據最新黔南民族幼兒師范高等�？茖W校招生網和云南招生考試院公布的錄取數(shù)據，云南高考的考生需要成績在361分左右，位次排名需要在136161名左右，才可以考上黔南民族幼兒師范高等�？茖W校，不過每年黔南民族幼兒師范高等�？茖W校在云南招生人數(shù)不同、試卷難度也不同，所以錄取的分數(shù)也不會相同。
一、云南高考多少分可以上黔南民族幼兒師范高等專科學校
1、云南高考2022年考生上黔南民族幼兒師范高等專科學校的理科最低分需要389分，錄取最低位次為124609名;
2、云南高考2021年考生上黔南民族幼兒師范高等�？茖W校的理科最低分需要361分，錄取最低位次為136161名;
3、云南高考2020年考生上黔南民族幼兒師范高等�？茖W校的理科最低分需要398分，錄取最低位次為118267名;
4、云南高考2022年考生上黔南民族幼兒師范高等專科學校的文科最低分需要470分，錄取最低位次為65300名;
5、云南高考2021年考生上黔南民族幼兒師范高等�？茖W校的文科最低分需要462分，錄取最低位次為63609名;
6、云南高考2020年考生上黔南民族幼兒師范高等�？茖W校的文科最低分需要450分，錄取最低位次為63430名;
二、黔南民族幼兒師范高等專科學校在云南的近三年的排名多少可以上
1、2022年黔南民族幼兒師范高等�？茖W校在云南的最低錄取分數(shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 云南 | 理科 | 專科 | 389 | 124609 | 省政府 |
| 2022 | 云南 | 文科 | 專科 | 470 | 65300 | 省政府 |
2、2021年黔南民族幼兒師范高等�？茖W校在云南的最低錄取分數(shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 云南 | 理科 | �？� | 361 | 136161 | 省政府 |
| 2021 | 云南 | 文科 | 專科 | 462 | 63609 | 省政府 |
3、2020年黔南民族幼兒師范高等�？茖W校在云南的最低錄取分數(shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 云南 | 理科 | �？� | 398 | 118267 | 省政府 |
| 2020 | 云南 | 文科 | 專科 | 450 | 63430 | 省政府 |
最新985大學排行榜
| 序號 | 名稱 | 省份 |
| 1 | 北京大學 | 北京 |
| 2 | 清華大學 | 北京 |
| 3 | 上海交通大學 | 上海 |
| 4 | 復旦大學 | 上海 |
| 5 | 浙江大學 | 浙江 |
| 6 | 國防科技大學 | 湖南 |
| 7 | 中國科學技術大學 | 安徽 |
| 8 | 中國人民大學 | 北京 |
| 9 | 南京大學 | 江蘇 |
| 10 | 同濟大學 | 上海 |
| 11 | 北京航空航天大學 | 北京 |
| 12 | 北京理工大學 | 北京 |
| 13 | 東南大學 | 江蘇 |
| 14 | 武漢大學 | 湖北 |
| 15 | 華中科技大學 | 湖北 |
| 16 | 哈爾濱工業(yè)大學 | 黑龍江 |
| 17 | 西安交通大學 | 陜西 |
| 18 | 南開大學 | 天津 |
| 19 | 北京師范大學 | 北京 |
| 20 | 華東師范大學 | 上海 |
| 21 | 電子科技大學 | 四川 |
| 22 | 中山大學 | 廣東 |
| 23 | 天津大學 | 天津 |
| 24 | 廈門大學 | 福建 |
| 25 | 華南理工大學 | 廣東 |
| 26 | 四川大學 | 四川 |
| 27 | 西北工業(yè)大學 | 陜西 |
| 28 | 山東大學 | 山東 |
| 29 | 重慶大學 | 重慶 |
| 30 | 中南大學 | 湖南 |
| 31 | 吉林大學 | 吉林 |
| 32 | 湖南大學 | 湖南 |
| 33 | 蘭州大學 | 甘肅 |
| 34 | 大連理工大學 | 遼寧 |
| 35 | 中國農業(yè)大學 | 北京 |
| 36 | 東北大學 | 遼寧 |
| 37 | 中國海洋大學 | 山東 |
| 38 | 中央民族大學 | 北京 |
| 39 | 西北農林科技大學 | 陜西 |
新高考志愿填報需要注意什么
首先、立足高考成績，這是志愿填報的最重要依據，如果高考分數(shù)一塌糊涂，其他的想法都只能是胡思亂想、不切實際。2020年高考已經結束一段時間了，各地新高考成績也已經全部發(fā)榜，接下來填報志新高考愿就成為了考生的重中之重；怎樣志愿填報，最主要的依據當然是高考成績，高考分數(shù)的高低好壞，可以說直接決定著，你將能夠讀什么樣的大學和專業(yè)。
其次、遵從內心，就是在立足高考成績的前提下，依據個人的興趣愛好，選擇自己比較理想的大學和專業(yè)，力爭夢想成真。考生在正視新高考成績這個最大現(xiàn)實的前提下，才能充分考慮個人的興趣愛好，否則就是脫離實際、一事無成；因為我們都是社會的人，離不開社會的現(xiàn)實需要，只有擺正自己的位置，才能不會與社會脫節(jié)，才能在社會中發(fā)揮更好的作用。
三、黔南民族幼兒師范高等專科學校學校介紹
黔南民族幼兒師范高等�？茖W校的前身是黔南州貴定師范學校，創(chuàng)建于1952年，為貴州省重點師范學校，1988年被國家教育部評為全國百強師范學校。2002年經黔南州政府批準，學校加掛“黔南師院貴定分院”牌子，招收五年制大專生，2007年秋季開始招收高中起點三年制大專生，同年與貴州師范大學、貴州師范學院聯(lián)合舉辦大學本科自考，涵蓋語文教育、英語教育、數(shù)學教育、音樂教育、體育教育、美術教育、學前教育等專業(yè)。3月經省政府批準，正式升格為黔南民族幼兒師范高等�？茖W校，學校為全日制公辦普通高等�？茖W校，以全日制普通高等專科教育為主、中等職業(yè)教育為輔，同時舉辦非學歷教育。2015年5月，學校正式建立黨委。學校系教育部“1+X”證書制度試點學校，貴州省教育干部培訓市(州、地)級基地、貴州省第188國家職業(yè)技能鑒定所、貴州省普通話機測站點、貴州省語言文字規(guī)范化達標學校、貴州省健身氣功示范學校、黔南州教師教育培訓基地、黔南州幼兒園園長教師培訓基地、黔南州幼兒教師發(fā)展中心、黔南州文明校園學校。 學校已形成了相當?shù)霓k學規(guī)模，具備了良好的辦學條件。堅持“立德樹人、學藝兼修”校訓，“守正創(chuàng)新、和諧興校”校風，“博學敬業(yè)、為人師表”教風，“篤學敏行、求真尚美”學風，弘揚“砥礪奮進、憂樂擔當”的精神，在學校的發(fā)展建設中，教職員工生奮發(fā)前進，不斷推進學校穩(wěn)步發(fā)展，形成了良好的育人氛圍。學校在培養(yǎng)學前教育、小學教育師資上有著得天獨厚的條件和優(yōu)勢。六十多年來，學校為黔南州培養(yǎng)了4萬多名幼兒園和中小學教師(其中學前教育專業(yè)于1983年秋季開始招生，迄今已有30多年歷史)，許多畢業(yè)生成長為單位的骨干力量�，F(xiàn)在，學校已經成為地方培養(yǎng)和培訓學前幼兒教師的主要基地。 一、辦學條件 學校占地面積823畝，校舍建筑面積34.4萬平方米；運動場面積1.8萬平方米，設置有足球場、籃球場、排球場、羽毛球場等，有室內體育館1個和室內游泳館1個；圖書館1.4萬平方米；標準形體訓練室21間，建有省級學前教育開放實訓基地1個、省級產教融合實訓平臺2個，內含學前實訓室31間，階梯教室座椅2967人位、標準化考場144個；學校教學用計算機臺數(shù)983臺、木質鋼琴421臺、電子鋼琴教室11間（每間31臺電子鋼琴）；280個語音教室學位。建有1所附屬幼兒園，在省內外建有200余家校外實踐基地，學校還與省內外數(shù)十所示范幼兒園建立了長期合作關系，能滿足各種專業(yè)教育見習、實習實訓的需要。 二、師資隊伍 六十多年的辦學歷史，學校培養(yǎng)造就了一批師德高尚、素質優(yōu)良、結構合理的教師隊伍，既能講授好專業(yè)理論知識，又能指導好學生教學實踐。近年來，學校高度重視教師隊伍建設，實施“教師素質提升計劃”“雙師隊伍建設計劃”等大力開展教師校本培訓，積極選派教師到國內外知名大學學習深造，提升了教師的綜合素質，優(yōu)化了教師隊伍結構。形成了一支由教授、副教授、博士、碩士組成的高水平教師隊伍，有全國萬名優(yōu)秀創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導師、全國教育碩士優(yōu)秀教師、貴州省優(yōu)秀教師、貴州省職教名師、貴州省社科學術先鋒、黔南州州管專家等21人次，擔任校外兼職碩士生導師3人。同時，學校還根據辦學需要，聘請了數(shù)十名大學教授和企事業(yè)技術技能人才為客座教授。 三、專業(yè)建設 學�，F(xiàn)設有三年制�？疲ǜ咧衅瘘c）、五年一貫制專科（初中起點）和中職三個層次學歷教育。開設有學前教育、語文教育、數(shù)學教育、英語教育、音樂教育、美術教育、體育教育、早期教育等8個師范類專業(yè)和幼兒發(fā)展與健康管理、舞蹈表演、音樂表演、美術、環(huán)境藝術設計、老年服務與管理、家政服務與管理等7個非師范類專業(yè)。學前教育專業(yè)是省級特色骨干專業(yè)，美術教育是省級骨干專業(yè)，美術教育專業(yè)群是省級特色骨干專業(yè)群。形成了學前教育專業(yè)群、美術教育專業(yè)群、小學教育專業(yè)群、公共管理與服務類專業(yè)群等四大專業(yè)群。 四、辦學定位 學校突出“師范性、民族性、藝術性”辦學特色，立足黔南，服務貴州，輻射周邊，以創(chuàng)辦貴州一流、國內有影響、國際融合、特色鮮明的民族幼專為目標，做強學前教育、做優(yōu)小學教育、做特藝術教育，培養(yǎng)具有民族文化精神、適應民族地區(qū)發(fā)展、扎根民族鄉(xiāng)村學校的合格師資。?? 五、招生就業(yè) 學校從建校開始每年招收87人的規(guī)模發(fā)展到現(xiàn)在每年招收3000人左右。學校生源穩(wěn)定，招生人數(shù)連年穩(wěn)步上升，在校生規(guī)模逐年擴大。大專招錄學生報到率名列全省高職高專院校前列，先后與黔東南州的雷山縣職中、凱里職中、錦屏縣職中，黔西南州的興仁縣職中以及黔南州的平塘縣職中、荔波縣職中、甕安縣職中、羅甸縣職中等聯(lián)合辦學。發(fā)展至今，累計聯(lián)辦學生達到4000余人，贏得良好的社會效益和社會聲譽。學生就業(yè)前景好，就業(yè)率高，年均就業(yè)率超過全國平均水平。 學校最大限度地調動學生學習的內在積極性，加強對學生學習特點的研究，提高課堂教學的有效性，加大對教學質量的監(jiān)控力度，學生培養(yǎng)質量較高。近年來，學校在省委省政府、州委州政府的正確領導下，在省州教育行政部門的有力指導下，狠抓教育教學改革，校園文化成果豐富，人才培養(yǎng)質量高。目前，學校已與省內外上百家單位建立了長期穩(wěn)定的友好合作關系，開辟了穩(wěn)定的就業(yè)基地確保學生充分、高質量就業(yè)。 六、辦學成效 2015年學校黨委成立以來，取得了可喜的成績。2016年被貴州省委、黔南州委分別表彰為“先進基層黨組織”；2017年被省委教育工委評為“五好基層黨組織”；2018年被黔南州脫貧攻堅領導小組評為“脫貧攻堅先進集體”；2019年被貴州省委、黔南州委分別表彰為“脫貧攻堅先進基層黨組織”。 學校辦學成效顯著。2018年全省高校思想政治工作評估榮獲“優(yōu)秀”等次，系黔南高校唯一獲優(yōu)秀的學校；校園文化品牌建設效果突出，“青春五月花”校園文化藝術節(jié)2016年獲全國第九屆高校校園文化成果二等獎；積極開展廉政文化進校園活動，廉政作品獲全國二、三等獎，系該項活動全省唯一獲獎的高職高專學校；堅持黨建帶團建，共青團改革穩(wěn)步推進，志愿服務活動成果豐富，學校獲得全國“無償獻血促進獎”，暑期“三下鄉(xiāng)”活動成果受到團中央、團省委表彰，校團委獲“黔南州五四紅旗團委”稱號。 學校教學改革成績顯著，教學科研水平逐漸提高。近五年來，教師發(fā)表論文556篇，出版著作30余部、2部“十三五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材，省州各類課題立項92項；獲首屆國家教材優(yōu)秀獎一等獎，省級教學成果一等獎1項、二等獎1項；獲批省級特色骨干專業(yè)群、省級特色骨干專業(yè)、省級骨干專業(yè)、省級精品課程、省級大師工作室、省級實訓基地等數(shù)十項；在2020年“中國體育彩票杯”全國藤球錦標賽上，我校學生代表貴州省隊參賽，包攬了女子專業(yè)組雙人賽、單組賽、四人賽的三個冠軍；由我校教師指導的舞蹈作品《金花玉朵》榮獲全國第五屆大學生藝術展演活動三等獎，舞蹈《染纈》跳到了中央電視臺，大型朗誦《青春報告》全國展播；師生參加國際性、全國性、省州各類競賽，共獲得一、二、三等獎等共計500余項3000余人次。
