記者從昨天召開的南京市小學(xué)教學(xué)工作會上了解到，未來5年南京市將進一步推進小學(xué)教學(xué)改革，不僅在課程設(shè)置、課堂教學(xué)方式、評價方式等方面進行改革，還將借助信息技術(shù)幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)力。
“中國有一句俗語，黃金有價玉無價，同學(xué)們，其實在父母、老師的眼里，你們每個人也都是一塊玉石”……這是昨天天正小學(xué)美術(shù)公開課的開場白。如何讓低年級同學(xué)了解博大精深的玉石文化？課上，美術(shù)老師除了用圖片讓孩子們了解玉，還讓每個同學(xué)帶來了諸如石蠟、蘿卜等材料，進行“玉器雕刻”的體驗。一堂課老師講得不多，孩子們提問互動、動手實踐的時間不少。
市教育局局長吳曉茅說，以前有的老師上課，容量大，形式很花哨，更像是老師的個人表演，這種填鴨式的方式關(guān)注孩子太少。教學(xué)改革就要求老師們講課接地氣，讓孩子有更多的時間思考探究。
據(jù)了解，按照新課改要求，一堂課老師講課的時間不能超過20分鐘。這就需要老師在課前花更多時間研究教學(xué)，也需要學(xué)生養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
不以升學(xué)率作評價標(biāo)準(zhǔn)，2020年藝術(shù)素質(zhì)測評達(dá)100%
“我最近聽一個學(xué)生家長說，有的學(xué)校一二年級不僅考試排名，還會把排名發(fā)給家長。對于這種做法，各區(qū)需要好好了解一下，加強規(guī)范管理。”吳曉茅在會上說，小學(xué)教學(xué)改革推進，很重要的是評價制度的改革。
據(jù)介紹，我市將盡快編制小學(xué)生素養(yǎng)發(fā)展評價指標(biāo)，重視學(xué)生的健康、藝術(shù)、動手實踐素養(yǎng)評價，將學(xué)生身體素質(zhì)評價作為教學(xué)評價的重要內(nèi)容；同時還將制定藝術(shù)素質(zhì)測評指標(biāo)、內(nèi)容和相關(guān)配套改革，2020年全市中小學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測評覆蓋率達(dá)到100%；另外還將探索學(xué)生動手創(chuàng)新實踐素養(yǎng)的評價方式。
吳曉茅說，對于學(xué)業(yè)成績評價，我市將嚴(yán)格控制區(qū)域性統(tǒng)測，規(guī)范校內(nèi)考試評價，不以各種“升學(xué)率”作評價標(biāo)準(zhǔn)。
引入傳感、物聯(lián)網(wǎng)等新技術(shù)，鼓勵開設(shè)“跨境課堂”
據(jù)了解，在新一輪小學(xué)教學(xué)改革中，我市小學(xué)數(shù)字化教學(xué)能力將做到全覆蓋。傳感技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)等新技術(shù)，也將走進更多小學(xué)，全市將建立一批新技術(shù)教育應(yīng)用體驗、研究中心。
另據(jù)了解，我市還將引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)開展遠(yuǎn)程協(xié)同學(xué)習(xí)，鼓勵學(xué)校通過“跨境課堂”為學(xué)生創(chuàng)造更多與不同背景的同伴合作學(xué)習(xí)的機會。
根據(jù)規(guī)劃，到2020年，我市將建成覆蓋全市、多級分布、互聯(lián)互通的數(shù)字教育資源云服務(wù)體系，80%的優(yōu)質(zhì)教育資源通過教育公共服務(wù)平臺提供。也就是說，以后通過教育公共服務(wù)平臺，任何一個小學(xué)的學(xué)生都可以享受到優(yōu)質(zhì)教育資源
