導(dǎo)語(yǔ)：為深入開展作風(fēng)建設(shè)年主題活動(dòng)，各機(jī)關(guān)部門進(jìn)行了“五查四整三提升”紀(jì)律作風(fēng)整頓，進(jìn)一步解決干部隊(duì)伍作風(fēng)方面存在的突出問(wèn)題，激發(fā)干部干事創(chuàng)業(yè)激情，提高辦事工作效率。下面是小編為您收集整理了2017開展五查四整三提升活動(dòng)心得體會(huì)，歡迎閱讀!
篇一：2017開展五查四整三提升活動(dòng)心得體會(huì)
3月23日，渭南市委外宣辦召開“作風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)新聞發(fā)布會(huì)，渭南市紀(jì)委常委豆軍鵬表示，要圍繞“追趕超越”主題，以“五查四整三提升”活動(dòng)為抓手，確保作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)取得實(shí)效。
五查：查認(rèn)識(shí)、查效能、查狀態(tài)、查擔(dān)當(dāng)、查紀(jì)律。
查認(rèn)識(shí)，看黨員干部是否存在理想信念動(dòng)搖，缺乏事業(yè)心、責(zé)任心、使命感;是否把作風(fēng)當(dāng)小事，把紀(jì)律當(dāng)兒戲，對(duì)自身要求不嚴(yán);是否對(duì)崗位職責(zé)和工作任務(wù)認(rèn)識(shí)不清，安于現(xiàn)狀，不思進(jìn)取。
要查效能，看工作態(tài)度是否與干部身份相適應(yīng)，服務(wù)水平是否與群眾要求相適應(yīng)，工作效率是否與目標(biāo)任務(wù)相適應(yīng)，自身能力是否與追趕超越相適應(yīng)等。
要查狀態(tài)，看是否在位不謀其政，出工不出力， 上班不見人影、下班吆五喝六;是否炫耀享受自在行為，傳播消極怠工思想;是否工作“精氣神”飽滿。
要查擔(dān)當(dāng)，看是否存在口號(hào)喊得響，只掛帥、不出征行為;是否存在不作為、慢作為、亂作為行為;是否存在工作畏難不愿擔(dān)當(dāng)，能力不足不敢擔(dān)當(dāng)，認(rèn)識(shí)偏差不想擔(dān)當(dāng)?shù)葐?wèn)題。
查紀(jì)律，看是否存在紀(jì)律松弛、作風(fēng)渙散，違反中央八項(xiàng)規(guī)定精神問(wèn)題;是否存在形式主義、官僚主義等“四風(fēng)”問(wèn)題;是否存在刁難、推諉、吃拿卡要等侵害群眾利益問(wèn)題等。
四整對(duì)象：“四風(fēng)”隱形變異、庸政懶政怠政、吃拿卡要、亂收費(fèi)亂攤派、強(qiáng)買強(qiáng)賣、強(qiáng)攬工程。
開展“四風(fēng)”隱形變異問(wèn)題專項(xiàng)整治，著力整治貫徹落實(shí)中省和市委決策部署打折扣、搞變通、走形式等突出問(wèn)題;著力整治巧立名目胡支亂花、濫發(fā)津補(bǔ)貼，在機(jī)關(guān)食堂搞豪華宴請(qǐng)、到私房菜館違規(guī)高消費(fèi)等問(wèn)題。
開展庸政懶政怠政問(wèn)題專項(xiàng)整治。著力整治黨員干部消極頹廢、精神不振、不思進(jìn)取、裹足不前，工作心不在焉、不在狀態(tài)、辦事拖沓，以及不作為、慢作為，不給好處不辦事、給了好處亂辦事等問(wèn)題。
開展吃拿卡要、亂收費(fèi)亂攤派問(wèn)題專項(xiàng)整治。著力整治職能部門和工作人員多頭檢查、無(wú)序檢查，強(qiáng)制管理服務(wù)對(duì)象捐款捐物、索要贊助、接受指定中介機(jī)構(gòu)有償服務(wù)、購(gòu)買指定商品、違規(guī)報(bào)銷費(fèi)用，違規(guī)收受財(cái)物、接受宴請(qǐng)等行為。
開展強(qiáng)買強(qiáng)賣、強(qiáng)攬工程問(wèn)題專項(xiàng)整治。著力整治組織煽動(dòng)群眾堵門斷路、停水停電等阻撓干擾工程建設(shè)，在項(xiàng)目建設(shè)中吃拿卡要、強(qiáng)買強(qiáng)賣、強(qiáng)攬工程、效率低下、故意刁難等問(wèn)題。
三提升：提升理念，提升激情，提升效率。
篇二：2017開展五查四整三提升活動(dòng)心得體會(huì)
為持續(xù)深化作風(fēng)建設(shè)，進(jìn)一步解決教職工在思想觀念、能力水平、廉潔盡責(zé)等方面存在的突出問(wèn)題，4月21日，新城區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)以“五查 四整 三提升”活動(dòng)為主題召開學(xué)習(xí)會(huì)議，強(qiáng)化廣大教職工的教育發(fā)展理念、責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識(shí)，激發(fā)干事創(chuàng)業(yè)的激情。
會(huì)上，該校黨支部書記閆君俠組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)了《關(guān)于開展作風(fēng)建設(shè)年主題活動(dòng)的實(shí)施意見》，并就活動(dòng)中的“五查 四整 三提升”進(jìn)行了重點(diǎn)學(xué)習(xí)和講解。要求全體教職工明確活動(dòng)內(nèi)容，扎實(shí)開展活動(dòng)，認(rèn)真記寫學(xué)習(xí)筆記，撰寫深刻的自查報(bào)告和心得體會(huì)，查找問(wèn)題，制定切實(shí)可行的整改方案。
最后， 閆君俠要求全體教職工要把作風(fēng)建設(shè)貫穿于實(shí)際工作中，從一言一行做起，一是遵守工作紀(jì)律。按時(shí)上下班，嚴(yán)守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。二是做好本職工作。嚴(yán)格落實(shí)“兩個(gè)常規(guī)”要求，力爭(zhēng)把每一節(jié)課打造成精品課。三是文明執(zhí)教。公平、公正、平等對(duì)待每一位學(xué)生，尊重和愛護(hù)學(xué)生，堅(jiān)決不做任何有悖教師職業(yè)道德的行為。
篇三：2017開展五查四整三提升活動(dòng)心得體會(huì)
今年是我縣作風(fēng)建設(shè)年�？h委決定在全縣開展為期9個(gè)月的紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)，進(jìn)一步解決干部隊(duì)伍作風(fēng)方面存在的突出問(wèn)題，激發(fā)干部干事創(chuàng)業(yè)激情，提高辦事工作效率，助力我縣“轉(zhuǎn)型升級(jí)、追趕超越”發(fā)展，為建好旅游之城、康居之城、生態(tài)之城提供堅(jiān)強(qiáng)有力的紀(jì)律作風(fēng)保障。按照縣委工作要求，從今天起對(duì)《作風(fēng)建設(shè)年主題活動(dòng)實(shí)施方案》當(dāng)中的“五查四整三提升”進(jìn)行解讀。
五查四整三提升之“五查”
一查認(rèn)識(shí)�？袋h員干部是否存在理想信念動(dòng)搖，缺乏事業(yè)心、責(zé)任心、使命感;是否把作風(fēng)當(dāng)小事，把紀(jì)律當(dāng)兒戲，對(duì)自身要求不嚴(yán);是否對(duì)崗位職責(zé)和工作任務(wù)認(rèn)識(shí)不清，安于現(xiàn)狀，不思進(jìn)取。
二查效能�？垂ぷ鲬B(tài)度是否與干部身份相適應(yīng);服務(wù)水平是否與群眾要求相適應(yīng)，工作效率是否與目標(biāo)任務(wù)相適應(yīng)，自身能力是否與追趕超越相適應(yīng)等。
三查狀態(tài)�？词欠裨谖徊恢\其政，出工不出力，上班不見人影、下班吆五喝六;是否炫耀享受自在行為，傳播消極怠工思想;是否工作“精氣神”飽滿，有效落實(shí)追趕超越目標(biāo)任務(wù)。
四查擔(dān)當(dāng)�？词欠翊嬖诳谔�(hào)喊得響，只掛帥，不出征行為;是否存在不作為、慢作為、亂作為問(wèn)題;是否存在工作畏難不愿擔(dān)當(dāng)，能力不足不敢擔(dān)當(dāng)，認(rèn)識(shí)偏差不想擔(dān)當(dāng)?shù)葐?wèn)題。
五查紀(jì)律�？词欠翊嬖诩o(jì)律松弛、作風(fēng)渙散違反中央八項(xiàng)規(guī)定精神問(wèn)題;是否存在形式主義、官僚主義等“四風(fēng)”問(wèn)題;是否存在刁難、推諉、吃拿卡要等侵害群眾利益問(wèn)題等。
