黨在群眾路線學習心得范文1：
根據(jù)委黨組和委黨的群眾路線教育實踐活動領(lǐng)導小組辦公室關(guān)于教育實踐活動階段性工作安排，今天組織全體人員進行學習心得交流活動，這既是委黨組對實踐教育活動的高度重視，又是我們開展實踐教育活動的有機組成部分，更是我們開展實踐教育活動方式方法的又一次創(chuàng)新。我是2月26日正式到發(fā)改委上班的，自上班以來參與最多的工作是實踐教育活動，接觸最多的也是教育實踐活動。通過這近一個月的學習和接觸，我個人感覺我們開展的這項實踐教育活動組織很嚴格，內(nèi)容安排很實在，活動成效果很好。下面，我結(jié)合自己的學習情況，談?wù)勛约簬c不成熟的看法，不妥之處，敬請各位領(lǐng)導和同志們批評指正。
通過參加了近一個月的教育實踐活動來看，我個人認為有這么幾個好的特點：
一是領(lǐng)導重視，思想認識統(tǒng)一
在全市黨的群眾路線教育實踐活動動員大會召開之后，委黨組和委領(lǐng)導班子高度重視，先后多次召開了黨組專題會議、黨組(擴大)會、班子會和全體會議，認真學習領(lǐng)會全市動員會及會上市委胡書記和省督導組張組長的講話精神，研究委委機關(guān)及委屬單位貫徹落實市動員大會精神和委機關(guān)及委屬單位教育實踐活動的具體實施意見，及時研究制定并出臺了委《實施方案》。委領(lǐng)導多次給市上領(lǐng)導匯報方案，并征求對方案的改進意見，方案經(jīng)多次修改最終通過市第二督導組審定并印發(fā)。于 2月26日下午在市督導組指導下，成功召開了全委人員參加的市發(fā)改委群眾路線教育實踐活動動員大會。各分管領(lǐng)導和下屬單位領(lǐng)導以身作則、率先垂范帶頭學并及時組織所屬人員學習傳達各次會議精神，研究分析落實委實施方案的具體貫徹措施，督促所屬人員嚴格按方案抓好落實，各科室也能及時放下手頭工作并在第一時間投入實踐教育活動當中，全體干部職工都能積極行動起來，及時參加理論學習和各項活動，真正達到認識統(tǒng)一行動一致，給活動的開展打下了堅實的基礎(chǔ)。
二是組織嚴密，內(nèi)容安排實在
活動開展過程中，能嚴格按照市委為民、務(wù)實、清廉的要求，緊緊圍繞保持黨的先進性和純潔性兩條主線，緊扣學習教育、聽取意見，查擺問題、開展批評，整改落實、建章立制三個環(huán)節(jié)。緊密結(jié)合黨員干部思想作風實際，圍繞“規(guī)劃引領(lǐng)、項目帶動、改革推進、綜合協(xié)調(diào)”的核心職能，針對今年工作情況，委黨組認真分析“四風”問題在發(fā)改委的主要表現(xiàn)，把治理“庸懶散拖、樹好形象”，“放下架子強服務(wù)，不做樣子提效能，善動腦子重謀劃，撲下身子抓落實”作為重點，力求通過活動促進“工作理念再創(chuàng)新、宏觀研究再深化、善謀實干再主動、辦事程序再優(yōu)化、服務(wù)態(tài)度再轉(zhuǎn)變、推進措施再夯實”的目的，真正使活動達到“嚴、實、好”目效果。
活動中堅持“六個一”學習制度，廣泛開展“三學三問”活動， “三查三看”活動。結(jié)合工作組織全體人員觀看山東大學徐顯明教授“民主與法制”、中央紀委黨風廉政建設(shè)專題片，聘請商洛學院楊增強教授專題輔導關(guān)于“三個自信-本土自信”專題輔導講座、觀看省委黨校王誠安教授關(guān)于十八屆三中全會精神的解讀的專題輔導片(不含市委組織的三次)，組織集體學習新《黨章》、《論群眾路線》、《厲行節(jié)約反對浪費》等內(nèi)容的集中學習六次;結(jié)合植樹月和教育實踐活動組織進行義務(wù)植樹活動;張主任利用休息時間帶領(lǐng)項目辦和規(guī)劃科、區(qū)域經(jīng)濟科、山陽發(fā)改局負責同志深入山陽縣漫川關(guān)鎮(zhèn)，就金川封幸公司生態(tài)產(chǎn)業(yè)園區(qū)規(guī)劃問題進行調(diào)研，聽取企業(yè)對發(fā)改部門的意見和建議;結(jié)合工作組織到安康考察安康高新技術(shù)開發(fā)區(qū)數(shù)字化創(chuàng)業(yè)中心、高新區(qū)生態(tài)文化公園、生態(tài)運動公園、生態(tài)商業(yè)公園三大主題公園規(guī)劃布局建設(shè)、天貿(mào)物流城、付家河產(chǎn)業(yè)園區(qū)、高新國際中學、高新區(qū)社區(qū)服務(wù)中心和現(xiàn)代城、青峰片區(qū)產(chǎn)業(yè)園、參觀平利縣社會福利養(yǎng)老院和平利中國最美鄉(xiāng)村-龍頭村等，考察鎮(zhèn)安縣永樂鎮(zhèn)新城社區(qū)和云蓋寺花園社區(qū)、咸陽市禮泉縣關(guān)中民俗旅游文化特色村-袁家村、銅川市耀州區(qū)紅色旅游名鎮(zhèn)照金。整個活動，理論學習內(nèi)容豐富，活動安排實在，組織形式靈活多樣。
三是實施科學，成績效果很好
整個活動既考慮到委全體人員的工作性質(zhì)，工作任務(wù)的輕重緩急，又能夠按照市委要求和委實施方案科學組織，嚴格落實，即兼顧了工作，又不耽擱學習，真正達到了黨員干部思想認識進一步提高，工作作風進一步轉(zhuǎn)變，黨群干群關(guān)系進一步密切的目的。從委督導組前一段時間抽查看，人均記寫學習筆記8500字。其中委機關(guān)一支部人均記寫學習筆記10250字，委機關(guān)二支部人均記寫學習筆記9015字，物價局支部人均記寫學習筆記7990字，糧食局機關(guān)支部人均記寫學習筆記5600字，物價檢查所支部人均記寫學習筆記7580字，項目辦支部人均記寫學習筆記5090字，節(jié)能監(jiān)察中心支部人均記寫學習筆記8600字，尾礦中心支部人均記寫學習筆記14000字，一體辦支部人均記寫學習筆記10000字，金融合作辦支部人均記寫學習筆記10000字;各支部均能達到人均寫一篇心得體會的要求。截至3月 23日，教育辦在委網(wǎng)站專欄編輯刊發(fā)各類信息33條，印發(fā)專題簡報10期，整理各種資料40余份。從近一段時間觀察看，整個機關(guān)遲到早退現(xiàn)象幾乎不再發(fā)生了;推諉扯皮的事沒有了;大家學習的積極性更高了;工作的環(huán)境更和諧了，大家更加團了，工作的主動性明顯提高了。
雖然活動的開展取得了一定階段性成果，但我個人認為這些成果的取得，離不開這么幾個因素：
一是只有認識到位了，動力就有了
思想認識，是做好一切的根本。不論是學習還是做工作，如果思想認識不到位，那么即就是你參加了學習，那也只是僅僅表示你學了，并不代表你掌握了所學，理解了所學。就好比同樣的一個班的學生，就有學習好的和學習差的，往往學習好的他知道為什么要學，為了什么而學，他對學習很重視。相反，學習差的，大都是應(yīng)付差事，不知道學習為了什么?為什么要學習?整天只是人在教室而心不在;同干工作一樣，你不認真做工作，雖然做了但并不會產(chǎn)生效益。這就好比同樣一件事，思想認識到做好這件事重要性的人去干，他會很認真很仔細想法設(shè)法把它干好，這樣產(chǎn)生的效益肯定就搞。相反，一個人如果他認識不到這件事的重要性，思想認識不到位，只是敷衍了事的去做。那么結(jié)果不是完成的標準不高，就是背道而馳，沒有效益。因此，干什么事，只有思想認識到位了，才能促進工作的提高。
二是只有認真做好了，成績就多了
有句話說:“沒有干不好的事，只有不認真的人”。做任何事，只要你認真做了，用心去辦了，哪就沒有克服不了的困難，就沒有辦不成的事。經(jīng)過近一個的接觸，我認為我們發(fā)改委的同志都在各自的業(yè)務(wù)領(lǐng)域是出類拔萃的尖子，是行業(yè)的行家里手，個個業(yè)績不凡。對搞好群眾路線教育實踐活動都不陌生，從目前專欄網(wǎng)站刊發(fā)的33條信息來看，參與寫作編輯的就有7個科室之多，足見大家對這項工作的熱心，對這項活動的認真，再從學習交流專欄展出的第一篇學習心得來看，大家都能認真書寫，正確對待。相信，只要我們繼續(xù)保持這種認真的態(tài)度的話，我們的群眾路線就與活動一定能搞好，一定能不負各級組織的囑托，圓滿完成這項政治學習任務(wù)的。
三是只有履職盡責了，偏差就少了
人常說，沒有干不好的工作，只有不盡職的人。做每一項工作，只要你按操作程序辦，對照自己的職責用心去做，就一定會取得成功。我們的群眾路線教育活動開展也是這樣，只要每個人都能夠按照委黨組下發(fā)的實施方案去用心做，按照教育辦發(fā)的計劃去逐項執(zhí)行，堅持好“六個一制度”，做好“三查三問”，搞好“三查三鍵”，這樣做了，各項工作就會穩(wěn)步推進，就不會出現(xiàn)偏差。
盡管一個來月我們?nèi)〉昧丝上驳某煽�，但還是存在一些問題
一是理論學習不深不細，認識還有一定的偏差
就拿我自己來說，雖然每次學習都參加了，也自學了理論常識，讀了三本理論書，看了這么多的專題輔導，但是由于自己去年一年都沒有上班，對一些熱點問題、最新理論、最新觀點都很陌生，一年來的散漫現(xiàn)在對參加集體政治理論學習沒有了積極性和主動性，學習中不求深入不求詳細的思想在腦子里一時半會還拋棄不了，對學習理論、搞好群眾路線教育實踐活動進而促進工作的認識還不到位，存在一定程度的偏差。
二是政策理解不夠不全，工作還有不到位的地方
由于自己以前二十多年都接觸的是軍事理論知識和與軍事相關(guān)的一些政策、法規(guī)知識，對地方工作幾乎不了解，對一些法規(guī)政策了解不多、不細，加之學用結(jié)合不緊密，進而在理解一些政策法規(guī)上不是很全面，目前僅局限于搞好本職，熟悉工作環(huán)境，了解一些發(fā)改工作的基本程序，對全面工作沒有統(tǒng)一成熟的思考和切實可行的具體操作計劃，還需要多向在座的各位領(lǐng)導和同志們學習，希望你們多多給予幫助和指導。
三是業(yè)務(wù)學習不系統(tǒng)，履職盡責還有一定的差距
來到委里塊一個月了，對一些業(yè)務(wù)知識學習還沒有詳細系統(tǒng)全面的計劃，只是找了幾本相關(guān)業(yè)務(wù)書籍，對一些具體業(yè)務(wù)還很陌生，學習的積極性、主動性不夠，沒有釘子精神，動力不夠、信心不足。對目前參與的教育辦的工作，想的不全面，總是離不開以前工作的影子，結(jié)合委里實際不夠，出點子、想方法不多。
下一步，我將以這次活動為契機，抓好目前的大好時機，爭取做好以下幾點：
一是向各位領(lǐng)導、同志們學習。要積極主動地向各位領(lǐng)導和同志們請教，當好小學生。要不恥下問，敢于承認自己的不足和存在的問題。爭取以最短的時間學會你們的工作方法、工作方式，處理和解決問題的思路，不斷促進自己的工作。
二是多看理論、業(yè)務(wù)書籍。盡快熟悉情況，掌握基本業(yè)務(wù)知識。以最快的速度、最短的時間、最大的限度盡快縮短自己和你們之間的距離，要通過查看有關(guān)資料，熟悉工作流程;要通過交流溝通，掌握處理工作的方法;要通過加強理論學習，強化業(yè)務(wù)技能。
三是多觀察、多思考。要通過觀察領(lǐng)導們的工作，掌握干好本職工作的方法;要通過看同志們的工作，不斷提高自己的工作水平;要多思考，不斷提升自己的工作能力。
由于自己理解能力和認識水平有限，加之文字功底不好，講的不對的地方，請大家多多批評指正。
黨在群眾路線學習心得范文2：
“各級領(lǐng)導干部都要樹立和發(fā)揚好的作風，既嚴以修身、嚴以用權(quán)、嚴以律己，又謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實。”3月9日下午，在安徽代表團參加審議時，圍繞深入推進作風建設(shè)發(fā)表重要講話，在代表委員中引起強烈反響。
關(guān)于“三嚴三實”的重要論述，立意高遠、寓意深刻、意義重大，指明了新的歷史條件下黨員干部的為政之道、成事之要、做人準則，是對黨員干部的新要求，是加強作風建設(shè)的再啟程、再出發(fā)，彰顯了我們黨一鼓作氣抓作風、馳而不息改作風的堅定決心和恒心。從嚴要求，干部要正心、修身、律己
過去一年多來，從反對“舌尖上的浪費”“車輪上的鋪張”，到整治“樓堂館所的豪華”“節(jié)日期間不正之風”，再到《黨政機關(guān)厲行節(jié)約反對浪費條例》的發(fā)布……黨中央馳而不息反“四風”，黨員干部普遍感到，強化作風建設(shè)的“緊箍咒”越念越緊，“組合拳”越來越密。
“提出的‘三嚴三實’，是對黨員領(lǐng)導干部作風建設(shè)發(fā)出的新號令。黨員領(lǐng)導干部必須嚴格要求自己，以修身增強黨性，以慎行管好權(quán)力，以守紀保持形象，以干部作風的大轉(zhuǎn)變鞏固黨的執(zhí)政地位，提高黨的能力，推動黨和國家各項事業(yè)的蓬勃發(fā)展�！敝v話既是一個新要求，也是一道大考題，現(xiàn)在仍然有些黨員干部言行不一，表里相背，里外兩張皮;有些黨員干部級別不高，架子不小，對個人享受比對工作更在意;有些黨員干部混日子、求安穩(wěn)、圖清閑。這些都會疏離民心、敗壞黨風，影響惡劣。
權(quán)力源自人民，任何人不能用來搞特權(quán)、謀私利，貪圖享樂�！啊龂廊龑崱瘧�(yīng)該成為各級黨員干部的思想自覺和行動自覺。廣大黨員干部要把正心、修身、律己作為持之以恒的必修課，自覺抵制歪風邪氣，特別是各級領(lǐng)導干部嚴格按規(guī)則、按制度、按程序行使權(quán)力，反對任何特權(quán)思想和行為，切實做到嚴以用權(quán)、一心為民，做稱職的領(lǐng)導干部。我們要時刻以此對照檢查自身行為是否堅持立黨為公、執(zhí)政為民的宗旨，是否為民用權(quán)、依法依規(guī)用權(quán)，進而樹立和恪守正確的世界觀、人生觀、價值觀�！�
“三嚴三實”既是作風建設(shè)的重要抓手，也是全面深化改革的內(nèi)在要求。唯有增強問題導向，解決實際問題，作風建設(shè)才能取得新成效，改革發(fā)展才會取得新成就。黨員干部要增強責任意識，樹立擔當精神，敢于涉險灘，敢于碰難題，到困難大、矛盾多的地方去解決問題，推動改革在重點領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)取得突破，以扎扎實實的行動推進全面深化改革。”河北省廊坊市政協(xié)副主席王學求代表進一步表示。
搭一次花架子，就把群眾心傷一回;走一次過場，就與群眾的距離遠一分�！白黠L本質(zhì)上是一個黨群干群的關(guān)系問題，改作風的核心就是要切實解決脫離群眾的問題、服務(wù)群眾不到位的問題，甚至是侵害群眾利益的問題。”金建華委員表示，今后一定要想著群眾的疾苦，念著百姓的期盼，以實干為責、以實干為本，腳踏實地把群眾的小事辦妥、好事辦實、實事辦好。
“當前，黨的群眾路線教育實踐活動深入推進，黨風廉政建設(shè)力度不斷加大，成效十分明顯，人民群眾看得清、感受得到，得到大家衷心擁護。但是社會上也有一種擔心，怕不能堅持或不繼續(xù)加大力度，個別干部也存在觀望心態(tài)�！鼻嗪Ｃ褡宕髮W校長何峰代表說，“今后要持續(xù)把作風建設(shè)抓下去，并使其走上制度化、法治化軌道，決不能搞走過場、一陣風。”
“‘三嚴三實’是對作風建設(shè)的進一步升華，簡明扼要，切中要害�！泵襁M中央教育委員會委員吳正憲代表說，八項規(guī)定是外在的制度約束，警示干部不許觸碰損害群眾利益的“高壓線”�！叭龂廊龑崱苯虒Ц刹孔鋈俗鍪乱蝗杖�，真誠務(wù)實。下一步，唯有廣大黨員干部內(nèi)外兼修，雙管齊下，才會受到群眾歡迎，全社會良好風氣的形成才指日可待。
“制度具有根本性，落實‘三嚴三實’，要靠剛性制度的建設(shè)，還要靠長效機制的搭建�！鄙綎|省衛(wèi)生計生委副主任仇冰玉代表說，三中全會決定強調(diào)要健全作風建設(shè)常態(tài)機制，接下來，我們要以改革精神推進作風建設(shè)制度化，并且在制度建設(shè)中注意兩個問題：一是切實提高制度建設(shè)的質(zhì)量，增強制度的可操作性，使得制度能夠長期管用;二是要在制度剛性上下功夫，出臺一項就要落實一項，真正把權(quán)力關(guān)在制度的籠子里。
作風建設(shè)永遠在路上。代表委員們認為，要把“三嚴三實”貫穿群眾路線教育實踐活動始終，切實抓好第一批活動的后續(xù)和收尾工作，組織開展“回頭看”，對照檢查，補缺補差，切實抓好整改落實。要把“三嚴三實”作為第二批活動的重要指導，進一步完善方案，強化措施，高起點、高標準、高質(zhì)量推動各個環(huán)節(jié)的工作，促進新風正氣常態(tài)化、長效化，使之成為一種習慣、一種風尚。
黨在群眾路線學習心得范文3：
自群眾路線教育實踐活動開展以來，學校精心組織了形式多樣的學習教育活動，達到了突出活動主題、深化學習效果的目的。近日，按照學校要求，我認真學習了關(guān)于“三嚴三實”的精辟論述，深刻感受到這好比一把標尺，是衡量基層工作做的好不好的重要標準。
作為一名黨員，我們要嚴以修身、嚴以用權(quán)、嚴以律己，同時還要做到謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實。學習貫徹這種精神，關(guān)鍵是要緊密結(jié)合自己的教育教學工作，提升個人修養(yǎng)，嚴明工作紀律，腳踏實地工作，堅持以學生為本，真正做到教書育人，在自己的教學崗位上作出突出的成績。
作為一名班主任老師，我認為“嚴以修身”尤為重要。在學校，我們的一言一行都被孩子們看在眼里，而他們正處在成長期，對于各種行為處事的方式都會極力地學習和模仿。因此，我們在做好日常教學管理工作的同時，更要加強自身修養(yǎng)，為學生樹立榜樣。重點是做好以下幾個方面：
(一)正衣冠，做表率。我們要提高認識，加強學習，塑造良好的師德修養(yǎng)，做好學生的榜樣，樹立正確的引導形象，以身作則，言傳身教。要自覺遠離低級趣味，自覺抵制歪風邪氣，守住校園這片潔凈的樂土，不讓社會上一些唯利是圖、金錢至上、拜金主義思想所迷惑。
(二)講務(wù)實，守信用。從某種意義上講，班主任務(wù)實的工作作風，對整個班級的學風的形成具有直接的影響。在開展工作時我們要尊重教育規(guī)律，尊重客觀事實，尊重學生的實際情況，踏踏實實，一絲不茍地把班主任的工作做好，并注重工作的實際效果。同時要說到做到，表里如一，始終如一。
(三)多寬容，求穩(wěn)定。作為班主任，要以博大的胸懷，對犯錯的學生多一些寬容和諒解，對同事的某些建議和貶斥多虛心接受和反思，進而贏得同事的支持和學生的尊重。
(四)敢決斷、常自省。班級是一個集體，矛盾糾紛是少不了的，作為班主任，在處理矛盾糾紛的時候切忌優(yōu)柔寡斷，要敢于作出決定，采取有力的措施，使其在蔓延或萌發(fā)狀態(tài)中得以根除。班主任工作繁瑣，面對的學生個體差異大，不一定每一次的決斷都是正確的，所以要經(jīng)常自我剖析、自我評價，在自省中不斷提高。
此外，我們在對待學生的時候，要堅持一切為了學生，一切以學生需要為本，對待學生人人平等。對教學工作，要從實際出發(fā)，謀劃好自己的工作，做到有效備課，設(shè)計好教學環(huán)節(jié)，不脫離學生這個群體。在自主創(chuàng)新的同時也要腳踏實地，真抓實干，敢于承擔教書育人這個重擔，勇于面對現(xiàn)實，善于解決問題，不做面子工程。
