浙江高考分?jǐn)?shù)昨天公布，鎮(zhèn)海中學(xué)考生王至純、長(zhǎng)興中學(xué)考生張振宇分別取得文理科裸分最高分。今年的幾位最高分得主，注重學(xué)習(xí)，注重多方面均衡發(fā)展。
浙江省文科最高分王至純
文科最高分
王至純，鎮(zhèn)海中學(xué)高三（4）班學(xué)生，高考分?jǐn)?shù)733分，成為全省文科最高分。這位地道的寧波鎮(zhèn)海姑娘言語不多，卻很有主見。今年高考，她的單科分?jǐn)?shù)分別是語文128，數(shù)學(xué)150，英語136，文綜259，自選60。幾門課中，王至純最自豪的是數(shù)學(xué)獲得了滿分。她說，自己從小就喜歡數(shù)學(xué)，在班里，她是數(shù)學(xué)課代表，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)她有一套自己的方法。
王至純告訴記者，數(shù)學(xué)的話我沒有做錯(cuò)題集，但是我做了一些我認(rèn)為的難題集，就是有些題我沒錯(cuò)，但是我覺得它挺難的，費(fèi)了一番工夫才解出來的，我就會(huì)把它記到一個(gè)本子上去。
平日里，王至純是個(gè)典型的學(xué)霸人物，年級(jí)第一對(duì)她來說是家常便飯，但是她很少熬夜學(xué)習(xí)，她覺得，學(xué)習(xí)效率更重要。
王至純對(duì)于提升學(xué)習(xí)效率頗有心得，她說：“提升效率首先我覺得要有小目標(biāo)，因?yàn)橛心繕?biāo)嘛，做事不能不緊不慢的了，然后提升做作業(yè)的速度，這樣考試的時(shí)候不至于來不及�！�
王至純的父母都在鎮(zhèn)海煉化工作，因?yàn)楣ぷ�，�?jīng)常會(huì)進(jìn)行知識(shí)的更新學(xué)習(xí)，王至純的媽媽說，這樣的家庭氛圍對(duì)女兒學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng)影響很大。
昨天下午，王至純已經(jīng)和前來的北大招生老師基本達(dá)成了意向，會(huì)選擇到北大光華管理學(xué)院就讀，學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)管理，而進(jìn)入北大，也是她一直的夢(mèng)想。如今，夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)，王至純也不禁開始勾勒自己在北大的象牙塔時(shí)光。
對(duì)于未來，她頗有期待：“我希望我的眼界能夠更開闊一些，然后把我的理想具體化，為自己找到一條明確的人生道路，最好是能夠自己來做選擇�！�
浙江省理科裸分最高分張振宇
理科最高分
長(zhǎng)興中學(xué)高三（11班）學(xué)生張振宇749分的成績(jī)成為全省理科裸分最高分，消息一出，他家的鄰居們炸開了鍋。張振宇的語文考了111分，數(shù)學(xué)滿分150分，英語142分，理綜286分，自選60分。他性格沉穩(wěn)，是學(xué)校的學(xué)生會(huì)副主席、班里的團(tuán)支書。雖然是理科生，但是寫作功底了得，書畫通吃，小提琴10級(jí)，現(xiàn)在還是長(zhǎng)興僅有的8位“浙江省少年文學(xué)之星”之一。張振宇說，學(xué)習(xí)方法不可復(fù)制，隨著興趣前進(jìn)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)屬于自己的方法。
對(duì)于學(xué)習(xí)，張振宇告訴記者，學(xué)習(xí)方法主要是因人而異的，適合別人的不一定適合自己，我不太想上補(bǔ)習(xí)班我就不上了。如果單純用理科方式去看事物會(huì)有偏頗，文科來互補(bǔ)這樣更好一點(diǎn)，就是說寫作就作為我的一種興趣。
2015年，張振宇參加了北大和清華的秋令營(yíng)，因?yàn)楸憩F(xiàn)優(yōu)秀，北大給他降30分，清華愿意降到一本線錄取。如今，拿下理科裸分最高分的他，已經(jīng)迫不及待想跟全國高手過招。
面對(duì)人生中關(guān)鍵一仗，張振宇想對(duì)學(xué)弟學(xué)妹們說：“我們這屆是老式高考最后一屆，都說我們是歷史的終結(jié)者，那學(xué)弟學(xué)妹們就是新一段歷史的開創(chuàng)者，然后就希望學(xué)弟學(xué)妹們?cè)谄匠５膶W(xué)習(xí)中要有一顆平常心，今天如果長(zhǎng)中以我為榮的話，希望明年長(zhǎng)中能以他們?yōu)闃s。”
貝思捷
此外，鎮(zhèn)海中學(xué)學(xué)生貝思捷獲得全省理科總分最高分750分，其中5分為奧數(shù)競(jìng)賽加分，鎮(zhèn)海中學(xué)另外有兩名學(xué)生考取747分。杭州的兩所中學(xué)，學(xué)軍最高理科725分，杭二中理科最高738分。
