小學(xué)科學(xué)課程起始年級調(diào)整為一年級。原則上要按照小學(xué)一、二年級每周不少于1課時安排課程，三至六年級的課時數(shù)保持不變�！苯逃咳涨坝“l(fā)通知，要求在2017年秋季開始執(zhí)行新的小學(xué)科學(xué)課程標準。
2001年啟動新一輪基礎(chǔ)教育課程改革以來，經(jīng)過十余年的實踐探索，小學(xué)科學(xué)課程對培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)發(fā)揮了重要作用。但在實踐中也存在課程適宜性、可操作性、時代性和整體性有待增強等問題。為進一步加強小學(xué)科學(xué)教育，根據(jù)立德樹人工作總體部署，教育部組織專家對小學(xué)科學(xué)課程標準進行了修訂完善。
據(jù)了解，小學(xué)科學(xué)課程內(nèi)容以學(xué)生能夠感知的物質(zhì)科學(xué)、生命科學(xué)、地球與宇宙科學(xué)、技術(shù)與工程中一些比較直觀、學(xué)生有興趣參與學(xué)習的重要內(nèi)容為載體，由物質(zhì)科學(xué)、生命科學(xué)、地球與宇宙科學(xué)、技術(shù)與工程四大領(lǐng)域的18個主要概念構(gòu)成了本課程的學(xué)習內(nèi)容，并將科學(xué)、技術(shù)、社會與環(huán)境的內(nèi)容融入其中。這四大領(lǐng)域的18個主要概念被分解成75個學(xué)習內(nèi)容，分布在三個學(xué)段的課程內(nèi)容中。此外，新標準倡導(dǎo)小學(xué)科學(xué)課程以探究式學(xué)習為主，重在培養(yǎng)學(xué)生對科學(xué)的興趣、正確的思維方式和學(xué)習習慣。
教育部要求，各地要引導(dǎo)教師落實學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)要求，依據(jù)課程標準組織教學(xué)。要重視實驗教學(xué)，努力創(chuàng)設(shè)適宜的學(xué)習環(huán)境，促進學(xué)生積極參與、主動探究，引導(dǎo)學(xué)生做好每一個實驗。教師要加強實踐探究過程的指導(dǎo)，注重引導(dǎo)學(xué)生動手與動腦相結(jié)合，增強學(xué)生問題意識，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實踐能力。
