關于印發(fā)《山西農業(yè)大學新生入學教育
工作實施方案》的通知
黨委各部、委、處、室，各基層黨委，工會，團委；
行政各院、部、處、室， 各教輔單位，附 校：
在系統(tǒng)總結我校近年來新生入學教育經(jīng)驗的基礎上，學校研究制定了《山西農業(yè)大學新生入學教育工作實施方案》，現(xiàn)印發(fā)給你們，請認真貫徹落實。
黨委辦公室
校長辦公室
2017年10月15日
山西農業(yè)大學新生入學教育工作實施方案
新生入學教育是整個大學教育的起點，是新生入學后大學生涯的第一課，在學生未來成長、成才和成功的歷程中，發(fā)揮著“揚帆起航”的重要作用。為了教育引導和幫助新生盡快適應大學生活，順利完成從中學生到大學生的角色轉變，更好地踐行，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，為以后在學習、生活和工作中取得成功奠定良好基礎，經(jīng)研究，特制定工作方案如下：
一、指導思想
，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，遵循教育規(guī)律和人才培養(yǎng)規(guī)律，把促進學生健康成長成才作為學校工作的出發(fā)點和落腳點，按照“圍繞一個主題、突出兩個層面、通過五個階段、搭建九個平臺、抓好十項教育”的工作思路，圍繞“大學是什么、為什么上大學、如何上好大學”三個重要問題，系統(tǒng)開展層次分明、內容豐富、形式多樣、扎實有效的教育活動，引導新生牢固樹立，適應大學生活環(huán)境，領悟大學精神內涵，明德勵志，愛國榮校，遵紀守法，和諧發(fā)展，以飽滿的精神狀態(tài)成功起步大學生活。
二、主要內容及時間安排
新生入學教育自新生入學開始，到該學期末結束，歷時一個學期，按月份劃分為五個階段進行，每階段一個教育主題；新生入學教育要緊扣“我的大學”這一主題，突出兩個層面實施教育內容：第一個層面是學院的教育，主要針對新生特點，重點抓好“十項教育活動”；第二個層面是學校教育，各學院黨委書記、副書記、分團委書記和學校有關職能處室負責人，按階段分期分批以講座和互動的形式與全體新生開展面對面交流，為新生答疑解惑、排憂解難。
（一）第一階段（9月）:月度教育主題──走進農大，觸摸“我的大學”
主要教育內容：
1.大學認知教育。針對新生對大學生活比較陌生這一特點，尊重青年學生的基本認知規(guī)律，向學生詳細介紹大學的特征、文化和精神；大學的組織結構、學術建構等基本構架；大學的學習方式、育人模式及育人目標等，重點解決新生對“大學是什么、為什么上大學”的困惑，引導新生全方位、多角度認知大學，理解上大學的目的與意義，啟發(fā)他們對“如何度過大學生活”這一問題進行全方位思考。各學院可邀請學校有關領導和專家，面向新生舉行“走進我的大學”新生入學教育報告會；可在新生中開展“起航我的大學”演講賽、辯論賽等活動。通過形式多樣的大學認知教育，幫助新生盡快了解和適應大學生活。
2.校情校史教育。邀請熟悉我校校情校史的領導和專家，為新生講校史，舉辦“認識農大、認知農大”校情校史專題報告會，使新生了解學校的百年發(fā)展歷程；通過參觀校史館、古跡舊址和院領導面對面交流等渠道加強新生校史校情、院史院情教育，盡可能讓新生全面了解學校、學院的基本情況、辦學優(yōu)勢、辦學特色、辦學成果等；通過名師、杰出校友事跡的宣傳和教育，讓新生切身感受名師、名人風采，體味校院深厚的文化底蘊，增強認同感、歸屬感和自豪感，從而激發(fā)新生知校、愛校、榮校意識，由事、情、境來激發(fā)新生不斷奮斗的力量。
3.專業(yè)認知教育。組織相關領導、專家、教授，以介紹專業(yè)背景、專業(yè)特點、專業(yè)前景、學科體系為切入口，向學生系統(tǒng)介紹本學科的發(fā)展現(xiàn)狀和理論前沿；學院教學計劃、人才培養(yǎng)方案、人才培養(yǎng)目標；課程設置的基本構架；科研、教改進展和學院發(fā)展狀況等，使學生了解專業(yè)的研究方向、課程結構以及就業(yè)前景，培養(yǎng)學生學習興趣, 激發(fā)學習動力，提高學生的專業(yè)認可度，從而增強學習的積極性、主動性和創(chuàng)造性。
與新生面對面交流人：各學院黨委書記、副書記、分團委書記
參考資料：《大學生入學教育》教材第一、二章、《山西農大校史》《人才培養(yǎng)方案》、軍事理論教材及各學院院史等
（二）第二階段（10月）：月度教育主題──走進課堂，起航“我的大學”
主要教育內容：
4.校規(guī)校紀和法制教育。組織新生認真學習《山西農業(yè)大學學生學籍管理條例》《山西農業(yè)大學學生違紀處分暫行條例》等有關規(guī)章制度及各種法律法規(guī)，學院可通過筆試、知識競賽等形式對學習效果進行測試。通過學習和活動，培養(yǎng)學生守法自律意識，強化法制觀念、紀律觀念，引導他們在校期間明確各項制度要求，有所為、有所不為，自覺遵守校規(guī)校紀和法律法規(guī)，幫助他們養(yǎng)成遵章守紀的良好習慣和操守。
5.心理健康教育。高度重視新生的心理健康和人身安全，要把新生的心理健康教育擺在突出位置，切實抓緊抓好。新生第一次遠離父母異地求學，第一次集體住宿，氣候環(huán)境、生活習慣、學習習慣大有改變，這些因素集中在一起，很容易引起新生因適應不良而產(chǎn)生持續(xù)性心理和情緒波動的心理問題。因此，要有組織地開展新生心理健康普查，邀請有關專家開設心理健康知識講座、心理健康教育咨詢等活動，通過深入細致的觀察了解，及時發(fā)現(xiàn)和矯正新生心理問題，扎實做好心理健康預防工作。
與新生面對面交流單位：教務處、學生處
參考資料：《大學生入學教育》教材第三、四章
（三）第三階段（11月）：月度教育主題──走進生活，融入“我的大學”
主要教育內容：
6.基礎文明教育。開展基礎文明教育是實施大學生“文明修身工程”的重要途徑，學院要通過制定“文明公約”、發(fā)倡議書、 文明禮儀知識講座、基礎文明教育主題知識競賽等活動，教育引導新生在圖書館等公共場合，注意著裝、文明言行，禮貌待人；學會利用圖書館的信息資源進行文獻檢索、查詢和借閱工作，拓寬知識面；在加強文明禮儀教育的基礎上，突出誠信教育、廉潔教育和感恩教育。把誠信教育納入新生入學教育的第一課，教育引導并要求新生從入學第一天起，誠實做人，誠信做事；積極采取有效形式向新生宣傳廉潔文化，加強廉潔教育，引導新生樹立廉潔自律的意識，學會科學健康的消費方式，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的生活作風；教育學生繼承中華民族優(yōu)良的“感恩傳統(tǒng)”，感謝父母、感謝母校、感謝生活、感謝一切給予過自己幫助的人，提高道德文明素養(yǎng)，爭做文明大學生。深入開展“愛學習、愛勞動、愛祖國”和“節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧”的主題實踐活動，弘揚中華傳統(tǒng)美德，形成健康文明、勤儉節(jié)約、心系祖國的校園風尚。
與新生面對面交流單位：校團委
參考資料：《山西農業(yè)大學學生手冊》《高等學校學生行為準則》《大學生入學教育》教材第五、七、八、九、十一章、共青團相關資料
（四）第四階段（12月）：月度教育主題──走進未來，規(guī)劃“我的大學”
主要教育內容：
7.理想信念教育。要把貫穿于新生入學教育和大學教育始終，教育新生正確認識和把握的靈魂、主題和精髓。通過紅歌大家唱、專題報告會、座談會、征文競賽、演講比賽、學習參觀等形式，深入開展愛國主義和理想信念教育，開展“一面旗幟”“一條道路”“一個理論體系”教育。教育新生，引導新生堅定走，組織新生認真學；要向新生介紹學院黨團活動的開展情況、基本構建和組織建設等，吸引大學生中的優(yōu)秀團員積極向黨組織靠攏，提高黨組織的凝聚力和感召力。
8.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、職業(yè)生涯教育。要將入學教育與就業(yè)教育相結合，在新生了解、熟悉、融入大學生活之后，引導新生在總結、反思、展望大學生活的基礎上，初步開展以學業(yè)生涯規(guī)劃和職業(yè)生涯設計為基本內容的人生規(guī)劃教育；通過學習《青春?勵志?奮斗?山西農業(yè)大學畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)典型匯編》，學習我校優(yōu)秀畢業(yè)生校友艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)史，學習他們愛校、榮校、興校和學農、愛農、興農的勵志精神，提高學生的創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)業(yè)能力；結合“成功者之路”平臺，邀請優(yōu)秀畢業(yè)生返校為新生做激勵人生報告會；組織新生提前參加畢業(yè)生人才交流洽談會，引導新生認清自身的優(yōu)勢與不足，正確評價自我，幫助新生充分了解社會對人才素質與能力的要求，幫助他們根據(jù)自身興趣愛好、能力素質、發(fā)展愿望確立學業(yè)目標和職業(yè)發(fā)展方向，科學規(guī)劃大學生活。
與新生面對面交流單位：就業(yè)指導辦公室
參考資料：《大學生入學教育》教材第十二、十三章、《山西農業(yè)大學畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)典型匯編》
（五）第五階段（次年元月）：月度教育主題──走進考場，檢驗“我的百天大學”
主要教育內容：
9.學風校風教育。幫助新生充分認識大學學習節(jié)奏、學習環(huán)境與中學的不同，引導學生主動轉變角色，更新學習觀念，探索和掌握新的學習方法，養(yǎng)成良好的學習習慣，勤奮學習、健康成才；幫助學生充分利用圖書館的信息資源進行文獻檢索、查詢和借閱工作，拓寬知識面；加強學院和班級學風建設，通過制定創(chuàng)建“優(yōu)良學風班”工作計劃，開展學習經(jīng)驗交流會等形式，有針對性地開展學風校風教育；抓住新生復習備考和期末考試的重要環(huán)節(jié)，重點向新生宣講大學考試制度的特點和要求，溫習學校關于考風考紀的有關規(guī)定，既要教育學生遵章守紀、誠信考試、杜絕舞弊，又要督促學生勤奮學習、積極備考，減少期末考試不及格科目和人數(shù)，著力營造良好的校風和學風。
10.安全及衛(wèi)生教育。通過舉辦講座、知識競賽、觀看專題影片、櫥窗宣傳、安全防范演練等方式開展人身安全、消防安全、交通安全、網(wǎng)絡安全、財產(chǎn)安全、重大自然災害應對、傳染疾病預防以及個人衛(wèi)生等方面的教育活動，切實促進大學生自我保護和安全防范意識的養(yǎng)成。重點做好寒假期間安全返鄉(xiāng)、返校 “珍愛生命，安全出行” 的宣傳教育，預防和減少學生安全事故的發(fā)生。
與新生面對面交流單位：保衛(wèi)處、后勤管理處
參考資料：《山西農業(yè)大學教學管理規(guī)章制度匯編》《大學生入學教育》教材第四章、大學生安全教育相關材料等
三、幾點要求
（一）高度重視，加強領導
按照學校的統(tǒng)一要求，結合本院實際，制訂具體的教育計劃和詳細的實施方案。迎新和入學教育工作要指派專人負責，明確工作職責，確保各項教育活動落實到位，富有成效。
（二）全員行動，合力育人
各學院要以迎新和入學教育為切入點，對在院學生和全體教職工進行一次動員，動員全體師生從新生的思想、學習、生活等各個方面入手，遵循學生的成長規(guī)律，全面做好人才培養(yǎng)工作。
（三）精心組織，周密部署
與新生開展面對面交流的學院黨委書記、副書記、分團委書記和學校有關職能處室負責人要結合工作性質和崗位特點，深入調研，精心準備，根據(jù)總體安排分期分批同全體新生開展面對面交流，真正讓新生有感受、有收獲、有思考，具體安排另行通知。
（四）規(guī)范管理，加強督查
各學院要在新生入學前將《新生入學教育實施方案》，秋季學期結束前一周將《新生入學教育工作總結》上報學校學生處辦公室，并堅持每半個月向學生處辦公室上報一次新生入學教育簡況，學期中學校將召開新生入學教育工作中期匯報會，各學院需提前做好準備。
