定，其中規(guī)模較小的中小學(xué)和教學(xué)點可按照生師比和班師比相結(jié)合的方式核定，鄉(xiāng)村寄宿制學(xué)校根據(jù)情況可適當增加教職工編制。鄉(xiāng)村中小學(xué)教職工編制納入實名制管理，嚴禁任何部門和單位擠占、挪用和截留鄉(xiāng)村中小學(xué)教職工編制，嚴禁在有合格教師來源的情況下“有編不補”、長期使用臨聘人員。
推動城鎮(zhèn)優(yōu)秀教師向鄉(xiāng)村學(xué)校流動。到2020年全面實現(xiàn)義務(wù)教育學(xué)校教師管理“縣管校聘”。落實義務(wù)教育學(xué)校教師校長交流輪崗工作，采取定期交流、跨校競聘、學(xué)區(qū)一體化管理、學(xué)校聯(lián)盟、對口支援、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校教師走教等多種途徑和方式，重點引導(dǎo)優(yōu)秀校長和骨干教師向鄉(xiāng)村學(xué)校流動�？h域內(nèi)重點推動縣城學(xué)校教師到鄉(xiāng)村學(xué)校交流輪崗，鄉(xiāng)鎮(zhèn)范圍內(nèi)重點推動中心學(xué)校教師到村小學(xué)、教學(xué)點交流輪崗。
改進鄉(xiāng)村教師職稱(職務(wù))評審標準。增加鄉(xiāng)村學(xué)校中高級崗位數(shù)量，實現(xiàn)縣域內(nèi)城鄉(xiāng)學(xué)校教師崗位結(jié)構(gòu)比例總體平衡。城市中小學(xué)教師晉升高級教師職稱(職務(wù))的，應(yīng)在鄉(xiāng)村學(xué)校任教一年以上。
今年起實施鄉(xiāng)村教師能力素質(zhì)提升工程
從起實施鄉(xiāng)村教師能力素質(zhì)提升工程，到2020年，對所有鄉(xiāng)村教師和校園長完成不少于360學(xué)時的培訓(xùn)。實施以教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人、骨干校園長培養(yǎng)為重點的鄉(xiāng)村骨干體系建設(shè)計劃，以全面提升鄉(xiāng)村教師教育教學(xué)能力為重點的鄉(xiāng)村教師全員提升計劃。
引導(dǎo)高等院校、教研機構(gòu)、城鎮(zhèn)優(yōu)質(zhì)學(xué)校支持縣級教師發(fā)展中心建設(shè)，逐步形成以縣為主、輻射鄉(xiāng)村的鄉(xiāng)村教師校園長專業(yè)發(fā)展支持服務(wù)體系。
此外，計劃還提出建立鄉(xiāng)村教師榮譽制度。在評選特級教師工作和評優(yōu)樹�；顒又邢蜞l(xiāng)村教師傾斜。對在鄉(xiāng)村學(xué)校從教10年、20年、30年以上的教師，分別建立完善獎勵機制。堅持實施教師榮譽休養(yǎng)制度，實施對鄉(xiāng)村教師的專項計劃。
