大學(xué)生學(xué)核心價值觀心得體會(三篇)

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大學(xué)生學(xué)核心價值觀心得體會 篇一

主席曾說過:“要通過教育引導(dǎo)、輿論宣傳、文化熏陶、實踐養(yǎng)成、制度保證等,使核心價值觀內(nèi)化為人們的精神追求,外化為人們的自覺行動。”而他的前提就是讓人們充分了解核心價值觀。黨和政府也在為此積極地努力著。將核心價值觀融入到教育全程、社會治理等方面,把踐行核心價值觀作為社會治理的重要內(nèi)容,形成科學(xué)有效的訴求表達(dá)機制、利益協(xié)調(diào)機制、矛盾處理機制、權(quán)益保障機制。讓核心價值觀在人們生活的各個方面起到積極的作用,人們自然會主動的接受它,傳承它,弘揚它。

任何一種社會制度的背后,都有核心價值觀。而核心價值觀就是我國的興國之魂。它決定著的發(fā)展方向,也是推進(jìn)國家治理現(xiàn)代化的最重要的力量。制度安排是價值取向的體現(xiàn),價值認(rèn)同是制度執(zhí)行和優(yōu)化治理的重要基礎(chǔ),F(xiàn)代化的國家治理,需要核心價值觀的導(dǎo)航定向。

如今核心價值觀的影響力已經(jīng)越來越大。傳承和弘揚核心價值觀,讓核心價值觀成為偉大中國夢的思想基礎(chǔ)和精神紐帶,是當(dāng)代大學(xué)生義不容辭任務(wù)和使命。

當(dāng)代大學(xué)生是祖國的未來,民族的希望,更是事業(yè)的生力軍和接班人。科學(xué)發(fā)展觀的貫徹和落實離不開今天的青年大學(xué)生。當(dāng)代大學(xué)生自身的素質(zhì)、水平和本領(lǐng)直接決定了科學(xué)發(fā)展觀是否能夠得到很好的實踐,甚至決定了科學(xué)發(fā)展觀的命運。所以,青年大學(xué)生一定要珍惜在大學(xué)的寶貴時光,認(rèn)認(rèn)真真、勤勤懇懇地做好自己的本質(zhì)工作──做一名優(yōu)秀的大學(xué)生,努力學(xué)習(xí),刻苦學(xué)習(xí),勤奮學(xué)習(xí),多學(xué)知識,多增才干,多長見識,為將來踐行科學(xué)發(fā)展觀、建設(shè)和諧社會打下堅實的基礎(chǔ)。

當(dāng)今世界、科學(xué)技術(shù)日新月異,知識經(jīng)濟(jì)初見端倪,經(jīng)濟(jì)全球化趨勢日趨明顯,國際競爭日趨激烈,作為一名當(dāng)代的大學(xué)生一定不能在大學(xué)里虛度光陰,要明確自己的責(zé)任和使命,要充分利用優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件,趁自己年青精力充沛,不斷提高自己的學(xué)識,技能、本領(lǐng)和才干,只有這樣才能成為事業(yè)的合格建設(shè)者和接班人。因此,我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí),增強知識更新的緊迫感,如饑似渴的學(xué)習(xí),既扎實基礎(chǔ)知識又及時更新知識,既刻苦鉆研理論又掌握經(jīng)濟(jì)技能,不斷提高與時代發(fā)展和事業(yè)要求相適宜的素質(zhì)與能力。在這樣的核心價值觀引領(lǐng)下,我們當(dāng)代青年必將凝聚起最廣泛的社會力量,實現(xiàn)國家和民族的偉大復(fù)興。

大學(xué)生學(xué)核心價值觀心得體會 篇二

23日晚上,我們統(tǒng)一觀看了“核心價值觀講壇”。一直以來,我們都接受黨的教育,感受黨的精神,推崇紅歌文化。而這次的紀(jì)錄片讓我們從其他層次面更多地了解我們的國家。它從國家、社會、個人三個方面進(jìn)行深入人心的探討。在這里,我們將對“個人”層面進(jìn)行討論。核心價值觀中“愛國”“敬業(yè)”“誠信”“友善”是對公民個人提出的要求。這八個字也是公民基本道德規(guī)范的核心。

“愛國”是個人與國家連接的紐帶,愛是發(fā)自內(nèi)心的,是個人與祖國依賴關(guān)系的深厚感情,也是同緊密聯(lián)系的。對個人而言,我們需要以振興中華為己任,努力學(xué)習(xí),為中國夢奉獻(xiàn)力量!熬礃I(yè)”敬業(yè)奉獻(xiàn),忠于職守,服務(wù)人民與社會。這也充分體現(xiàn)了的敬業(yè)精神。對我們來講,也是需要的一種精神與品質(zhì)“誠信”即誠實守信,如果言而無信,那么人與人之間就失去了基本的信任,影響社會穩(wěn)定。而誠信是我國的傳統(tǒng)美德。因此,我們要做到人人講誠信“友善”對個人而言就是待人友好有善。在新型人際關(guān)系中,友善強調(diào)我們公民應(yīng)互相尊重、互相關(guān)心、互相幫助。因此,從個人層次來說,核心價值觀就是要求人們在認(rèn)清人本質(zhì)屬性的基礎(chǔ)上處理好個人與集體的關(guān)系。作為道德主體的個人,需要以公民道德規(guī)范為準(zhǔn)繩,個人利益服從集體利益,局部利益服從整體利益,當(dāng)前利益服從長遠(yuǎn)利益。這樣,中國夢的實現(xiàn)就會更近一步。

作為一個大學(xué)生,我認(rèn)為宏觀的愛國主義對我們而言太過不切實際,我們既不是政客,不是科學(xué)家,也不是軍人。不能為國家提供政治策略,不能為國家發(fā)明高科技產(chǎn)品,同樣也不能保家衛(wèi)國。現(xiàn)在的我們只能從微觀方面考慮,即個人。作為一個在校大學(xué)生,我們應(yīng)該從自身的德、智、體等方面考慮。努力在有限的時間里,將自己發(fā)展成為一個優(yōu)秀的人才,只有這樣才能為祖國的將來做出貢獻(xiàn)。實現(xiàn)真正的“愛國”。

愛國,是對公民行為提出的一個基本的道德準(zhǔn)則,也是中華兒女的一種自然而樸素的精神追求。愛國,就是熱愛祖國。一個人,是社會的人,是國家的公民、祖國大家庭的成員,他(她)必須處理與國家、與社會的關(guān)系,履行自己對祖國、對社會的義務(wù)和責(zé)任。中國人民歷來把國家利益放在至高無上的地位,億萬群眾和無數(shù)英雄豪杰為祖國和民族的生存發(fā)展前仆后繼、奮斗不息中國人民有自己的民族自尊心和自豪感,以熱愛祖國、貢獻(xiàn)全部力量建設(shè)祖國為最大光榮,以損害祖國利益、尊嚴(yán)和榮譽為最大恥辱。

我們需要對國家的未來負(fù)責(zé)!更要對自己的未來負(fù)責(zé)!

大學(xué)生學(xué)核心價值觀心得體會 篇三

為深入貫徹全國全省和學(xué)校思想政治工作會議精神和《國務(wù)院關(guān)于加強和改進(jìn)新形勢下高校思想政治工作意見》(中發(fā)[20xx] 號)、《中共xx省委 xx省人民政府關(guān)于加強和改進(jìn)新形勢下高校思想政治工作的實施意見》(xx發(fā)[2017] 號),落實“立德樹人”根本任務(wù),抓好核心價值體系“三進(jìn)”工作,切實提高我校大學(xué)生思想政治教育工作水平,特制定本方案。

一、重要意義、指導(dǎo)思想、基本原則

(一)重要意義

培育和踐行核心價值觀,是推進(jìn)偉大事業(yè)、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的戰(zhàn)略任務(wù)。黨的xx大大提出,倡導(dǎo)富強、民主、文明、和諧,倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治,倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善,積極培育和踐行核心價值觀。核心價值觀教育是幫助大學(xué)生樹立正確的“三觀”,自覺樹立“四個意識”,增強“四個自信”,全面提升大學(xué)生思想政治教育工作水平的重要舉措,是鞏固的主導(dǎo)意識形態(tài)和提升校園文化軟實力的迫切需要。

(二)指導(dǎo)思想

以黨的xx大大及x屆x中、x中、x中、六中全會精神為指導(dǎo),深入學(xué)習(xí)貫徹系列重要講話精神和治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略,緊緊圍繞實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢這一目標(biāo)和“三個倡導(dǎo)”這一基本內(nèi)容,注重宣傳教育、示范引領(lǐng)、實踐養(yǎng)成相統(tǒng)一,使核心價值觀融入到學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和精神世界,激勵全體學(xué)生為奪取新勝利而不懈努力。

(三)基本原則

堅持“育人為本、德育為先”的工作理念,圍繞“立德樹人”的根本任務(wù),把核心價值觀落小落細(xì),落實到教育教學(xué)和管理服務(wù)的各個環(huán)節(jié),覆蓋到學(xué)校所有受教育者,形成課堂教學(xué)、社會實踐、校園文化多位一體的育人平臺。堅持以理想信念,抓住世界觀、人生觀、價值觀這個總開關(guān),注重聯(lián)系實踐,區(qū)分層次和對象,加強分類指導(dǎo),做到“三貼近”。堅持理念創(chuàng)新、方法創(chuàng)新,堅持日積月累、潛移默化,堅持生動活潑、潤物無聲,善于用學(xué)生喜聞樂見的方式,搭建便于學(xué)生參與的平臺,增強工作的吸引力和感染力。

二、工作安排

(一)理想信念教育

堅持思想理論教育,不斷提升學(xué)生的思想政治素質(zhì)。廣泛開展理論體系學(xué)習(xí)教育,深入學(xué)系列重要講話精神,引導(dǎo)學(xué)生深刻領(lǐng)會黨中央治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略,堅定“四個自信”,樹立共同理想和共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想。圍繞“立德樹人”的根本任務(wù),總結(jié)近年來學(xué)生教育與管理工作中取得的實績,設(shè)立專項研究課題解決新形勢下思想政治教育發(fā)展中的問題,不斷提升我校思想政治教育工作的水平。有計劃、分層次舉辦系列重要講話精神培訓(xùn)研討班,對學(xué)生進(jìn)行全面培訓(xùn)推進(jìn)馬克思主義自主學(xué)習(xí)行動計劃,實施青年馬克思主義者培養(yǎng)工程,發(fā)揮理論學(xué)習(xí)骨干的引領(lǐng)作用和學(xué)生理論社團(tuán)的帶動作用。

工作形式:設(shè)立大學(xué)生思想政治教育專項研究課題;設(shè)立輔導(dǎo)員工作精品項目;二級學(xué)院書記(副書記)、院長(系主任)每學(xué)年講一次政治理論課或做一次形式與政策報告會;組織學(xué)系列講話專題培訓(xùn)班、座談會、研討會或報告會;實施青年馬克思主義者培養(yǎng)工程;組建學(xué)生理論社團(tuán)。

(二)傳承弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和革命文化、先進(jìn)文化

實施中華文化傳承工程,推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入到教育教學(xué)中,組織廣大學(xué)生學(xué)習(xí)中華文化重要典籍,組織開展禮敬中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化系列活動,邀請傳統(tǒng)文化名家、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人進(jìn)校園。加強革命文化和先進(jìn)文化教育,深入開展中國共產(chǎn)黨黨史、中華人民共和國史、改革開放史和發(fā)展史學(xué)習(xí)教育,繼承革命傳統(tǒng),傳承紅色基因。大力弘揚焦裕祿精神、紅旗渠精神、愚公移山精神,深入挖掘中原特色文化資源,傳承弘揚中原大地的優(yōu)秀傳統(tǒng)和先進(jìn)文化。

工作形式:開展讀書日、讀書月、書香校園活動;開展禮敬中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化項目申報工作;舉辦高雅藝術(shù)進(jìn)校園活動和藝術(shù)人文講座;開展文化名家與非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人進(jìn)校園活動;組織焦裕祿精神、紅旗渠精神、愚公移山精神學(xué)習(xí)。

(三)積極培育優(yōu)良校風(fēng)和學(xué)風(fēng)

充分發(fā)掘校史傳統(tǒng)寶貴資源,結(jié)合高水平特色骨干大學(xué)建設(shè)和博士單位立項建設(shè)兩大發(fā)展戰(zhàn)略,營造具有時代特色和學(xué)校特點的良好校園風(fēng)氣。實施學(xué)風(fēng)建設(shè)提升工程,堅持教育和管理并重的原則,開展豐富多彩的活動,營造“勤奮、向上、求知、篤行”的學(xué)風(fēng),逐步探索建立校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)的長效機制。

工作形式:開展“正學(xué)風(fēng) 聚能量”學(xué)風(fēng)建設(shè)系列活動;組織“三走”活動和陽光體育節(jié)活動;開展新生入學(xué)教育系列活動。

三、工作要求

(一)創(chuàng)新工作方法

要創(chuàng)新工作方式。要建立工作研判機制,定期分析學(xué)生思想動態(tài),有針對性進(jìn)行引導(dǎo)。要組織學(xué)生深入基層,進(jìn)一步了解國情、社情、民情,正確認(rèn)識國家前途命運,正確認(rèn)識自身社會責(zé)任。要創(chuàng)新工作話語體系。要用“小故事”講“大道理”、用“小行動”傳播“大價值”,用“小聲音”清朗“大網(wǎng)絡(luò)”,讓學(xué)生愛聽愛看,不僅聽得見,更能聽得進(jìn),使核心價值觀教育入腦入心,發(fā)生共鳴

(二)注重宣傳發(fā)動

要綜合利用報紙、廣播等校內(nèi)媒體,大力宣傳工作開展情況。要及時報道工作開展的好經(jīng)驗、好做法,深入的挖掘和報道,營造良好氛圍。特別是要運用好網(wǎng)絡(luò)、微博、微信等新媒體工具開展組織、宣傳和發(fā)動的工作,做到全覆蓋、無死角,切實提高在校大學(xué)生的知情度和參與度。

(1)、核心價值觀心得體會(三篇)

(2)、學(xué)核心價值觀心得體會300字(三篇)

(3)、學(xué)核心價值觀心得體會薦讀

(4)、學(xué)習(xí)踐行核心價值觀心得體會兩篇

(5)、踐行核心價值觀心得體會精選

(6)、核心價值觀心得體會五篇

(7)、核心價值觀的心得體會800字【薦讀】

(8)、關(guān)于學(xué)核心價值觀的主題心得體會

(9)、關(guān)于核心價值觀學(xué)習(xí)心得體會的論文

(10)、弘揚核心價值觀心得體會內(nèi)容【優(yōu)秀】

(三)強化落實監(jiān)督

各單位要按照學(xué)校教育方案周密部署,統(tǒng)籌安排,按照崗位職責(zé)分解任務(wù),設(shè)立工作目標(biāo)和責(zé)任清單,將教育活動安排落細(xì)落小落實,切實做好培育和踐行大學(xué)生核心價值觀工作。學(xué)校將開展定期督導(dǎo)檢查,確保工作達(dá)到預(yù)期效果。

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