從小到大，那雙手都是溫暖的……
記得在還很小時(shí)候的一個(gè)春天，父親帶著我去放風(fēng)箏。那時(shí)我還不太懂事，拿著風(fēng)箏在草坪里跑啊，跑啊，風(fēng)箏怎么都飛不高，父親用他那雙溫暖的手一次又一次地教我放風(fēng)箏，跟著我在草坪里來(lái)回奔跑，我們盡情地沐浴著陽(yáng)光，直到中午太陽(yáng)高照時(shí)。風(fēng)箏突然飄進(jìn)了云朵，我急得哭了起來(lái)，父親說(shuō)：“風(fēng)箏回家吃飯去了，等一會(huì)兒吧。”我半信半疑，父親便和我坐在草坪里玩起了其它游戲，不知過(guò)了多久，我累了，父親那雙溫暖的手把我抱起，我們回家了。那時(shí)，我覺(jué)得父親是一個(gè)貪玩的人。
上一年級(jí)了，父親經(jīng)常都用他那雙溫暖的手撫摸著我的頭，對(duì)我說(shuō)：“幺兒，你要好好學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)上需要什么，我給你買�！蔽宜贫嵌攸c(diǎn)點(diǎn)頭。那一段時(shí)間，父親經(jīng)常擠出時(shí)間陪我學(xué)習(xí)，手把手地教我寫字，牽著我的小手上街買書(shū)。我感到父親非常關(guān)心我。
四年級(jí)期末考試，我考得不太好，像泄了氣的皮球，沒(méi)精打采的。父親舉起他那雙大手，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“幺兒，抬起頭來(lái)看著我的手。一個(gè)人一次考得不好并不代表他今后都不能考好，重要的是要吸取教訓(xùn)，對(duì)自己要有信心，相信自己能行。”此時(shí)，我覺(jué)得父親的手就像是一個(gè)路標(biāo)。
父親的話鼓舞著我，他給予我力量。是父親，讓我振作起來(lái)；是父親，給了我陽(yáng)光；是父親，幫我找到了前進(jìn)的方向。從父親的手中我讀懂了父親對(duì)女兒的殷切希望，讀懂了父親對(duì)女兒的那份濃濃的愛(ài)意。我的心觸摸到了那雙手的溫暖，那雙手的力量。
父親的手令我溫暖，令我幸�！�
現(xiàn)在，父親的手已沒(méi)有當(dāng)年那么光滑了，留下了歲月的印跡。
從小到大，那雙手都是溫暖的，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……
小作者按照時(shí)間順序列舉了“我”與父親之間的三件小事，突出了父親的手雖不再光滑，卻一直給予“我”力量，表達(dá)出父親對(duì)“我”濃濃的愛(ài)，和對(duì)父愛(ài)的歌頌。
