西安23所學(xué)校小升初6月12出結(jié)果
5月31日上午,備受關(guān)注的西安市民辦學(xué)校“小升初”綜合素質(zhì)階段性評價(jià)如期進(jìn)行。今年西安市的40所民辦初中里,有23所符合條件的民辦初中參與綜合素質(zhì)養(yǎng)成階段性評價(jià)。記者在采訪中發(fā)現(xiàn),這次考試對于學(xué)生和家長而言,都是一次巨大的考驗(yàn)。
上午八點(diǎn)半,記者在西安鐵一中門口看到,雖然距離測評開始還有一個小時(shí),可學(xué)生家長早已經(jīng)把大門圍得水瀉不通。參加測評的小學(xué)生在工作人員的指引下,按秩序進(jìn)入學(xué)校。
西安鐵一中工作人員:“來,入場證打開,行走吧。”
看到同學(xué)們都順利進(jìn)入了學(xué)校,在學(xué)校門口,12歲的小學(xué)生張舒瑞有點(diǎn)著急,由于前兩天下樓時(shí)不小心傷了右腳,他只能在媽媽的陪伴下拄著拐杖來到學(xué)校。看到這種情況,工作人員二話沒說,背起張舒瑞就往教室走。
西安鐵一中工作人員:“1——2,1——2在六層的那邊。”
在學(xué)校工作人員的幫助下,張舒瑞比其他學(xué)生提前5分鐘進(jìn)入了教室。隨后,所有考生按順序進(jìn)入各自的測評教室,上午九點(diǎn)半測評正式開始。教室里面測評緊張的進(jìn)行著,而學(xué)校門口等待孩子的家長也在進(jìn)行著另一場考驗(yàn)。
學(xué)生家長:“害怕孩子緊張,發(fā)揮不好。”
記者:“結(jié)果您變得緊張?”
學(xué)生家長:“嗯,是,所以這次小升初,對家長也是一個考驗(yàn),挺難熬的。”
緊張、期盼,這幾乎是記者采訪中家長們說的最多的詞匯。由于這次測評每個學(xué)生只能報(bào)一所民辦學(xué)校,因此對這次測評家長們也是格外看重。
學(xué)生家長:“我們在田王那邊,我們周圍都是農(nóng)村學(xué)校,對于我來說,我肯定不放心把我的孩子放在那里,那么既然有5.31這個機(jī)會,我給孩子一個機(jī)會。”
學(xué)生家長:“從教育均衡化發(fā)展看,這個5.31考試不得已,(也是)最好的一種形式了,對廣大家長來說,還是很贊成這種形式的。沒有這種好的形式的話,那么就是拼奧數(shù)、拼爹、拼錢。”
上午十點(diǎn)半,測評結(jié)束的鈴聲響起,學(xué)生們排著隊(duì)走出教室,一邊走還一邊談?wù)撝鴾y評內(nèi)容。記者了解到,這次“小學(xué)生畢業(yè)綜合素養(yǎng)階段性評價(jià)”的內(nèi)容由各學(xué)校自主確定,并報(bào)各區(qū)縣教育部門審核,不得有“奧數(shù)”內(nèi)容。
小升初考生:“感覺也不算是非常難吧,比奧數(shù)簡單一點(diǎn)。”
小學(xué)生:“最難的是數(shù)學(xué)最后一道,有一個草坪分割的那個,我一直想不出來。”
記者:“你們老師上課講過沒,講過一點(diǎn)點(diǎn)內(nèi)容,大多數(shù)都沒講過。”
小學(xué)生:“我覺得不是很難。”
記者:“題量呢?”
小學(xué)生:“題量挺大的,一個小時(shí)兩張卷子。”
記者:“你做完了嗎?”
小學(xué)生:“做完了,但是沒把握。”
記者:“有沒有時(shí)間檢查,我覺得根本沒有時(shí)間檢查,我把最后一個字母寫完的時(shí)候,已經(jīng)打鈴了。”
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