從最近發(fā)布的高中課程方案看2019年開始的高考改革
強調(diào)繼承和發(fā)展
普通高中學生上千萬，在普及高中教育的呼聲越來越大的今天，課程改革首先是要繼承已有的成功的經(jīng)驗，保證改革的連續(xù)性，只有這樣才能夠做到改革的平穩(wěn)過渡。其次才是發(fā)展性，其發(fā)展重在于修正現(xiàn)行方案中的缺漏之處。所以，各位學生和家長也不需要過渡的焦慮，不要聽信一些機構(gòu)的危言聳聽，改革后就會有翻天覆地的變化，不抓緊時間孩子就會落伍。至少在考試的難度上一定不會增加，最有可能出現(xiàn)的情況是考試難度減小，靈活性增強。
課程結(jié)構(gòu)增加選擇性
充分考慮學生發(fā)展的差異性，外語語種在保持原有外語類型的基礎(chǔ)上，增加德語、法語和西班牙語，選擇性更多。課程的三大類別必修、選擇性必修和選修三部分有機銜接。各學科的必修部分是每一個高中學生都需要完成的考試內(nèi)容，是高中學業(yè)水平考試必定要考查的部分，當然這部分內(nèi)容相對而言難度會比較小。選擇性必修部分是學生在選擇這一科目作為升學考試科目是必須要修習的部分內(nèi)容，難度上肯定會有所提高。選修部分學校各自學校的特色進行設(shè)置，體現(xiàn)的是學生的興趣性，學而不考或?qū)W而備考，只是作為升學考試的一個重要參考。所以考生要重視的部分還是每個學科的必修和選擇性必修這兩部分。
更新教學內(nèi)容
這部分內(nèi)容主要是對教材中有誤或者更新的知識進行修訂，對陳舊的案例進行更換，體現(xiàn)教材與時俱進的一面，整體的知識結(jié)構(gòu)和特點不會有太大的變動。
細化考試要求
各學科的課程方案對每個版塊的內(nèi)容要求、教學提示和學業(yè)要求做出了細致的提示，這樣的做法更加能夠體現(xiàn)課程標準的指導性，發(fā)揮指揮棒的作用，與現(xiàn)行的要求相比，最有可能會改變現(xiàn)在課程標準和考試大綱并行的體系，課程標準就能夠起到考試大綱的作用，以后也許不會再出現(xiàn)單獨的考試大綱，課程標準的重要性進一步提高。學業(yè)水平考試明確了各部分的學分要求，學生學習的目的性更加明確。
2019年高考有什么改革新政策及新方案【全文】
1、目前，按照教育部安排，高考改革只在上海市和浙江省進行試點，其它省份及地區(qū)還沒有開始高考改革。
2、目前網(wǎng)上關(guān)于高考改革的謠言很多，大家一定要注意鑒別消息來源，不要被謠言誤導。
3、目前高考改革只在上海市，浙江省進行試點，其它省份都還沒有實行。按照教育部安排，其它省份的高考改革新政策及新方案【全文】今年上報教育部審批，按照三年早知道原則，最早也要在2017年入學的高一新生開始實行。
2019高考改革看點
改革看點一：鋪開3+3新模式，打破傳統(tǒng)文理分科舊格局
幾乎所有省份的高考改革都打破了舊時的文理分科，采用“3+3”模式，考生總成績由統(tǒng)一高考的語文、數(shù)學、外語3個基礎(chǔ)科目成績和高中學業(yè)水平考試3門選考科目成績組成，各省選考科目池大多為6門，部分省份為7門。高中學業(yè)水平考試以不同等級來評判，每一門課程學完即考，外語科目則提供兩次考試機會，取最好成績計入總成績。
改革看點二：強調(diào)素質(zhì)評價，推行全面素質(zhì)教育
各省高考改革新政策及新方案【全文】均將高中學生綜合素質(zhì)評價作為學生畢業(yè)和升學的重要參考，綜合素質(zhì)評價將考查學生德育品行、身心健康、愛好興趣、實踐能力等方面發(fā)展情況，全面推行素質(zhì)教育。
