進(jìn)一步豐富“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育形式，嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用，深入推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化。下面是思而學(xué)教育網(wǎng)網(wǎng)整理的發(fā)言材料，希望對(duì)你有幫助。
兩學(xué)一做常態(tài)化制度化發(fā)言材料1：
要準(zhǔn)確把握“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的目標(biāo)任務(wù)和基本要求，在學(xué)中筑牢思想根基，在做中踐行合格標(biāo)準(zhǔn)，在改中實(shí)現(xiàn)自我革命，發(fā)揮好關(guān)鍵少數(shù)的示范作用，抓實(shí)支部建設(shè)。要推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育與供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革、脫貧攻堅(jiān)、綠色發(fā)展、維護(hù)和諧穩(wěn)定等中心工作深度融合。要層層推動(dòng)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育任務(wù)落地落實(shí)。市委書記劉雪榮同志強(qiáng)調(diào)，要從“學(xué)、做、改、責(zé)”四字入手，夯實(shí)“學(xué)”這個(gè)基礎(chǔ)，緊盯“做”這個(gè)目標(biāo)，促進(jìn)“改”這個(gè)根本，抓住“責(zé)”這個(gè)關(guān)鍵，抓實(shí)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育�？h委書記馬艷舟同志從回顧總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，著力在固化成果上再掘進(jìn);堅(jiān)定政治自覺，著力在思想認(rèn)識(shí)上再聚焦;把握重點(diǎn)任務(wù)，著力在學(xué)用結(jié)合上再拓展;緊扣核心要求，著力在抓長(zhǎng)抓常上再深化;嚴(yán)實(shí)督查督導(dǎo)，著力在組織領(lǐng)導(dǎo)上再發(fā)力等五個(gè)著力方面要求各級(jí)黨委抓好“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育。各支部、各單位要認(rèn)真學(xué)習(xí)省、市、縣委會(huì)議精神，切實(shí)貫徹好、落實(shí)好。下面，就貫徹中央及省市縣精神，推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化工作，我講幾點(diǎn)意見。
一要在政治上更加堅(jiān)定。俗話說：“活到老、學(xué)到老、做到老�！� 加強(qiáng)黨員思想教育，不可能“畢其功于一役”，更需綿綿用力、持之以恒，才能久久為功、善作善成。各支部要把推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化作為全面從嚴(yán)治黨的戰(zhàn)略性、基礎(chǔ)性工程，切實(shí)克服一陣風(fēng)、走過場(chǎng)的不良傾向，抓在日常、融入常態(tài)。要不斷增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)，把維護(hù)這個(gè)核心作為最大的政治、最重要的政治紀(jì)律，在思想上政治上行動(dòng)上同以*同志的黨中央保持高度一致，堅(jiān)決維護(hù)以*同志的黨中央的權(quán)威，堅(jiān)定不移地在思想上認(rèn)同核心、在政治上維護(hù)核心、在組織上服從核心、在行動(dòng)上緊跟核心。
二要在學(xué)習(xí)上更加深入。深入推進(jìn)黨章黨規(guī)學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《關(guān)于新形勢(shì)下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》《中國(guó)共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》等法規(guī)文件，知敬畏、存戒懼、守底線。深入系列重要講話，讀原著、學(xué)原文、悟原理，帶著信念學(xué)、帶著感情學(xué)、帶著使命學(xué)，學(xué)深悟透、入心入腦。要防止“學(xué)而不做”的傾向。當(dāng)前，一些黨員干部存在重學(xué)輕做，以學(xué)代做的現(xiàn)象，認(rèn)為學(xué)習(xí)教育就是抄筆記、寫心得，走形式，搞“花架子”，甚至通過代抄筆記、代寫心得、網(wǎng)上抄襲來應(yīng)付了事，有的甚至以工作忙、時(shí)間少為理由逃避學(xué)習(xí)，以工作筆記代替學(xué)習(xí)筆記，導(dǎo)致理論教育“空對(duì)空”，實(shí)際行動(dòng)“偽作為”，偏離了學(xué)習(xí)教育的目的本質(zhì)。
三要在實(shí)踐上更加扎實(shí)。對(duì)照“四講四有”標(biāo)準(zhǔn)，敢于直面問題，勇于自我革命，對(duì)照黨章黨規(guī)，對(duì)照系列講話，對(duì)照先進(jìn)典型，把自己擺進(jìn)去，有什么問題解決什么問題，什么問題突出重點(diǎn)解決什么問題，真正做到政治合格、執(zhí)行紀(jì)律合格、品德合格、發(fā)揮作用合格，做到理想信念特別堅(jiān)定、對(duì)黨特別忠誠(chéng)、大是大非面前特別清醒。開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的根本目的，是更好地服務(wù)中心工作、推動(dòng)五祖禪文化旅游發(fā)展，只有與中心工作深度融合，才能解決學(xué)習(xí)教育“兩張皮”“空對(duì)空”等問題�；顒�(dòng)開展以來全鎮(zhèn)廣大黨員干部認(rèn)真踐行“四講四有”合格黨員標(biāo)準(zhǔn)，增強(qiáng)履職盡責(zé)的自覺性，提振干事創(chuàng)業(yè)的精氣神，在防汛救災(zāi)、精準(zhǔn)扶貧、美麗鄉(xiāng)村建設(shè)、信訪維穩(wěn)中擔(dān)當(dāng)作為，展現(xiàn)新時(shí)期共產(chǎn)黨員的先鋒形象，凝聚了“黨員帶頭、群眾加油”共謀發(fā)展的強(qiáng)大氣場(chǎng)。
四要在結(jié)合上更加緊密。要把學(xué)習(xí)教育與脫貧攻堅(jiān)相結(jié)合，把黨建扶貧的著力點(diǎn)放到扶關(guān)鍵、扶根本、扶長(zhǎng)遠(yuǎn)上，激發(fā)黨員先鋒模范作用，建強(qiáng)黨組織戰(zhàn)斗堡壘。要把學(xué)習(xí)教育與“整鎮(zhèn)推進(jìn)”相結(jié)合，抓嚴(yán)抓實(shí)支部主題黨日、“三會(huì)一課”、專題民主生活會(huì)、組織生活會(huì)、民主評(píng)議黨員等黨內(nèi)活動(dòng)，讓每個(gè)支部都過硬，每名黨員都合格。要把學(xué)習(xí)教育與維護(hù)穩(wěn)定相結(jié)合，廣泛開展法制宣傳教育活動(dòng)，妥善處理信訪上訪問題，及時(shí)消除負(fù)面影響，維護(hù)大局穩(wěn)定等工作作為推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化的重要載體，嚴(yán)厲整頓四風(fēng)四氣，營(yíng)造風(fēng)清氣正的政治生態(tài)，推動(dòng)干部作風(fēng)根本轉(zhuǎn)變，說實(shí)話、干實(shí)事、求實(shí)效，敢于擔(dān)當(dāng)、主動(dòng)作為，凝聚起建設(shè)“四個(gè)五祖”的強(qiáng)大正能量。
五要在示范上更加率先。要抓住“關(guān)鍵少數(shù)”，堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭，當(dāng)好表率、以上率下，充分發(fā)揮示范帶動(dòng)作用。各支部要把學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話作為理論學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容，列出專題、逐篇學(xué)習(xí);支部書記要帶頭學(xué)習(xí)、帶頭做合格黨員合格領(lǐng)導(dǎo)干部。從現(xiàn)實(shí)情況看，“兩委”干部層面高度重視，部分基層黨支部和普通黨員仍然存在學(xué)習(xí)教育是“上級(jí)的事”“領(lǐng)導(dǎo)的事”的錯(cuò)誤思想，一些單位學(xué)習(xí)活動(dòng)是經(jīng)常搞，學(xué)習(xí)筆記也是經(jīng)常寫，各種文件學(xué)習(xí)資料滿天飛，一派熱火朝天的景象，但上面地動(dòng)山搖、下面風(fēng)平浪靜，學(xué)的做的多是領(lǐng)導(dǎo)干部和少數(shù)先進(jìn)分子，累的苦的多是那些具體的活動(dòng)組織者，失去學(xué)習(xí)教育的應(yīng)有之義。
六要在分類上更加合理。要針對(duì)不同領(lǐng)域不同行業(yè)的實(shí)際情況，分類研究對(duì)策方案，體現(xiàn)具體化、精準(zhǔn)化、差異化。在機(jī)關(guān)、事業(yè)單位要?jiǎng)?chuàng)新開展研討交流、知識(shí)競(jìng)賽、志愿服務(wù)等活動(dòng)，深化學(xué)習(xí)教育成果;對(duì)于“流動(dòng)”黨員，要通過QQ、微信等定期了解他們的學(xué)習(xí)、思想等狀況，確保黨員教育管理“不留空白”;對(duì)于農(nóng)村黨員要按年齡結(jié)構(gòu)、文化程度等因素，因地制宜，因人施策，對(duì)于一些年老體弱及行動(dòng)不便黨員，可以采取“一對(duì)一幫扶”和“送學(xué)上門”等形式開展學(xué)習(xí)教育。
七要在制度上更加完善。堅(jiān)持以制度化保障常態(tài)化 ，把“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育納入黨支部“三會(huì)一課”等基本制度，突出政治學(xué)習(xí)和教育、突出黨性鍛煉，不斷豐富主題和形式。堅(jiān)持黨員領(lǐng)導(dǎo)干部講黨課制度，加強(qiáng)支部建設(shè)，不斷擴(kuò)大黨的組織和工作覆蓋，真正把黨支部建成教育黨員的學(xué)校、團(tuán)結(jié)群眾的核心、攻堅(jiān)克難的堡壘。要完善組織設(shè)置，活用單建、聯(lián)建、掛靠等方式，實(shí)現(xiàn)基層黨組織應(yīng)建盡建、全面覆蓋。要加強(qiáng)組織陣地建設(shè)，利用新建、聯(lián)建、改擴(kuò)建等方式逐年推進(jìn)黨員群眾服務(wù)中心提檔升級(jí)。要加強(qiáng)各支部后備人才的管理，持續(xù)選拔優(yōu)秀黨員到支部書記崗位，加強(qiáng)支部書記教育和管理，發(fā)揮“領(lǐng)頭雁”作用。要充分發(fā)揮黨支部的主體作用，要強(qiáng)化“三會(huì)一課”的教育功能，創(chuàng)新“支部主題黨日”，確保組織生活及時(shí)開展、不走過場(chǎng)、取得實(shí)效。
八要在特色上更加出彩。學(xué)習(xí)教育，關(guān)鍵在支部，主體是黨員。要注意保護(hù)和調(diào)動(dòng)好基層支部和黨員的主動(dòng)性、創(chuàng)造性、積極性。要增強(qiáng)基層組織的內(nèi)生動(dòng)力，制定符合實(shí)際、體現(xiàn)特點(diǎn)、有效管用的詳細(xì)計(jì)劃，對(duì)學(xué)什么、怎樣學(xué)提出合理的剛性約束要求，不以記了多少筆記、寫了多少體會(huì)、上墻了多少制度衡量“學(xué)做”效果，關(guān)鍵看黨員組織堡壘作用發(fā)揮怎么樣、黨員思想有沒有變化、先進(jìn)性有沒有體現(xiàn)，是不是做到了真學(xué)真做、從嚴(yán)從實(shí)。要結(jié)合實(shí)際靈活學(xué)習(xí)方法、組織形式和進(jìn)度安排，確保學(xué)習(xí)教育有的放矢，切實(shí)讓黨員參與進(jìn)來、讓支部活躍起來。奮力推進(jìn)五祖社會(huì)穩(wěn)定和長(zhǎng)治久安，以優(yōu)異成績(jī)迎接黨的十九大勝利召開。
兩學(xué)一做常態(tài)化制度化發(fā)言材料2：
“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育開展以來，中國(guó)人民大學(xué)突出抓好青年黨員的學(xué)習(xí)教育，注重解決高校思想政治工作針對(duì)性和吸引力不夠，一些青年黨員政治意識(shí)淡薄、組織觀念不強(qiáng)等問題，著力培養(yǎng)又紅又專的合格建設(shè)者和可靠接班人。
加強(qiáng)思想武裝，為青年黨員“鑄魂”。中國(guó)人民大學(xué)把幫助青年確立正確的理想、堅(jiān)定的信念作為“兩學(xué)一做”首要任務(wù)。首先，在教學(xué)科研活動(dòng)中加強(qiáng)思想教育。學(xué)校發(fā)揮思想政治課的育人功能，組織理論功底深厚的教師認(rèn)真?zhèn)湔n，系統(tǒng)講解黨的創(chuàng)新理論，闡釋黨章黨規(guī)，幫助學(xué)生黨員掌握科學(xué)的世界觀和方法論;引導(dǎo)青年教師帶頭走上思想政治課講臺(tái)，傳播黨的思想理論;鼓勵(lì)他們從政治學(xué)、法學(xué)等學(xué)科角度，研究解讀系列重要講話精神。其次，用好互聯(lián)網(wǎng)教育平臺(tái)。中國(guó)人民大學(xué)探索開展“互聯(lián)網(wǎng)+思政課”，打造北京高校思政課高精尖創(chuàng)新中心;同時(shí)，鼓勵(lì)青年黨員既當(dāng)網(wǎng)絡(luò)媒體受眾，又堅(jiān)持理性思辨、正面發(fā)聲，唱響網(wǎng)上好聲音。此外，發(fā)揮先進(jìn)典型引領(lǐng)作用。學(xué)校將首任校長(zhǎng)吳玉章事跡編成學(xué)習(xí)讀本，引導(dǎo)青年黨員見賢思齊、修德篤行;拍攝23部模范教師和學(xué)生黨員微視頻，并選出11部在全校公映，通過樸素的紀(jì)實(shí)手法展現(xiàn)身邊黨員先進(jìn)事跡，每部公映視頻觀看都超過7000人次。
嚴(yán)格組織生活，為青年黨員“立規(guī)”。針對(duì)青年黨員普遍存在黨性修養(yǎng)不夠等問題，學(xué)校把黨的組織生活的熔爐燒旺，讓青年黨員在其中錘煉黨性、淬火成鋼。首先，完善和落實(shí)組織生活制度。學(xué)校開展“提升支部組織生活質(zhì)量行動(dòng)計(jì)劃”課題研究，制定《黨支部組織生活指導(dǎo)意見》。校、院兩級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子成員結(jié)對(duì)聯(lián)系255個(gè)青年黨員支部，定期參加組織生活，與青年黨員交流理論和現(xiàn)實(shí)問題，讓大家明白組織生活是什么樣、該怎么過。其次，創(chuàng)新組織生活方式。學(xué)校適應(yīng)時(shí)代發(fā)展和青年特點(diǎn)，開展兼具思想性、趣味性、合作性的思辨組織生活，以“發(fā)展學(xué)生黨員，學(xué)習(xí)和品德哪個(gè)更重要”等為題開展辯論，讓黨員在思考和爭(zhēng)論中筑牢“初心”，加深對(duì)黨的認(rèn)識(shí)和感情。此外，進(jìn)行組織生活評(píng)比示范。全校23個(gè)學(xué)院選派代表參加學(xué)生黨支部組織生活評(píng)比，評(píng)出6個(gè)標(biāo)兵黨支部，作為“兩學(xué)一做”示范樣本，錄制組織生活視頻，在全校推廣，全面提升黨支部組織生活質(zhì)量。
引導(dǎo)實(shí)踐鍛煉，讓青年黨員“扎根”。中國(guó)人民大學(xué)通過多種渠道為青年黨員搭建平臺(tái)，組織他們下基層、接地氣，在社會(huì)這所大學(xué)校實(shí)踐鍛煉，踐行“四講四有”“四個(gè)合格”。首先，開展國(guó)情社情調(diào)研。學(xué)校以青年黨員為骨干，組織5000多名師生到全國(guó)300多個(gè)市縣，開展“千人百村”“街巷中國(guó)”等社會(huì)調(diào)研，形成的《河北省白洋淀發(fā)展生態(tài)文化旅游的時(shí)代機(jī)遇》等調(diào)研成果，為中央部委和地方政府提供了決策參考。其次，積極投身志愿服務(wù)。學(xué)校實(shí)施“研究生支教團(tuán)”等計(jì)劃，組織青年黨員赴云南蘭坪、新疆塔城等西部欠發(fā)達(dá)地區(qū)扶貧支教，組織策劃公益活動(dòng)，募集資金60余萬元，惠及上千名貧困學(xué)生。最后，下派基層掛職鍛煉。全校每年選拔幾十名優(yōu)秀青年教師黨員，到云南、西藏、新疆等地掛職鍛煉，實(shí)施海外留學(xué)歸國(guó)教師國(guó)情教育計(jì)劃，引導(dǎo)青年黨員在條件艱苦的基層、國(guó)家建設(shè)的一線，埋頭苦干、攻堅(jiān)克難，用一流的業(yè)績(jī)成就人生的精彩。
