鄭州小升初劃片一覽表內(nèi)幕,2015鄭州小升初就近入學(xué)讓人搞不懂
“我不太清楚劃片是怎么劃的,我家附近有八中和實(shí)驗(yàn)二中,孩子到底應(yīng)該上哪個(gè)?”家住鄭州市金水區(qū)經(jīng)五路的金女士最近很著急,孩子今年9月就要上初中,可到現(xiàn)在她還是“一頭霧水”。
6月,是家長(zhǎng)們最心急的月份。早在1995年,鄭州市就已經(jīng)開始在各區(qū)實(shí)行“小升初”的“免試、相對(duì)就近入學(xué)”的劃片原則,但明明只和一所初中隔著一條馬路,收到的錄取通知書卻是離家好幾公里的另一所學(xué)校,這樣的事并不少見。
劃片“遮遮掩掩”,家長(zhǎng)“霧里看花”
按教育部的最新部署,今年鄭州市100%的小學(xué)實(shí)現(xiàn)劃片就近入學(xué);90%以上的初中實(shí)現(xiàn)劃片入學(xué),每所劃片入學(xué)的初中90%以上生源由就近入學(xué)方式確定。采訪中不少家長(zhǎng)表示,鄭州市的“幼升小”劃片全覆蓋已經(jīng)基本實(shí)現(xiàn),但公辦初中招生劃片原則、流程及范圍總是遮遮掩掩,導(dǎo)致“小升初”的擇校矛盾更為突出。
“有些名校的招生計(jì)劃也不少,但是劃片范圍很小,這是在逼著我們?nèi)フ胰、托關(guān)系!奔易〗鹚畢^(qū)緯四路的楊女士說,自己小區(qū)的孩子,有被分到34中的,有被分到實(shí)驗(yàn)中學(xué)的,還有被分到其他離家較遠(yuǎn)中學(xué)的。
同一個(gè)小區(qū)的孩子卻被分入不同的中學(xué),片區(qū)到底是怎么劃出來的?家長(zhǎng)們一頭霧水。一項(xiàng)調(diào)查顯示,鄭州市每年55.3%的“小升初”家長(zhǎng)都只能通過從非官方渠道獲得學(xué)校劃片信息,自己孩子究竟能被哪所中學(xué)錄取,許多家長(zhǎng)表示,只能“靠打聽”。
“為了讓孩子接受更好的教育,我只能讓她去考幾所條件比較好的民辦中學(xué)!睏钆空f,自己身邊的不少家長(zhǎng)都選擇讓孩子通過考試進(jìn)入更有把握被錄取的民辦中學(xué)。
家長(zhǎng)謝先生認(rèn)為,考民辦中學(xué),本來應(yīng)該是少數(shù)人的選擇,現(xiàn)在卻變成全民參戰(zhàn),民校爭(zhēng)相“掐尖兒”,根源就在于小升初劃片范圍不公開。
劃片范圍每年都變,各學(xué)校分別公示
鄭州市教育局相關(guān)負(fù)責(zé)人曾表示,對(duì)于劃片范圍公開,會(huì)綜合衡量,根據(jù)實(shí)際情況,執(zhí)行入學(xué)分配,具體工作由各區(qū)執(zhí)行。去年鄭州市首次公開“小升初”各學(xué)校的招生服務(wù)范圍,采取的是直接將劃片通知下發(fā)到學(xué)校的做法,沒有在網(wǎng)站上整體公示,而是由各學(xué)校分別公示。
鄭州市教育局表示,今年,鄭州公辦初中將繼續(xù)公布劃片范圍,時(shí)間為8月15日至20日,要求在學(xué)校網(wǎng)站及門口、閱報(bào)欄等顯眼位置公布。針對(duì)某些學(xué)生被分配到相對(duì)較遠(yuǎn)學(xué)校的問題,鄭州市教育局解釋,因?yàn)閷W(xué)生多,學(xué)位有限,所以才會(huì)將一部分學(xué)生劃到其他學(xué)校。所以,只是相對(duì)就近入學(xué),不是絕對(duì)就近入學(xué)。
管城區(qū)教體局某工作人員也表示,小升初劃片主要有兩個(gè)依據(jù),一是這所學(xué)校的學(xué)位有多少,再就是學(xué)校周邊社區(qū)的生源情況,根據(jù)這兩點(diǎn)來進(jìn)行調(diào)整!靶∩醯膭澠秶臼枪潭ǖ,但是也會(huì)進(jìn)行調(diào)整,這個(gè)調(diào)整是不針對(duì)個(gè)人的,一般是一棟樓,甚至一個(gè)小區(qū),根據(jù)生源情況進(jìn)行微調(diào)!彼f。
“就近”不是目的,上好學(xué)校才是最終目標(biāo)
“擇校問題,說到底是校際教育資源不均衡導(dǎo)致的!焙幽蠋煼洞髮W(xué)教育與教師發(fā)展學(xué)院教授李醒東表示,學(xué)生數(shù)量多,但優(yōu)質(zhì)教育資源學(xué)位緊缺,不少家長(zhǎng)就為了擇校,想辦法、托關(guān)系,把孩子往好學(xué)校塞。
李醒東說:“每個(gè)中學(xué)的學(xué)位數(shù)是基本不變的,但各個(gè)片區(qū)每年的生源人數(shù)有多有少,再加上進(jìn)城務(wù)工人員子女的就學(xué)需求,因此每年劃片范圍都會(huì)有所調(diào)整。教育主管部門為了均衡學(xué)校生源、保證招生公平,劃片范圍不公開也是無奈之舉!
李醒東分析說,只有多建學(xué)校,多建好學(xué)校,縮小學(xué)校之間的差距,才能從根本上解決問題,在此之前,先邁出信息公開的一步也是一種必然