最新全國工人先鋒號事跡材料大全

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火車跑的快,全憑先鋒帶。思而學(xué)教育網(wǎng)整理了全國工人先鋒號事跡材料,歡迎欣賞與借鑒。

2017全國工人先鋒號事跡材料一:

金xx,男,1987年6月出生,黨員,漢族,畢業(yè)于浙江交通學(xué)院,大專,寧波工務(wù)段線路工,在校期間曾獲得“社會工作積極分子”、“優(yōu)秀大學(xué)生干部”、“國家勵志獎學(xué)金”等榮譽,工作后獲得“寧波工務(wù)段首屆青工比武第二名”。 “我們無法預(yù)知人生的路途,但此刻的盡心投入,必然會成為我們前行路上的有利基石”他一直將這句話貫穿在自己的工作中,虛心向前輩們請教業(yè)務(wù)知識,積極和領(lǐng)導(dǎo)交流心得體會,努力提高自己的的業(yè)務(wù)水平,掌握工務(wù)專業(yè)技術(shù),在短短幾年的工作中就成了工區(qū)生產(chǎn)的中堅力量并帶動年輕職工一起努力,一起學(xué)習(xí),共同進(jìn)步。

一, 堅持不懈,鐵杵磨成針

2009年正趕上沿海鐵路的大發(fā)展,工務(wù)部門肩負(fù)著為鐵路運輸提供良好設(shè)備的重任,是實施跨越發(fā)展的前沿陣地,辛苦不用過多的言語便能體會到,而甬臺溫鐵路的聯(lián)調(diào)聯(lián)試更是辛苦中的辛苦,這對于一名剛從學(xué)校走出來的大學(xué)生來說是一種頂端掉落崖底的感覺。許多同期進(jìn)來的同學(xué),同事沒過多久就選擇離開這個崗位的時候,他堅持了下來。人們總是對養(yǎng)路工抱有偏見,認(rèn)為養(yǎng)路工是出苦力的,他不這么認(rèn)為,他覺得這是對人意志的一種考驗,不論任何的崗位,要想取得成功,都有它不可言喻的心酸過程。他說:“其實我只是想看看自己能不能堅持”,這也正是他的個性,只要堅

持不懈鐵杵自然磨成針。很多在鐵路系統(tǒng)工作了多年的老同志在那時也曾勸他這份工作對年輕人來說太辛苦,讓他還是放棄這份工作。那時他暗下決心,不能落后,不能被大家看不起,年輕人也有年輕人的精神。從此,凡事臟活,累活他搶著干,全身心的投入,把忍辱負(fù)重、不甘人后、自加壓力、扎實工作,作為對線路路工職業(yè)道德內(nèi)涵的理解。碰到問題他也總是以工作為重,曾今有次走路不小心扭傷了腳,為了早日回歸工作崗位,他沒過幾天就到工區(qū)幫助工長做室內(nèi)臺帳,做計劃報表,等傷好了之后又立刻投身到生產(chǎn)中去。

二, 天不下雨,那就求雨

他是一個有理想、有目標(biāo)、有追求的人,對于自己的工作一直懷揣著一份自己的見解,工區(qū)成立后,生產(chǎn)慢慢步入正軌,他在繼續(xù)堅持努力工作的同時,不忘發(fā)現(xiàn)工作中的問題和不解之處,然后請教老同志,查閱相關(guān)書籍,自己上網(wǎng)訂閱鐵路工務(wù)的書刊,充實自己的技術(shù)知識,也樂于對生產(chǎn)和工作提出自己的見解,如沿海作業(yè)在天窗修制度下“重檢慎修”的理念開始貫穿生產(chǎn)之中時,他主動提出參加到檢查小組,結(jié)合自己的專業(yè)測量知識,和領(lǐng)導(dǎo)交流檢查方法,首先開始了使用水準(zhǔn)儀抄平檢查,控制起道的方式,有效的提高了作業(yè)效率。在這一套步驟完善之后,他又主動的向領(lǐng)導(dǎo)要求自己抄平自己作業(yè),以此來掌握起道作業(yè)的要領(lǐng),然后又開始了改道和撥道等等工作,對沿海鐵路的檢修工作有了深

入的認(rèn)識。年輕同事很是羨慕他有那么多學(xué)習(xí)的機會,他就告訴大家:機會是自己創(chuàng)造的,我們要從教我學(xué)轉(zhuǎn)變成我要學(xué)。爭做學(xué)習(xí)型職工一直是他對自己工作的一個定位。也正是這樣的理念,為工區(qū)的年輕同志樹立了榜樣,大家的積極性被他帶動,他也毫不保留的把自己的所學(xué)所感告訴大家。

三, 積極工作,踏實做人

平常別人休息的時候,他任然堅持工作,至今任有許多的假期。哪里有需要他就去哪里,主動請命。工區(qū)職工多是來自外地,到加班的時候總是缺少人員,但每次都少不了他。段,工會,車間的活動他都積極參加,在“青工比武”“籃球賽”“業(yè)務(wù)知識競答中都有非常好的成績。2010年末,他參加了南京站仙西聯(lián)絡(luò)線和京滬高鐵的聯(lián)調(diào)聯(lián)試工作,工作之余鉆研高鐵工作與客專250線路的不同之處,每天記工作日志,寫工作小結(jié),學(xué)習(xí)安博格小車的作業(yè)方式和難點,在京滬高鐵聯(lián)調(diào)將近尾聲的時候,又回到工作指導(dǎo)2011新入路職工的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。同事們都稱他為“最佳第六人”,哪里需要就去哪里。有人曾說,像他這么努力的將來一定會做領(lǐng)導(dǎo),他笑笑說:做不做領(lǐng)導(dǎo)我從未想過,我只是想多學(xué)一些東西,讓自己成為有用的人,也為我們大學(xué)生工人們爭做一個榜樣,一直喜歡呆在工區(qū)是因為這里有很多我可以學(xué)習(xí)的東西。他身上有一種感染力,一種*的路人的精神。

2017全國工人先鋒號事跡材料二:

農(nóng)三師五十團二中理、化、生教研組是一支蓬勃向上、積極進(jìn)取、不斷開拓、勇挑重?fù)?dān)的隊伍;又是一個勤奮團結(jié)、充滿活力、互幫互學(xué)、求實創(chuàng)新的集體。在課改理念帶動下,在教育局實施“專業(yè)化教室 ”的推動下,我組開展了各種學(xué)習(xí)、教研活動。促進(jìn)了教師的專業(yè)發(fā)展,提升了教研組的整體實力和教育教學(xué)質(zhì)量,走在各教研工作的前列。在全組教師的共同努力下,我們理、化、生教研組特此申報“工人先鋒號”。申報條件及具體內(nèi)容如下:

一、人員結(jié)構(gòu)

我組共有9位教師,其中本科學(xué)歷有7人,大專學(xué)歷有2人,有一位中教高級教師,一位小教高級教師,三位中教一級教師,35歲以下的人數(shù)有5人,35歲以上的人數(shù)有4人,平均年齡在32歲,負(fù)責(zé)人的年齡為30歲,黨員有4人,我組的各位教師以先進(jìn)教學(xué)理念和豐富多彩、形式各異的現(xiàn)代化的輔助教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué),戰(zhàn)斗在教育教學(xué)第一線。歷年來,在學(xué)校的各項評議評比中,我組一直名列前茅,得到全校師生的一致好評和外校教師及師教研室普遍肯定。

二、工作特色及成績

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)課改精神,積極投身到教育局推行的“專業(yè)化教室”的建設(shè)和使用中去,在體現(xiàn)“專業(yè)化教室”“四化功能”的實踐過程中,我組各學(xué)科教師積極轉(zhuǎn)變教學(xué)思想觀念,融合“專業(yè)化教室”的“四化功能”,改革教學(xué)方法,增強學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,提高課堂教學(xué)效率,面向全體學(xué)生,促進(jìn)學(xué)生實踐能力與創(chuàng)新精神發(fā)展的教研方向。在教學(xué)實踐過程中,充分發(fā)揮“專業(yè)化教室”的“四化功能”,充分體現(xiàn)學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),切實抓住了課堂教學(xué)中的各個教學(xué)環(huán)節(jié)的作用,受到專家及同仁的一致好評。

2、高尚的師德、無私奉獻(xiàn)的精神、團結(jié)協(xié)作的作風(fēng),以及探索和改革的勇氣已經(jīng)內(nèi)化為我組每位教師的自覺行為。我組的老師對學(xué)生充滿愛心,學(xué)生有什么問題都非常愿意向教師討教、與教師一起討論。我們在集體備課時討論最多的是,怎樣使課上得生動一些,學(xué)生實驗多做一些、可見度大一點、效果好一點,怎樣提高每位學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,怎樣用教師無聲的行動為學(xué)生做榜樣,怎樣在傳授知識的同時,教育學(xué)生如何做人。平時利用業(yè)余時間義務(wù)為學(xué)生補缺補差,對個別學(xué)生口授面批是隨處可見的,這些都受到了學(xué)生和家長的一致好評。

3、如何上好每一堂課,練就一身好的教學(xué)本領(lǐng),為學(xué)生打開通向科學(xué)殿堂的大門,是我們備課活動中的主題。我組的教師中有較多精通“信息技術(shù)”,經(jīng)常以學(xué)科為線索、信息技術(shù)為工具、網(wǎng)絡(luò)為依托開展探究性的學(xué)習(xí)活動,運用“常規(guī)武器”和“現(xiàn)代化武器”的有機結(jié)合努力提高上課的實效性。

4、我組還經(jīng)常開展各級各類活動,尤其是開展的科技創(chuàng)新活動取得了好的成效,我組被評為“青年文明號”光榮稱號、王先鋒輔導(dǎo)的科技小發(fā)明??太陽能除塵、掃地、草坪修整機榮獲農(nóng)三師一等獎、兵團一等獎、全國二等獎,劉莉輔導(dǎo)的科技小發(fā)明??多功能板報尺榮獲農(nóng)三師三等獎,簡艷輔導(dǎo)的優(yōu)秀實踐活動??我校吃零食現(xiàn)象調(diào)查榮獲農(nóng)三師三等獎,同時輔導(dǎo)學(xué)生化學(xué)競賽獲兵團兩個學(xué)生獲一等獎,兩個學(xué)生獲二等獎,四個學(xué)生獲三等獎,簡艷榮獲“全國優(yōu)秀園丁獎”的光榮稱號。

劉莉、張捷老師榮獲 “優(yōu)秀教師”光榮稱號,農(nóng)三師第三屆科技創(chuàng)新大賽中榮獲優(yōu)秀組織獎,王先鋒指導(dǎo)的小發(fā)明?太陽能蒸餾水器榮獲農(nóng)三師一等獎,張捷老師、劉莉指導(dǎo)的兩項優(yōu)秀實踐活動分別獲農(nóng)三師一等、三等獎,同時三位老師榮獲“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”光榮稱號。簡艷的優(yōu)秀教師方案設(shè)計榮獲農(nóng)三師一等獎,獲一等獎的作品都報送兵團參賽。

2014、2014、榮獲五十團“先進(jìn)班組”光榮稱號。獲“青年文明號”光榮稱號。

5、我組還實行了“一幫一”幫扶結(jié)對,王先鋒老師對新教師徐保煜老師經(jīng)常進(jìn)行培訓(xùn),并寫出了骨干教師對新教師的培訓(xùn)實施方案,比如:如何備課、如何與學(xué)生和諧相處、如何對待學(xué)困生等等,在王先鋒老師的幫助下,徐保煜老師參加了農(nóng)三師第二屆模式大賽,并受到了評委老師們的好評。

三、教研組的建設(shè)

1、加強常規(guī)建設(shè),夯實教學(xué)基礎(chǔ)。每學(xué)期開學(xué)初我們就認(rèn)真討論、研究制定出清楚、規(guī)范、切實可行的教研活動計劃。我們堅持開展兩星期一次的教研活動,每次教研活動都有記錄,每學(xué)期結(jié)束有工作總結(jié)。我們建立了備課組,以便教師們互相磋商教學(xué)方案,共同探討教學(xué)疑難,很好地發(fā)揮了集體備課力量,大大提高了教學(xué)效果。還建立、健全了集體聽課、評課制度,要求每位教師每學(xué)期至少聽課10節(jié)以上(備課組長12節(jié),教研組長15節(jié)),并至少開出一堂校級公開課,聽課做到有記錄,授課后及時評課,實事求是,教研氣氛濃厚。在教學(xué)常規(guī)方面,要求大家必須做到“四個化”。備課教案要規(guī)范化;課堂教學(xué)要行動化;作業(yè)布置要適量化;課后輔導(dǎo)要經(jīng);。并對這“四個化”進(jìn)行多種形式的檢查,以促進(jìn)教學(xué)常規(guī)的落實。

2、開展教法研究,做到教法有創(chuàng)新。我們組向45分鐘課堂教學(xué)要質(zhì)量,把培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力作為主攻目標(biāo),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為主攻方向。充分利用“專業(yè)化教室 ”這個主陣地,探索具有教育亮點的課堂教學(xué)模式,積極響應(yīng)我!耙詫W(xué)導(dǎo)教、開放教學(xué)、三精兩清”的教學(xué)模式,推動本組教師探討新教法,提高教學(xué)效益。

3、加強科研活動。我們組在加強教學(xué)改革的同時,注重教育科研,在組內(nèi)營造人人都參與課題研究的科研氛圍。要求各備課組在探索各年級教學(xué)實踐的基礎(chǔ)上結(jié)合學(xué)?蒲泄ぷ鞯闹攸c確立課題,組內(nèi)老師紛紛響應(yīng)投入。

四、今后工作思路

成績代表著過去,未來等待著開創(chuàng),我們組將在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上繼續(xù)努力,與時俱進(jìn),開拓創(chuàng)新,以更新的面貌投入到“專業(yè)化教室”的建設(shè)和使用中去。計劃經(jīng)過三年的努力,我們將建設(shè)一支思想作風(fēng)好、具有現(xiàn)代教育思想、能夠運用現(xiàn)代教學(xué)方法和手段,能夠運用“專業(yè)化教室”進(jìn)行教學(xué)的高素質(zhì)教師隊伍。加強素質(zhì)教育的研究和實踐,推進(jìn)學(xué)科整體改革,使教學(xué)質(zhì)量登上一個新臺階,教科研水平再上一個新高度,創(chuàng)造出新的教育教學(xué)成績,創(chuàng)建一流教研組。

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