近日滬上“奧數(shù)杯賽”或停辦或更名的消息，引發(fā)社會(huì)極大關(guān)注。叫好的人不少：“停辦比賽，把屬于孩子的時(shí)間還給他們！”很多深受其苦的家長(zhǎng)也大呼“解放”：“終于不用陪孩子上培訓(xùn)班日日游了！”
盡管市教委再三禁止將各類競(jìng)賽證書(shū)作為中小學(xué)招生錄取的依據(jù)，但在部分家長(zhǎng)看來(lái)，“奧數(shù)杯賽”的證書(shū)就是自家娃進(jìn)入名校的最大“砝碼”。杯賽停辦的消息一出，他們的心里五味雜陳。
小學(xué)四年級(jí)學(xué)生樂(lè)樂(lè)(化名)前兩天剛參加完第15屆“小機(jī)靈杯”決賽，目前正在備戰(zhàn)這周日的“亞太杯”決賽，結(jié)果“考前沖刺班”的最后一堂課還沒(méi)上，媽媽就告訴他，有幾個(gè)杯賽取消了。
“消息來(lái)得很突然，我們決賽報(bào)名費(fèi)都交了，結(jié)果考試名稱變了，培訓(xùn)班家長(zhǎng)群也因此炸開(kāi)了鍋�！睒�(lè)樂(lè)媽實(shí)話實(shí)說(shuō)，這兩年陪著孩子上各種培訓(xùn)班，參加一個(gè)又一個(gè)杯賽，自己辛苦，孩子更辛苦，聽(tīng)到比賽取消了，她心里下意識(shí)是慶幸。
可另一方面，她也有些糾結(jié)：“樂(lè)樂(lè)成績(jī)優(yōu)秀，早就想好了自己的目標(biāo)初中，在今年的奧數(shù)“四大杯賽”中，樂(lè)樂(lè)拿到了三張決賽入場(chǎng)券，得幾個(gè)獎(jiǎng)問(wèn)題不大，但取消杯賽后，“這些證書(shū)怎么辦？我們一下子沒(méi)了方向�！�
和樂(lè)樂(lè)媽相比，剛剛參加完“小機(jī)靈杯”決賽的小凱一家比較淡定：“其他兩個(gè)杯賽也只是更名，沒(méi)說(shuō)取消，更何況該報(bào)的名都報(bào)完了，現(xiàn)在按部就班地上課、做題就是了�！�
更多家長(zhǎng)認(rèn)為，杯賽取消是一個(gè)很好的開(kāi)始。不少家長(zhǎng)感慨：“孩子們太苦了，背負(fù)了很多不應(yīng)該在這個(gè)年紀(jì)背負(fù)的包袱，沒(méi)了杯賽，孩子們可以把省下來(lái)的時(shí)間用來(lái)培養(yǎng)自己的興趣愛(ài)好，更加快樂(lè)地成長(zhǎng)。”
然而，也有人擔(dān)憂：一些杯賽停辦了，會(huì)不會(huì)以其他形式卷土重來(lái)？還有人焦慮：如果沒(méi)有了杯賽證書(shū)，民辦學(xué)校招生看什么？
無(wú)論是擔(dān)心還是焦慮，并非毫無(wú)根據(jù)。2011年，曾一度在上海學(xué)生和家長(zhǎng)中非�；鸨摹巴ㄓ蒙賰河⒄Z(yǔ)星級(jí)考”被禁，后來(lái)又以“3E少兒英語(yǔ)水平測(cè)試”的名義重現(xiàn)市場(chǎng)。
市教委副主任賈煒認(rèn)為，給孩子減負(fù)需要各個(gè)部門系統(tǒng)謀劃，加強(qiáng)招生考試制度的規(guī)范和改革，整頓和規(guī)范培訓(xùn)市場(chǎng)，同時(shí)校內(nèi)也要深化教育改革，不斷推進(jìn)家校共育，才能標(biāo)本兼治。
如果學(xué)校老師沒(méi)有起到正面引導(dǎo)作用，反而助推學(xué)生參加課外培訓(xùn)，學(xué)生負(fù)擔(dān)就不會(huì)減輕。賈煒表示，作為教育的主陣地，學(xué)校內(nèi)部的教育改革要不斷深化下去。首當(dāng)其沖的，學(xué)校內(nèi)部的考試、測(cè)驗(yàn)都應(yīng)符合標(biāo)準(zhǔn)，前提基礎(chǔ)是老師教學(xué)和評(píng)價(jià)要嚴(yán)格依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)。
下一步，市教委將推動(dòng)考試、作業(yè)、測(cè)試備案制度�！疤岣咦鳂I(yè)質(zhì)量，控制作業(yè)總量，不讓孩子陷入無(wú)盡的題海，是給孩子減負(fù)的有效措施�！�
相配套的，市教委將著力提升“命題能力”等教師能力素質(zhì)，對(duì)教師隊(duì)伍開(kāi)展針對(duì)性地培訓(xùn)�！斑�要逐步提升教師待遇，只有這樣，才能讓教師把心留在課堂，把情留在孩子身上�！�
一所公辦小學(xué)的校長(zhǎng)在接受記者采訪時(shí)表示，如果孩子并非學(xué)有余力，家長(zhǎng)又抱著跟風(fēng)、功利的目的替他們報(bào)名參賽，就是拔苗助長(zhǎng)。他呼吁，借著這次機(jī)會(huì)，家長(zhǎng)們也應(yīng)冷靜地思考一下，讓每個(gè)孩子都能找到適合自己的發(fā)展道路。
