17—18日，由教育部基礎教育課程教材發(fā)展中心和人民教育出版社主辦、《課程·教材·教法》編輯部和清華大學附屬小學承辦的第四屆基礎教育改革與發(fā)展論壇，在清華大學附屬小學隆重召開。
教育部基礎教育二司申繼亮副司長、教育部基礎教育課程教材發(fā)展中心田慧生主任、清華大學姜勝耀副校長、北京市教委李奕委員等領導親切致辭。來自全國各地的800多位中小學學校校長、教師、教研員，基礎教育管理者，師范院校的師生，以及科研院所的研究人員參加了論壇活動。
本次論壇的主題為“學科教學與學科素養(yǎng)”，在為期一天半的會議上，教育部基礎教育課程教材發(fā)展中心田慧生主任，北京師范大學李崇德教授、裴娣娜教授，國家督學成尚榮先生，北京十一學校李希貴校長將帶來精彩報告，從不同的視角和高度闡釋，基于學生素養(yǎng)的教育綜合改革的方向與重點。
特別是17日下午，清華附小分別以學校頂層整體思考建構，學科領域論壇，五大領域研討，專家點評及專題論壇，沙龍漫談等多種豐富形式，對清華附小基于學生核心素養(yǎng)發(fā)展所進行的“1+X課程”改革進行全面展示。清華附小竇桂梅校長作了題為《基于學生核心素養(yǎng)發(fā)展的“1+X課程”建構》的專題報告，她由三個故事引發(fā)大家關于核心素養(yǎng)的思考，結合清華附小“1+X課程”的探索與實踐，展現(xiàn)了清華附小基于學生核心素養(yǎng)發(fā)展所進行的課程整合的嘗試，提出附小學生培養(yǎng)的六大核心素養(yǎng)：家國情懷、公共道德、身心健康、社會參與、學會學習、國際視野。五位平均教齡不足五年的青年男教師：王峰、聶炎、張家龍、王建剛、易博，分別執(zhí)教了《中英文主題閱讀》《抽象書畫》《古詩欣賞》《蟬與質(zhì)數(shù)》《數(shù)學閱讀》。清華附小特級教師王玲湘、李懷源、湯衛(wèi)紅以《走向“立人”的語文主題教學》《從教的設計到學的設計》《讓數(shù)學親近兒童》為題進行了專題發(fā)言。附小教師團隊先進的理念、豐厚的學養(yǎng)，博得了與會領導、專家、代表的高度認可和如潮好評。
