語(yǔ)文試題穩(wěn)中有變
新疆師范大學(xué)附屬中學(xué)高級(jí)教師吳忠敏在分析高考語(yǔ)文試卷時(shí)說(shuō)，考生普遍反映語(yǔ)文試卷題型變化較大，做起來(lái)有些難。詩(shī)詞鑒賞較難，作文范圍很小。
吳忠敏說(shuō)，綜觀2017年語(yǔ)文高考課標(biāo)2卷，試卷結(jié)構(gòu)和命題內(nèi)容都在考試大綱的范圍內(nèi)，體現(xiàn)出穩(wěn)中有變的特點(diǎn)，如第13題依舊是對(duì)成語(yǔ)的積累和運(yùn)用，只是考查的形式由以前的四選一變成了六選三，即組合式成語(yǔ)辨析的使用。15題考查的是選填關(guān)聯(lián)詞，屬于冷考點(diǎn)，雖然難度不大，但考生始料未及。作文看似出乎意料，但實(shí)際在情理之中，考題是語(yǔ)文素養(yǎng)，考查的也是語(yǔ)文素養(yǎng)。材料提示考生思考兩個(gè)問(wèn)題，什么是語(yǔ)文素養(yǎng)，如何提升語(yǔ)文素養(yǎng)，考生覺(jué)得作文比較容易，但寫(xiě)起來(lái)很空洞，感覺(jué)像回答問(wèn)題。
“作文考題從另一個(gè)角度來(lái)看，也給語(yǔ)文教師提出了更高的要求，后面的語(yǔ)文課堂會(huì)有一個(gè)更高的標(biāo)準(zhǔn)。從總體上看，命題點(diǎn)和命題形式這種細(xì)小的變化給考生帶來(lái)了壓力，也給高中語(yǔ)文教學(xué)指明了方向。后期加強(qiáng)課程意識(shí)，提高語(yǔ)文素養(yǎng)也是我們語(yǔ)文老師應(yīng)該注重的問(wèn)題�！眳侵颐舯硎�，從整個(gè)知識(shí)點(diǎn)看，2017年語(yǔ)文試卷符合高考考試說(shuō)明和大綱，只是在題型上有變化，更側(cè)重于對(duì)考生能力的考查。她建議下一屆考生在后期備考的過(guò)程中有一個(gè)整體的意識(shí)，在對(duì)語(yǔ)文的整體運(yùn)用上下功夫，加強(qiáng)自己的閱讀積累，提高閱讀能力。
