浙江工商大學杭州商學院（以下簡稱學院）是1999年經(jīng)浙江省人民政府批準設(shè)立、2004年經(jīng)教育部重新確認的全日制本科獨立學院。學院繼承和發(fā)揚了浙江工商大學“誠毅勤樸”的優(yōu)良校風，銳意改革，開拓進取，堅持“質(zhì)量首位、規(guī)范管理、嚴活結(jié)合、辦出特色”的辦學理念，全力實施“教書育人、管理育人、服務(wù)育人”，不斷深化人才培養(yǎng)模式改革，不斷強化提高學生的應(yīng)用能力、創(chuàng)新意識和創(chuàng)業(yè)能力，努力為社會培養(yǎng)具有扎實理論基礎(chǔ)，較強實踐能力和創(chuàng)新精神的高素質(zhì)應(yīng)用型“大商科”人才。
學院自1999年開始招收本科生，現(xiàn)有5個分院和1個基礎(chǔ)部，全日制普通本科在校學生8000余人。學院科學定位，以相近專業(yè)為支撐，緊密結(jié)合了學院辦學條件及區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展對人才的需求，充分依托母體良好的學科基礎(chǔ)、師資條件和教學資源，已經(jīng)形成了以經(jīng)管類學科為主體，經(jīng)、管、文、法、工、藝六大學科協(xié)調(diào)發(fā)展的本科專業(yè)總體布局與結(jié)構(gòu)。學院現(xiàn)有23個本科專業(yè)中，經(jīng)濟學門類專業(yè)5個，管理學門類專業(yè)10個，文學門類專業(yè)4個，法學門類專業(yè)1個，工學門類專業(yè)1個，藝術(shù)學門類專業(yè)2個，專業(yè)布局與結(jié)構(gòu)符合學院發(fā)展定位，符合經(jīng)濟社會發(fā)展需要。
學校在人才培養(yǎng)上充分發(fā)揮財經(jīng)類院校優(yōu)勢，強調(diào)應(yīng)用型技能和職業(yè)化發(fā)展，以提升學生的五大能力為目標，即：人文精神、職業(yè)素養(yǎng)、創(chuàng)新意識、國際視野、專業(yè)技能。學院在辦學中注重特色培養(yǎng)，開設(shè)有會計學（ACCA方向）特色班、國際經(jīng)濟與貿(mào)易（中美澳學分互認班）、創(chuàng)業(yè)孵化班等，并成為我省第一所開設(shè)金融學CFA（國際特許金融分析師）班的獨立學院。
與時俱進的專業(yè)設(shè)置，以生為本的培養(yǎng)模式和廣受好評的人才質(zhì)量，為學院吸引優(yōu)秀生源打下了良好基礎(chǔ)。多年來學院招生錄取分數(shù)線在浙江省獨立院校中始終名列前茅。近年來，學院文、理科投檔分數(shù)始終保持省內(nèi)獨立學院第二名。2015年，學院桐廬校區(qū)錄取新生2001人。經(jīng)過十余年的發(fā)展，學院已經(jīng)具有成熟的就業(yè)機制，逐步形成了適合獨立學院學生特點的就業(yè)工作體系，特別是在就業(yè)市場打造、校企合作平臺搭建、職業(yè)規(guī)劃課程建設(shè)等方面取得了一定成績，就業(yè)質(zhì)量、就業(yè)率穩(wěn)步上升，獲得社會各界和用人單位的一致好評。
學院遵循教學規(guī)律和人才成長規(guī)律，注重基本理論、基本技能的培養(yǎng)和教育，保證了學生具有扎實的理論功底、專業(yè)技能以及較強的實踐創(chuàng)新能力。學生的基本理論與基本技能扎實，2006?2010級學生的省計算機二級（C語言、VFP）統(tǒng)考通過率約為87%以上；非英語專業(yè)學生大學英語四級統(tǒng)考通過率一直列省屬獨立學院前列。學生的創(chuàng)新精神與實踐能力較強，在各類課外學術(shù)科技作品競賽和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動中嶄露頭角，多項作品在校級、省級和全國競賽中獲獎。同時通過一系列校園文化活動，豐富大學生第二課堂，引領(lǐng)先進文化，引導(dǎo)學生積極投入優(yōu)秀學風、班風建設(shè)。學院高度重視學生社會實踐工作，將學生社會實踐工作作為學院“高素質(zhì)、應(yīng)用型”創(chuàng)新人才培養(yǎng)的重要平臺。學院連續(xù)三年被浙江工商大學團委、杭州團市委授予學生社會實踐組織工作獎，平均每年一支團隊和多人被評為省市學生社會實踐先進團隊和先進個人。
為適應(yīng)江浙地區(qū)外向型經(jīng)濟特征明顯和民營經(jīng)濟發(fā)達的區(qū)域社會需求，學院大力推進國際化教育，培養(yǎng)具有國際視野和國際經(jīng)驗的應(yīng)用型人才。目前，學院與國外合作院校共同開展了多個的留學項目，這些項目分為合作院校的交換項目和學位項目，如本科“2+2”、“3+1”及碩士項目等。學院與美國加州大學伯克利分校/河濱分校、美國圣地亞哥大學等十余所高校開展學生交流和交換合作。學位項目主要包括與布里奇波特大學合作開設(shè)MBA預(yù)備課程班、南澳大學2+2雙學位項目、英國考文垂大學3+1+1本科碩士項目、美國印第安納大學普渡大學韋恩堡分校2+2雙學位項目。赴境外學習交流的學生規(guī)模不斷擴大，畢業(yè)生赴境外深造人數(shù)逐年增加。同時，為了鼓勵更多的學生出國交流，學院設(shè)立了對外交流特別獎學金、寒暑期對外交流獎學金、學院國際項目特設(shè)獎學金、雅思/托福獎學金等，對品學兼優(yōu)的學生進行獎勵，這些措施極大地激發(fā)了學生出國學習的熱情。
杭州商學院的發(fā)展近年來受到空間上的制約，此次新校區(qū)建設(shè)啟動將從根本上改善杭州商學院的辦學條件，對提高其的綜合實力和辦學水平有較大幫助。根據(jù)浙江省發(fā)展與改革委員會2012（134）號文件，浙江工商大學杭州商學院遷建工程由浙江工商大學杭州商學院作為建設(shè)單位，浙江工商大學與桐廬縣國有資產(chǎn)投資經(jīng)營有限公司作為合作辦學單位，在浙江省桐廬縣桐廬經(jīng)濟開發(fā)區(qū)（鳳川-江南新城）核心區(qū)范圍內(nèi)按在校全日制學生8500人規(guī)模建設(shè)獨立校園。校區(qū)北臨春江路，南至320國道，距杭千高速鳳川出口3公里，西面是規(guī)劃保留山體塘?山山脈，東沿鳳川大道（柴埠大橋引橋）。學校離桐廬縣城中心廣場3.5公里，到市區(qū)中心位置車程5-10分鐘。
桐廬校區(qū)建設(shè)完成后將滿足浙江工商大學杭州商學院5個分院、1個基礎(chǔ)部、23個本科專業(yè)教學、科研、行政及其他一些輔助功能的要求，覆蓋經(jīng)以經(jīng)、管為主，管、工、文、法、理等多學科的10，000本科生規(guī)模的需求用房。
新校區(qū)項目規(guī)劃用地面積557畝，另預(yù)留用地260畝（山地），規(guī)劃建筑面積約22萬平方米。學校于2012年12月正式奠基并開工建設(shè)，總建設(shè)期為五年，分四期建設(shè)，規(guī)劃一期建筑面積約6萬平方米，建設(shè)項目包括一號食堂、圖書館、體育館、3幢學生宿舍、管理分院、公共教學樓等�；就瓿尚滦^(qū)建設(shè)，屆時能保證8500名本科生入住，可滿足師生教學、生活、運動及其他配套服務(wù)等要求。建成后，校區(qū)內(nèi)的主要單體建筑包括圖書館、公共教學樓、管理分院樓、經(jīng)法分院樓、人文分院樓、行政樓、綜合體育館、大學生創(chuàng)業(yè)中心樓、師生活動中心樓、食堂、7幢6層學生宿舍樓、1幢11層教師宿舍樓及輔助用房等。
新校區(qū)落址桐廬縣，將成為桐廬縣第一所高等院校。桐廬縣位于浙江省西北部，地處錢塘江上游，距杭州市區(qū)60公里，西接黃山、千島湖，東連錢塘江、西湖，地屬長江三角洲經(jīng)濟區(qū)。隨著杭新景（杭千）高速公路和杭州至黃山高速鐵路（杭黃高鐵）的建成，這將進一步提高當?shù)氐慕煌▍^(qū)位優(yōu)勢。桐廬歷史悠久，風景優(yōu)美，多次榮獲“中國最美縣城”稱號，近年來相繼被評為國際花園城市、國家生態(tài)縣、國家園林城市、國際人居環(huán)境示范獎等殊榮。著名的《富春山居圖》就是以桐廬境內(nèi)的富春江和兩岸的青山為背景繪制而成。桐廬還是“快遞之鄉(xiāng)”著名的快遞民營企業(yè)：申通，圓通，中通，匯通，韻達均由桐廬人創(chuàng)建，幾乎占據(jù)了中國快遞市場的半壁江山。桐廬也是建筑企業(yè)集中的地方，全縣共有建筑企業(yè)47家，這些建筑企業(yè)也為桐廬的城市建設(shè)做出了貢獻，縣城的建筑可與大都市媲美。杭州商學院落戶桐廬，對豐富桐廬城市內(nèi)涵、夯實科教基礎(chǔ)、提升桐廬形象有著重要意義。
