“多校劃片”是什么？廈門(mén)會(huì)實(shí)行嗎？
3月13日，廈門(mén)市教育局副局長(zhǎng)郭獻(xiàn)文在市教育局網(wǎng)站上的在線訪談中，被網(wǎng)民詢問(wèn)到此事，他是這么回答的？
廈門(mén)的小學(xué)會(huì)實(shí)行“多校劃片”嗎？
提問(wèn)：請(qǐng)問(wèn)廈門(mén)小學(xué)會(huì)實(shí)行多校劃片嗎？
回答：我們將開(kāi)展調(diào)研，廣泛聽(tīng)取意見(jiàn)，根據(jù)廈門(mén)的實(shí)際情況，統(tǒng)籌兼顧，穩(wěn)妥施策。
這是廈門(mén)市教育局最近就“多校劃片”進(jìn)行回應(yīng)。不過(guò)，好像表態(tài)了，又好像沒(méi)有。
幾個(gè)意思？
日?qǐng)?bào)君大膽分析了下，應(yīng)該可以這么理解↓
至少今年的小學(xué)招生，廈門(mén)應(yīng)該是不會(huì)啟動(dòng)“多校劃片”。至于未來(lái)，那誰(shuí)也說(shuō)不準(zhǔn)，可以確定的是，廈門(mén)將開(kāi)展調(diào)研，根據(jù)廈門(mén)情況做出決定。
某種意義上，“多校劃片”是否在廈門(mén)實(shí)施，還取決于國(guó)家和福建省的推進(jìn)力度。
目前“多校劃片”的情形，和多年前中考定向生政策有點(diǎn)相似。中考定向生也是國(guó)家層面上推動(dòng)的，當(dāng)時(shí)，廈門(mén)市教育主管部門(mén)曾經(jīng)表示，廈門(mén)初中的擇�，F(xiàn)象并沒(méi)有其它地方那么嚴(yán)重，暫時(shí)未考慮實(shí)施。不料，定向生政策以迅雷不及掩耳之勢(shì)橫掃大江南北，廈門(mén)也就開(kāi)始推行了。
不過(guò)，“多校劃片”和定向生不同的是，“多校劃片”似乎更為敏感，牽涉面更廣，如果嚴(yán)格執(zhí)行，無(wú)法給某些既得利益者留下操作余地，因此各地猶豫不決。
今年“兩會(huì)”，“多校劃片”也是一個(gè)焦點(diǎn)。教育部部長(zhǎng)和副部長(zhǎng)都被問(wèn)及此事，他們是這樣回答：
教育部部長(zhǎng)袁貴仁表示：
“多校劃片只是解決當(dāng)前教育資源不均衡的具體舉措之一，是現(xiàn)實(shí)所逼，不是長(zhǎng)遠(yuǎn)舉措。長(zhǎng)遠(yuǎn)舉措是每個(gè)學(xué)校都能夠提高質(zhì)量，每個(gè)孩子都能夠在家門(mén)口上一個(gè)好學(xué)校，而這必須要靠教育發(fā)展和教育改革，特別是要靠義務(wù)教育均衡發(fā)展。
多校劃片是各地探索解決單校劃片還不能滿足周邊家長(zhǎng)需求的具體舉措之一。教育部辦公廳下發(fā)的意見(jiàn)是建議多校劃片推廣到全國(guó)各地，各地可以根據(jù)實(shí)際情況選擇單校劃片還是多校劃片。
到底怎么樣，由老百姓說(shuō)了算，老百姓認(rèn)為說(shuō)行了，不用找關(guān)系了，對(duì)就近上學(xué)感到滿意了，這就是我們的標(biāo)準(zhǔn)。
絕對(duì)公平是不可能的，均衡發(fā)展也是相對(duì)的，就象世界上沒(méi)有完全一樣的兩片葉子，也不可能有完全一樣的兩個(gè)學(xué)校，不管如何發(fā)展都存在差別。而且擇校這個(gè)詞本來(lái)是一個(gè)褒義詞，不是貶義詞，比如這個(gè)學(xué)校藝術(shù)教育搞得比較好，我家的孩子喜歡藝術(shù)就愿意選擇這個(gè)學(xué)校，那個(gè)學(xué)校體育教育有特色，我的孩子體育好當(dāng)然就更愿意選擇那個(gè)學(xué)校，但走后門(mén)花錢(qián)擇校是一定要治理的�！�
3月7日，教育部副部長(zhǎng)劉利民通過(guò)教育部新聞辦“微言教育”新媒體平臺(tái)進(jìn)行微訪談，以“基礎(chǔ)教育公平”為主題與網(wǎng)友交流。也談到此事。
@harubabyvip：
請(qǐng)問(wèn)如何看待北京學(xué)區(qū)房?jī)r(jià)格持續(xù)高溫問(wèn)題？“多校劃片”政策真的能讓教育資源均等化嗎？
劉利民：
國(guó)家大力推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，校際差距明顯縮小，但教育資源配置不均衡問(wèn)題仍然存在。在總結(jié)地方實(shí)踐基礎(chǔ)上，我們推出了多校劃片政策，指導(dǎo)擇校熱點(diǎn)地區(qū)實(shí)現(xiàn)機(jī)會(huì)公平，使學(xué)生享有平等進(jìn)入優(yōu)質(zhì)學(xué)校的機(jī)會(huì)。這只是階段性的補(bǔ)充措施，解決擇校問(wèn)題，最終還要靠擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源，辦好每所學(xué)校。
名詞解釋：多校劃片
最后，如果還有誰(shuí)對(duì)“多校劃片”不知所云，請(qǐng)看下面的名詞解釋？
提問(wèn)：什么是“多校劃片”？
回答：一個(gè)小區(qū)或多個(gè)小區(qū)對(duì)應(yīng)多所小學(xué)、初中。
“單校劃片”指的是，一個(gè)小區(qū)或多個(gè)小區(qū)對(duì)應(yīng)一所小學(xué)。
而“多校劃片”顧名思義，就是一個(gè)小區(qū)或多個(gè)小區(qū)對(duì)應(yīng)多所小學(xué)、初中。換句話說(shuō)，在“多校劃片”的入學(xué)機(jī)制下，小學(xué)和初中入學(xué)就是一個(gè)小區(qū)或多個(gè)小區(qū)對(duì)應(yīng)多所小學(xué)，孩子要到哪里去上學(xué)，取決于電腦隨機(jī)抽取的方式。
