關(guān)于實(shí)踐的作文（一）：
記得小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，聽同學(xué)講過這樣一段話：“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理是否正確的唯一標(biāo)準(zhǔn)。發(fā)現(xiàn)問題，產(chǎn)生疑惑，必須要去實(shí)踐，這樣才會(huì)進(jìn)步。”這可能是他從大人嘴里學(xué)來(lái)的，我認(rèn)為十分有道理。被火燒到皮膚會(huì)有什么后果呢？看著爸爸用火柴點(diǎn)煙，我產(chǎn)生了疑惑。讓實(shí)踐來(lái)說(shuō)明一切！爸爸把火柴扔到地上，還沒顧得踩，我早就把手放了上去�！鞍ミ�！”此時(shí)鉆心的疼！打冷天疼出了我一身虛汗。抬起手一看，火苗已經(jīng)熄滅了，取而代之的是我手掌中的一個(gè)打泡�！案墒裁矗磕氵@孩子！”“我想試試被燒的感覺。實(shí)踐是……”“那也沒有你這么實(shí)踐的！哪能自己害自己呀？以后不許胡鬧！”不實(shí)踐怎樣明白被燒的感覺��？我做的沒錯(cuò)！
心里雖然不服氣，但是手上的大泡確實(shí)疼了好幾天�？粗@個(gè)大白泡，我又有了一個(gè)新問題：這個(gè)泡是白的，說(shuō)明里面的物質(zhì)也是白的，但是人的血是紅色的呀，怎樣會(huì)是白色的液體呢？要不然再實(shí)踐實(shí)踐，用刀把它割破了試試？不行！萬(wàn)一更疼了怎樣辦？但是老這么疼下去也不是辦法。一不做，二不休！打開抽屜，拿出刻刀，照著手掌就是一下�？辞宄耍缩r紅的血液，確實(shí)有白色液體！但是，對(duì)于這次實(shí)踐，我的確后悔極了。除了忍受了一個(gè)多星期的疼痛的煎熬，還受到了嚴(yán)厲的批評(píng)。直到這天，見到刻刀，我還覺得右手手掌隱隱作痛呢！
“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理是否正確的唯一標(biāo)準(zhǔn)”，這句話我至今還記得。此時(shí)然而相比較而言，“不聽老人言，吃虧在眼前”，我更有切身體會(huì)。
關(guān)于實(shí)踐的作文（二）：
鄧小平說(shuō)過：“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)�！比松且粋�(gè)學(xué)習(xí)與積累的過程，實(shí)踐想法，積累經(jīng)驗(yàn)，沒有經(jīng)過實(shí)踐的論證，任何觀點(diǎn)都不可能成為真理。
豐子愷的《賣羊圖》，生動(dòng)美觀，卻被一位農(nóng)民道出其中的錯(cuò)誤，不是豐子愷畫的不好，而是他沒有實(shí)踐，沒有看過牽羊到底是怎樣的，畫時(shí)全靠自己的想象，使他的《賣羊圖》成為一件失敗品。
偉大的天文物理學(xué)家，霍金，一生致力于天文物理學(xué)研究，想出了著名的黑洞理論。但就是這樣一位偉大的科學(xué)家，卻沒有獲得過諾貝爾獎(jiǎng)，因?yàn)樗睦碚撨�沒有用實(shí)踐證明過。理論沒有實(shí)踐過就永遠(yuǎn)都是個(gè)理論，無(wú)法成為事實(shí)。
戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的楚國(guó)趙括，從小就看了很多兵書，學(xué)習(xí)了很多理論戰(zhàn)術(shù)，此時(shí)但一實(shí)際指揮就使得幾十萬(wàn)楚國(guó)被秦軍坑殺，成為一個(gè)反面材料。趙括的紙上談兵告訴我們，理論不經(jīng)過實(shí)踐永遠(yuǎn)無(wú)法變成真理，無(wú)法助你走向成功。
實(shí)踐是重要的，當(dāng)你親身實(shí)踐了你所認(rèn)為的觀點(diǎn)想法之后，你才會(huì)真正的認(rèn)識(shí)到對(duì)與錯(cuò)，才會(huì)把理論轉(zhuǎn)變?yōu)榻?jīng)驗(yàn)存入你的腦海。就連此刻找工作都需要有幾年工作經(jīng)驗(yàn)，可見經(jīng)驗(yàn)是多么重要，而經(jīng)驗(yàn)就是來(lái)自于實(shí)踐。
伽利略經(jīng)過了實(shí)踐明白了從高空中拋物，大東西和小東西是同時(shí)落地的，此時(shí)麥哲倫經(jīng)過了實(shí)踐明白地球是圓形的，中國(guó)人經(jīng)過實(shí)踐明白改革開放是可靠的。
這一切都告訴我們，夸夸其談是愚蠢的，紙上變兵是可笑的，人的生不是只是用來(lái)說(shuō)的想的，而是用來(lái)做的，用實(shí)踐來(lái)實(shí)現(xiàn)你的人生，用實(shí)踐畫繪你的夢(mèng)想，用實(shí)踐展現(xiàn)你的人生。
用我雙手，創(chuàng)造明天。
關(guān)于實(shí)踐的作文（三）：
三年級(jí)的實(shí)踐課，是我最開心的一堂課。這節(jié)課上的資料是講評(píng)自己的展板，展板的主題是：生活中的傳統(tǒng)文化。我們各個(gè)都摩拳擦掌，等待這老師的吩咐。
令我印象最深刻的是，王熙宇、蔣家豪和段浩文的展板。他們的展板很有想像力，此時(shí)一半是手工繪畫，一半是打印的。傳統(tǒng)文化分成很多種，他們主要講了中秋節(jié)和端午節(jié)的習(xí)俗。展板的創(chuàng)意就更加豐富了，打印出來(lái)的圓，被他們想象成一個(gè)太陽(yáng);打印的漂亮瓷瓶，手工畫上了美麗的鮮花。他們的展板真是資料豐富，多姿多彩!
裴雅琦的展板也很漂亮，而且是純手工制作。她講的習(xí)俗是我國(guó)的十二生肖。此時(shí)她在紙上畫了十二只栩栩如生的小動(dòng)物，來(lái)表現(xiàn)十二生肖。然后剪下來(lái)，用剪紙的方式把畫好的十二生肖貼在了展板上，這些圖案立體生動(dòng)，好像是活的一樣!
你明白中國(guó)古代的文房四寶嗎和四大發(fā)明嗎伊倩就把這些寶貝和發(fā)明放在了她的展板上。她每張圖片都十分漂亮，紙墨筆硯樣樣精美。
當(dāng)然在我心中，我和朱偉茹的展板才是做的是最好的展板!我們的展板表現(xiàn)的是過年貼年畫的習(xí)俗，還有少數(shù)民族的“長(zhǎng)街宴”。同學(xué)們看著那長(zhǎng)長(zhǎng)的桌子周圍站了那么多品嘗的觀眾，再看看那桌子上的美食，是多么的誘人啊!大家恨不得都撲到桌前，大吃一場(chǎng)。不是吹牛哦，此時(shí)我們的美術(shù)字，寫得也很有特色!
說(shuō)了這么多，怎樣樣，我們的實(shí)踐課是不是很有意思呢我們還介紹了很多很多搞笑的展板，如果有機(jī)會(huì)，讓我講給你聽吧!
關(guān)于實(shí)踐的作文（四）：
夢(mèng)想需要實(shí)踐，實(shí)踐需要指標(biāo)，只有豎起標(biāo)桿，定下指標(biāo)才能在太陽(yáng)下更好的實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
夢(mèng)想，原只是浮華，只有我們奠基以品質(zhì)才能實(shí)現(xiàn)。
富貴不能淫是夢(mèng)想制定的潛規(guī)則。在安逸生活的誘惑中，節(jié)制自己的欲望，此時(shí)擁有對(duì)自身品質(zhì)和信念的堅(jiān)持的人，才能夠?qū)崿F(xiàn)夢(mèng)想。正如同十二月黨人，不受金錢的誘惑奢侈生活的引誘，時(shí)刻提醒著自己所擁有的夢(mèng)想，堅(jiān)持著自己的信念，出沒于驚濤之中，堅(jiān)守崇高的信念。放下戳手可得到誘惑之神給予的財(cái)富，最終，雖然得到的是繁重的苦役，沒有光明的黑暗，但夢(mèng)想終纏繞于身，永遠(yuǎn)的得到慰藉。
貧困不能屈是夢(mèng)想給予的磨練的結(jié)晶。在貧困中也不改變最原始的信念-夢(mèng)想。我國(guó)豪放派詩(shī)人辛棄疾，一生雖然可謂懷才不遇，壯志難酬，為一名精神上的愁苦大眾，但不可不說(shuō)他更是一名生活中的貧苦大眾。青年一朝為官，壯年歸隱山林，屈居于草棚之中，出入粗布短褐，但這并不阻礙他勇敢的守衛(wèi)自己的理想，勇敢的繼續(xù)追逐自己的夢(mèng)想。
威武不能屈是千帆中應(yīng)對(duì)夢(mèng)想時(shí)的自我升華。在強(qiáng)暴武力的威脅之下依然保有夢(mèng)想。文天祥，零丁洋里留丹心，應(yīng)對(duì)敵軍中掌管生殺大權(quán)的執(zhí)政者，應(yīng)對(duì)敵軍的千軍萬(wàn)馬，應(yīng)對(duì)自家妻子兒女的規(guī)勸，在勸告與誘惑中，憑借著那么一份氣節(jié)，對(duì)夢(mèng)想的堅(jiān)守，流芳百世。夢(mèng)想的堅(jiān)定，堅(jiān)守，使他一身忠骨致死尤保國(guó)的氣節(jié)得以呈此刻我們眼前。
夢(mèng)想，取鑒于古，在思想中做出計(jì)劃埋下堅(jiān)守，在效仿中理解，在自我思考中得以鞏固。最終的最終，下一個(gè)起始點(diǎn)上我們才有資格和勇氣回首堅(jiān)守過的夢(mèng)想，夢(mèng)想中的歲月，此時(shí)歲月中積淀下的一切
關(guān)于實(shí)踐的作文（五）：
在二十一世紀(jì)里，不懂知識(shí)的人被稱為文盲，不懂電腦的人也被稱為文盲。
學(xué)習(xí)電腦被大多數(shù)學(xué)生認(rèn)為是一件極其困難的事情。有很多人去了電腦培訓(xùn)班培訓(xùn)。但幾個(gè)月后就反所學(xué)要的知識(shí)忘得一干二凈，在培訓(xùn)班或者在學(xué)校上電腦課的時(shí)候，此時(shí)大部分人都會(huì)得一頭霧水，只懂得上Q天、玩電腦游戲。其實(shí)，學(xué)電腦這門知識(shí)最重要的還是要自己在電腦上練練。聽完或者看完書上的理論知識(shí)，會(huì)覺得很難理解，如果不找臺(tái)電腦來(lái)練習(xí)一下，時(shí)間一長(zhǎng)，你就會(huì)不知所措，發(fā)現(xiàn)知識(shí)的難學(xué)。假如你對(duì)電腦一無(wú)所知，只聽同學(xué)們或者老師的描述而沒有真正地去實(shí)踐是很難學(xué)會(huì)它的，正確的方法就是跟著老師的操作，然后自己再上機(jī)練練。
就拿我和我哥來(lái)說(shuō)吧!我的爸爸幾年前為我們幾兄弟添置了電腦，我們家的人只有我哥去了電腦培訓(xùn)班去培訓(xùn)了一個(gè)月而已。剛開始電腦有毛病的時(shí)候總是要請(qǐng)教別人或者搬去修理。之后我哥就去買了幾本書回來(lái)自學(xué)，努力的自己琢磨和照著書上的方法辦事。當(dāng)然，也浪費(fèi)了不少的時(shí)間掌握，遇到什么以前沒有遇到過的電腦毛病，他經(jīng)常能夠解決。有一次操作系統(tǒng)出現(xiàn)了問題，我不知所措，想要搬它去修理，我哥想自己嘗試解決問題，于是就上網(wǎng)查閱相關(guān)信息，嘗試了種種方法，而我只有在一旁看的份。最后，電腦在我哥的手中復(fù)活了。我哥他在沒有人能夠指導(dǎo)他的狀況下能夠自學(xué)成功，此刻還開發(fā)出了軟件，也是來(lái)自于他的努力和敢于實(shí)踐呀!
試問，學(xué)習(xí)知識(shí)離得開實(shí)踐嗎成功的果實(shí)是屬于敢于實(shí)踐的人。
關(guān)于實(shí)踐的作文（六）：
動(dòng)手實(shí)踐是一個(gè)人最基本的技能，如果人們生活中有疑點(diǎn)或是困惑，必須要去實(shí)踐，實(shí)踐，才會(huì)讓你得到真正的答案。
實(shí)踐操作是我們?cè)S多名人成名的主要因素，有這樣一個(gè)名人的例子：王羲之自幼酷愛書法，幾十年來(lái)契而不舍地刻苦練習(xí)，最后使他的書法藝術(shù)到達(dá)了超逸絕倫的高峰，此時(shí)被人們譽(yù)為"書圣"。王羲之13歲那年，偶然發(fā)現(xiàn)他父親藏有一本《說(shuō)筆》的書法書，便偷來(lái)津津有味的閱讀。他父親擔(dān)心他年幼而不能保密家傳，答應(yīng)待他長(zhǎng)大之后再傳授他書法。沒料到，王羲之竟跪下請(qǐng)求父親允許他此刻閱讀，他父親很受感動(dòng)，最后答應(yīng)了他的要求。
王羲之練習(xí)書法很刻苦，甚至連吃飯、走路都不放過，真是到了無(wú)時(shí)無(wú)刻不在練習(xí)的地步。沒有紙筆，他就在身上劃寫，久而久之，衣服都被劃破了。有時(shí)練習(xí)書法到達(dá)忘情的程度。一次，他練字竟忘了吃飯，家人把飯送到書房，他竟不加思索地用摸摸蘸著墨吃起來(lái)，還覺得很有味。當(dāng)家人發(fā)現(xiàn)時(shí)，已是滿嘴墨黑了。
王羲之常臨池書寫，就池洗硯，時(shí)間長(zhǎng)了，池水盡墨，人稱"墨池"。此刻紹興蘭亭、浙江永嘉西谷山、廬山歸宗寺等地都有被稱為"墨池"的名勝。
王羲之的書法藝術(shù)和刻苦精神很受世人贊許。傳說(shuō)，王羲之的婚事就是由此而定的。王羲之的叔父王導(dǎo)是東晉的宰相，與當(dāng)朝太傅稀鑒是好朋友，稀鑒有一位如花似玉、才貌出眾的女兒。一日，稀鑒對(duì)王導(dǎo)說(shuō)，他想在他的兒子和侄兒中為女兒選一位滿意的女婿。此時(shí)王導(dǎo)當(dāng)即表示同意，并同意由他挑選。王導(dǎo)回到家中將此事告訴了諸位兒侄，兒侄們久聞稀家小姐德賢貌美，都想得到她。稀家來(lái)人選婿時(shí)，諸侄兒都忙著更冠易服精心打扮。惟王羲之不問此事，仍躺在東廂房床上專心琢磨書法藝術(shù)。稀家來(lái)人看過王導(dǎo)諸兒侄之后，回去向稀鑒回票說(shuō):"王家諸兒郎都不錯(cuò)，只是明白是選婿有些拘謹(jǐn)不自然。只有東廂房那位公子躺在床上毫不介意，只顧用手在席上比劃什么。稀鑒聽后，高興地說(shuō)：“東床那位公子，必定是在書法上學(xué)有成就的王羲之。
王羲之的這個(gè)故事告訴我們，我們做什么事都要去動(dòng)手實(shí)踐，不能只求外表。
實(shí)踐是為人的原則，只要你肯去實(shí)踐，就必須會(huì)獲得真正的答案。這個(gè)答案會(huì)使我們更加的相信實(shí)踐。
關(guān)于實(shí)踐的作文（七）：
寒假已有幾天的時(shí)間了，整天在家悶著也不是個(gè)辦法，我和妹妹早想出去了，于是，此時(shí)小姨答應(yīng)我們這天帶我們出去玩。
大多數(shù)工作者已放假，城里的公交車自然很紅火，雖然寒風(fēng)四起，但過節(jié)使人們不在乎這些，自然商場(chǎng)是我們最明智的選取。于是，我們來(lái)到了崇文門的新世界商場(chǎng)。
說(shuō)實(shí)話，雖然到處搞特價(jià)，但商品并不便宜。沒什么可買，我們便來(lái)到了四樓的文化商場(chǎng)，我和妹妹跑來(lái)跑去地彈樂器，忽然看見了一個(gè)小屋，里面擺著小凳子和一些像做蛋糕的桌子，我好奇的走了進(jìn)去，原先是一個(gè)藝術(shù)小屋。
經(jīng)詢問，桌子上擺的是做陶藝的工具。做陶藝三十分鐘10元，此時(shí)如果帶走陶藝要再交10元。小姨問我們做不做，我倒要試一試。阿姨揉了揉泥，放在了轉(zhuǎn)的儀器上，只見她雙手微微沾了點(diǎn)水，握在泥上，等泥成為圓形，她的一只手鉆入中間，使這塊泥有了形。
該我做了，我先按照阿姨那樣做，使它更圓;但是怎樣才能讓它變成好看的形狀呢小姨問了一下，我掐了它的脖子一會(huì)兒，它立刻成型了，正在這時(shí)，我一不注意，它錯(cuò)了點(diǎn)兒位，壞了�？晌以鯓优疾恍�，只好請(qǐng)教老師了，她再次給我弄成了原樣，我繼續(xù)做，做得滿手都是泥，最后，我做的一般，沒買下它。
透過這次做陶藝，我又結(jié)實(shí)了一種藝術(shù)，感到無(wú)比的高興。藝術(shù)無(wú)止境，我要多多實(shí)踐，使知識(shí)面更廣、更開闊。
關(guān)于實(shí)踐的作文（八）：
在周末，媽媽給我報(bào)了一個(gè)名叫‘小文通?社會(huì)實(shí)踐體驗(yàn)’的活動(dòng)。聽說(shuō)那很好玩，我就立馬答應(yīng)了。
第二天，我匆匆忙忙地吃完了早餐，穿好鞋，出門、利落。
帶隊(duì)老師把我們分隊(duì)。我正好和我的好朋友凌夢(mèng)瑤碰見了，大時(shí)間都在敘舊。“咳咳。�！睅ш�(duì)老師裝咳嗽，說(shuō)：“第三組隊(duì)長(zhǎng)是周仰，任務(wù)是帶小隊(duì)去賣冰棍。第四組的隊(duì)長(zhǎng)是……好了，解散!”我聽了呆了，賣東西是要喊的啊!我才不要丟人呢。誰(shuí)愛干誰(shuí)干。但是，老師說(shuō)完，隊(duì)員都說(shuō)：“走啦走啦!別跟木頭似的�！蔽抑缓寐掏痰刈叩叫⊥栖嚺�。推著在大街上慢慢走。有個(gè)隊(duì)員說(shuō)：“賣東西不喊別人怎樣明白”我叫了一句：“賣冰棍了�！钡锹曇粜〉眠B自己都聽不見，我低下了頭。
忽然，全隊(duì)齊喊：“賣冰棍啦!”我臉上掛了個(gè)感嘆號(hào)和問號(hào)。“又不是你自個(gè)兒做任務(wù)，別把我們當(dāng)空氣�！绷鑹�(mèng)瑤說(shuō)，她臉上掛著笑容。
“不一齊來(lái)嗎”隊(duì)友問。我朝他做了個(gè)鬼臉�！罢l(shuí)說(shuō)的，我們比哪個(gè)人最大聲!”“好!”，我們邊喊邊走遍公園大街亭子旁，“哈呼哈呼~”我們累得坐在了地上，“我、我、我不行了�！绷鑹�(mèng)瑤說(shuō)。“呵、呵我。。也是�！蔽掖謿庹f(shuō)道。我爬起來(lái)一看，已經(jīng)賣掉大半箱。啊那不是帶隊(duì)老師嗎老師向我們走來(lái)，高興地說(shuō)：“大家辛苦了，熱不熱，剩下的冰棍就讓你們吃吧!”“老師最好了!”我們歡呼。
在這次活動(dòng)中，我們懂得了社會(huì)實(shí)踐多么地難，但也體會(huì)到了快樂的感覺!
