物理和化學(xué)
物理和化學(xué)合卷，滿分160分，其中物理85分，化學(xué)75分，考試時(shí)間150分鐘。
物 理
一、指導(dǎo)思想
以《義務(wù)教育物理課程標(biāo)準(zhǔn)（2011版）》為命題依據(jù)，發(fā)揮中考命題對(duì)初中物理教學(xué)的導(dǎo)向作用，引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念和方式，改善學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑、自主學(xué)習(xí)，提高初中物理教學(xué)質(zhì)量。
二、考試內(nèi)容和要求
（一）考試內(nèi)容
1、《義務(wù)教育物理課程標(biāo)準(zhǔn)（2011版）》“科學(xué)內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)”中規(guī)定的學(xué)習(xí)主題。為客觀、全面的檢測(cè)初中畢業(yè)生的學(xué)業(yè)水平，考查內(nèi)容比例為八年級(jí)、九年級(jí)各占50%。
2、根據(jù)《義務(wù)教育物理課程標(biāo)準(zhǔn)（2011版）》，以下內(nèi)容降低考試要求：
⑴不要求知道波長(zhǎng)、頻率和波速三者的關(guān)系；
⑵機(jī)械效率下調(diào)為“知道”層次，但要求能用生活中的實(shí)例說(shuō)明機(jī)械功的含義；
⑶慣性從“理解”降低為“認(rèn)識(shí)”層次，但強(qiáng)調(diào)“用物體的慣性解釋生活和自然中的有關(guān)現(xiàn)象”。
⑷“不可再生和可再生能源”，只要求“列舉”，不再?gòu)?qiáng)調(diào)“說(shuō)出特點(diǎn)”。
3、以下內(nèi)容不作考試要求：
⑴力的圖示；⑵電阻串、并聯(lián)等效電阻的計(jì)算；⑶核能。
4、《義務(wù)教育物理課程標(biāo)準(zhǔn)（2011版）》加強(qiáng)了對(duì)物理實(shí)驗(yàn)的要求，加強(qiáng)了對(duì)物理學(xué)聯(lián)系生產(chǎn)生活實(shí)際的要求。增加了以下內(nèi)容條目：
⑴增加了“摩擦起電”、“同種電荷相斥、異種電荷相吸”、“磁場(chǎng)”、“熱機(jī)工作原理”等知識(shí)點(diǎn)。
⑵增加了“通過(guò)實(shí)驗(yàn)，探究液體壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)”條目。
⑶增加“了解電磁感應(yīng)在生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用”、“運(yùn)用物體的浮沉條件說(shuō)明生產(chǎn)、生活中的一些現(xiàn)象”、“知道大氣壓強(qiáng)及其與人類生活的關(guān)系”、“了解提高機(jī)械效率的途徑和意義”、“用焦耳定律說(shuō)明生產(chǎn)、生活中的一些現(xiàn)象”的要求。
（二）考試要求
1、注重基礎(chǔ)知識(shí)和基本能力
注重考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本方法的理解，強(qiáng)調(diào)在具體問(wèn)題情境中考查學(xué)生運(yùn)用物理基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能和方法分析并解決簡(jiǎn)單問(wèn)題的能力，而不是知識(shí)的簡(jiǎn)單復(fù)現(xiàn)。
2、突出知識(shí)應(yīng)用，體現(xiàn)學(xué)科特點(diǎn)
注重物理知識(shí)與日常生活、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、科學(xué)技術(shù)發(fā)展的有機(jī)結(jié)合，讓學(xué)生從真實(shí)的情境中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出解決問(wèn)題的思路，學(xué)以致用。問(wèn)題的設(shè)置力求具有新穎性、啟發(fā)性、探索性，以避免死記硬背和機(jī)械訓(xùn)練。
3、重視實(shí)驗(yàn)和探究能力的考查
重視實(shí)驗(yàn)?zāi)芰吞骄磕芰Φ目疾�，立足于考查學(xué)生的基本實(shí)驗(yàn)素養(yǎng)，在此基礎(chǔ)上，考查學(xué)生運(yùn)用科學(xué)方法、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案、解決實(shí)際問(wèn)題的能力以及創(chuàng)新思維意識(shí)，在答題要求上充分反映學(xué)生的思維品質(zhì)。避免背實(shí)驗(yàn)、機(jī)械地記實(shí)驗(yàn)結(jié)論的現(xiàn)象。
4、關(guān)注知識(shí)形成的過(guò)程
試題素材關(guān)注學(xué)生經(jīng)歷從物理現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)中歸納科學(xué)規(guī)律的過(guò)程，力求體現(xiàn)“知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀”三維目標(biāo)的融合。
5、杜絕繁、偏、怪題，題量適中，難度適宜。
三、試卷結(jié)構(gòu)
題型有選擇、填空、應(yīng)用（簡(jiǎn)答、作圖、計(jì)算等）、實(shí)驗(yàn)探究等。其中選擇題約占40%，分為“四選一”和“選擇說(shuō)明”（單選），非選擇題約占60%。
化 學(xué)
一、指導(dǎo)思想
1、有利于全面和準(zhǔn)確地反映學(xué)生在化學(xué)學(xué)科學(xué)習(xí)目標(biāo)方面所達(dá)到的水平。
2、有利于引導(dǎo)教師改進(jìn)教學(xué)方法，促進(jìn)學(xué)生積極、主動(dòng)地學(xué)習(xí)，有效提高初中化學(xué)的教學(xué)質(zhì)量。
3、堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本，注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，提高學(xué)生的科學(xué)探究能力和實(shí)踐能力，培養(yǎng)學(xué)生積極的情感態(tài)度與價(jià)值觀。
二、考試內(nèi)容和要求
（一）考試內(nèi)容
《義務(wù)教育化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2011版）》（以下簡(jiǎn)稱“課標(biāo)”）中內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的學(xué)習(xí)主題，“科學(xué)探究”主題的考查融入“身邊的化學(xué)物質(zhì)”、“物質(zhì)構(gòu)成的奧秘”、“物質(zhì)的化學(xué)變化”、“化學(xué)與社會(huì)發(fā)展”學(xué)習(xí)主題之中。
（二）考試要求
“依據(jù)課標(biāo)、注重基礎(chǔ)、突出應(yīng)用、重視探究”是考試命題的基本要求。
1、嚴(yán)格依據(jù)課標(biāo)
命題遵循課標(biāo)中內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)的要求，關(guān)注核心概念、主干知識(shí)和基本原理，關(guān)注知識(shí)形成的過(guò)程以及知識(shí)間的相互聯(lián)系，重視通過(guò)實(shí)驗(yàn)考查學(xué)生的科學(xué)探究能力，在試題素材和內(nèi)涵中盡可能體現(xiàn)課標(biāo)在情感態(tài)度和價(jià)值觀方面的要求。
2、注重基礎(chǔ)要求
注重對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本方法的理解的考查，考查學(xué)生運(yùn)用化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、技能和方法分析并解決簡(jiǎn)單問(wèn)題的能力，避免知識(shí)的簡(jiǎn)單復(fù)現(xiàn)和技能的機(jī)械組合。
3、突出實(shí)際應(yīng)用
將基礎(chǔ)知識(shí)和技能放在真實(shí)而有意義的背景中去考查。通過(guò)情景化的試題素材的設(shè)置，將化學(xué)知識(shí)與實(shí)際生活相聯(lián)系，讓學(xué)生從真實(shí)的情境中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出解決問(wèn)題的思路和方法，學(xué)以致用。體現(xiàn)化學(xué)、技術(shù)、社會(huì)與環(huán)境的相互關(guān)系。問(wèn)題的設(shè)置力求具有新穎性、啟發(fā)性、探索性，以避免死記硬背和機(jī)械訓(xùn)練。
4、重視科學(xué)探究
重視對(duì)學(xué)生化學(xué)實(shí)驗(yàn)與探究能力的考查，關(guān)注學(xué)生運(yùn)用科學(xué)方法、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案、進(jìn)行推理、解決開放性問(wèn)題等過(guò)程，試題的設(shè)置不僅在形式上有新意，而且在答題要求上充分反映學(xué)生的思維品質(zhì)，有利于發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新思維。
5、杜絕繁、偏、怪試題，題量適中，難度適宜。
三、試卷結(jié)構(gòu)
題型有選擇、填空、應(yīng)用（包括簡(jiǎn)答、計(jì)算等）、實(shí)驗(yàn)探究。其中選擇題28分，均為“四選一”，非選擇題47分。
