小學(xué)五年級(jí)關(guān)于擔(dān)當(dāng)?shù)脑掝}作文

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 【篇一:敢于擔(dān)當(dāng)】

人生是一種擔(dān)當(dāng),承載起那一切的勇氣是一種人格的迸發(fā)。敢于擔(dān)當(dāng)?shù)娜松,書寫著偉大,鐫刻著璀璨。?dān)當(dāng),是為己,為人,為國(guó)的不朽詩篇。

擔(dān)當(dāng),是為自己,無悔一生,步伐那樣瀟灑。

三百多個(gè)單杠上的回環(huán),無數(shù)鏗鏘有力的正步,落在操煉場(chǎng)上的滴滴汗水悄然繪制成他擔(dān)當(dāng)?shù)漠嬀。許三多,那一種對(duì)自己人生擔(dān)當(dāng)?shù)牧α,無堅(jiān)不催,每一個(gè)訓(xùn)練任務(wù),他無畏擔(dān)當(dāng)。如此擔(dān)當(dāng),他只為自己,為自己能無愧于心,無愧于身上的迷彩軍裝?此,踏著矯健的步伐,因擔(dān)當(dāng)而無悔一生!百?gòu)U待興的eBay網(wǎng),一個(gè)無人欲及的挑戰(zhàn),而她卻選擇擔(dān)當(dāng);蛟S要問為何?她說:為自己,為不遺憾。梅格,那個(gè)全球最大拍賣網(wǎng)的總裁,因?yàn)樽约簱?dān)當(dāng)而創(chuàng)出了瀟灑人生。

擔(dān)當(dāng),是為他人,那一種情深意切,感動(dòng)天地。

是誰在當(dāng)戶織?是誰在嘆息?是誰奔走在市場(chǎng)買鞍買鞭?是誰披上戎裝代父從軍?是木蘭!雖為女兒身,卻也敢擔(dān)當(dāng)。為免除年邁父親的出征之苦,卸下紅裝換戎裝;咎m的擔(dān)當(dāng)是為父親,那份濃厚的親情怎能不感天動(dòng)地?一匹馬兒為伴,一曲山歌自聊,雖是一份孤寂,卻是如此深情。為了山里人,王順友數(shù)十年如一日地來往于山里山外,為人們送信。這份信使的擔(dān)當(dāng),是為了他人,而令人倍生敬意。

擔(dān)當(dāng),是為國(guó)家,那一句豪言壯語,驚天動(dòng)地。

背上的“精忠報(bào)國(guó)”是母親的教誨,戰(zhàn)場(chǎng)上的拼死殺敵是對(duì)國(guó)家的擔(dān)當(dāng)。岳飛,一個(gè)民族英雄,一個(gè)國(guó)家的壯士,他用自己的鮮血與生命書寫了為國(guó)擔(dān)當(dāng)?shù)膽?zhàn)歌。楊立偉,出征前的誓言回響天地,那是一個(gè)沒有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng),失重的痛苦與不適卻沒有擊敗他的心。面對(duì)航天任務(wù),他擔(dān)當(dāng),為國(guó)家,為了中國(guó)在航天事業(yè)的飛躍。這一份擔(dān)當(dāng),足令天地動(dòng)容。

人生區(qū)區(qū)數(shù)十載,不要少了擔(dān)當(dāng),那一份為己,為人,為國(guó)的擔(dān)當(dāng),就此書寫著人生的不凡樂章,是那樣恢弘,是那樣壯麗,音音扣人心弦。

【篇二:勇于擔(dān)當(dāng),責(zé)任至上】

這會(huì)兒,已是晚上七、八點(diǎn),老師的手機(jī)上出現(xiàn)了一條信息,內(nèi)容是這樣的:“索老師,您好!今天下午,因?yàn)槲乙铀蛙,所以沒有打掃完衛(wèi)生就先走了,您別吵他們,這都是我的責(zé)任!卑l(fā)信息的是我們的語文課代表,雖然沒有刻意找她問過問題、說過話,但她那勇于擔(dān)當(dāng),責(zé)任至上的品格令我欽佩。

那條信息的由來,還得從幾天前的一個(gè)下午開始說起。那天,該他們組值日了,而我,每天都在學(xué)校寫作業(yè),親歷了那一幕。“趕快!都4:20了,還沒掃完地呢!”只見王瀾瑜怒氣沖沖,滿臉通紅,厲聲喝道,“我還坐接送車呢!”身為組長(zhǎng)的她因?yàn)榻M員值日效率低而河?xùn)|獅吼。而組員們嬉皮笑臉,把她的話當(dāng)成了耳旁風(fēng),還是慢騰騰的。我都有些受不了了,組員們還是無動(dòng)于衷,她實(shí)在忍無可忍,把笤帚一拋,臉上的表情讓人不寒而栗,快速收拾好書包,狠狠地瞪了那些漫不經(jīng)心的混小子一眼,二話不說走人了。組員們看到組長(zhǎng)走了,更不好好干了,亂掃一通,一哄而散;氐郊液,那位組長(zhǎng)越想越想不通,覺得自己不盡職,才給老師發(fā)了信息。果然,不出她所料,教室打掃得一塌糊涂。但老師一點(diǎn)兒也沒生氣,反而表揚(yáng)了他。側(cè)眼看去,只見她不像往常受表揚(yáng)一樣面露喜色,而是默默低下了頭。

上個(gè)星期的一天,老師布置了一堆鞏固性作業(yè),第二天,組長(zhǎng)們?nèi)缤R粯邮兆鳂I(yè),只有她,走到老師面前,說:“老師,這幾項(xiàng)作業(yè)只需檢查對(duì)錯(cuò),不需要您技術(shù)指導(dǎo),讓組長(zhǎng)改吧,這樣,您可以騰出時(shí)間做更重要的事兒!崩蠋煹哪樕下冻鲶@喜的神情。她靜靜地回到座位,開始認(rèn)真工作,我們幾位組長(zhǎng)也趕快開始了這項(xiàng)重要的工作。那天,我們?yōu)殄憻捔俗约,為老師贏得了時(shí)間而高興。

想想自己,再比比她,同樣身為組長(zhǎng),我卻沒有她那樣認(rèn)真、細(xì)心,時(shí)時(shí)處處為班級(jí)、為老師著想。

這就是我們的學(xué)習(xí)課代表,一個(gè)勇于擔(dān)當(dāng),責(zé)任至上的弱小女孩。


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