在市委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和精心培育下，朔州職業(yè)技術(shù)學(xué)院經(jīng)過三年的探索、實(shí)踐、積累和建設(shè)，2007年4月28日山西省人民政府批準(zhǔn)成立，2008年4月 9日教育部備案，正式招生。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的智慧和辛勞結(jié)束了朔州市高等教育空白的歷史，開創(chuàng)了自己培育生產(chǎn)建設(shè)所需的高素質(zhì)技能型人才的先河。建設(shè)什么樣的大學(xué)，培育什么樣的人才，建構(gòu)什么樣的教育教學(xué)體系和人才培養(yǎng)模式，以適應(yīng)社會(huì)進(jìn)步帶來的生產(chǎn)發(fā)展，經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整，產(chǎn)業(yè)技術(shù)升級(jí)，勞動(dòng)復(fù)雜度提高對(duì)各種應(yīng)用型人才的需求和要求的不斷提高。學(xué)校發(fā)展什么，如何發(fā)展，如何做好我市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展所需的人才培養(yǎng)和技術(shù)支持，這個(gè)任務(wù)歷史地落在了朔州職業(yè)技術(shù)學(xué)院全體師生員工身上。責(zé)任和新朔州精神告訴我們：我們的學(xué)校必須辦好，必須辦出特色。必須發(fā)揮后發(fā)優(yōu)勢(shì)，走在時(shí)代前列。我們必須建立起共同的價(jià)值觀念，凝聚出高度統(tǒng)一的意志，凝結(jié)成巨大的動(dòng)力，推動(dòng)學(xué)校快速健康地發(fā)展，勵(lì)精圖治，與時(shí)懼進(jìn)，奮力趕超，把我校建成富有特色的高標(biāo)準(zhǔn)、現(xiàn)代化的高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院。
朔州職業(yè)技術(shù)學(xué)院位于恢河河畔，臨山傍水，環(huán)境幽雅，鳥語花香，生機(jī)勃發(fā)。占地面積550畝，現(xiàn)有建筑面積15.3萬多平方米，是一塊萌發(fā)夢(mèng)幻，蘊(yùn)動(dòng)激情，充滿無限生機(jī)的熱土。1957年開始創(chuàng)辦農(nóng)業(yè)學(xué)校，50年的辦學(xué)歷程，培育了近萬名基礎(chǔ)科技、管理應(yīng)用型人才，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展，為傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)型做出了重要貢獻(xiàn)，幾代人櫛風(fēng)沐雨，負(fù)重奮進(jìn)實(shí)現(xiàn)了學(xué)校50載薪火相傳，不斷超越自身，不斷發(fā)展壯大。在社會(huì)轉(zhuǎn)型的新時(shí)期，黨中央國務(wù)院大力發(fā)展職業(yè)教育，學(xué)校遇到了前所未有的發(fā)展機(jī)遇，我們審時(shí)度勢(shì)，冷靜分析當(dāng)前教育的發(fā)展?fàn)顩r和變化趨勢(shì)，探索教育規(guī)律，認(rèn)真貫徹教育方針，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來辦學(xué)校，確立了“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，以奉獻(xiàn)求支持”的辦學(xué)思想。圍繞我市經(jīng)濟(jì)建設(shè)，社會(huì)發(fā)展需求，面向行業(yè)，面向人才市場(chǎng)，以應(yīng)用為導(dǎo)向開設(shè)專業(yè)。在現(xiàn)有的畜牧、獸醫(yī)、作物生產(chǎn)技術(shù)、生物技術(shù)及應(yīng)用、煤礦開采技術(shù)、礦井通風(fēng)與安全、發(fā)電廠及電力系統(tǒng)、礦井建設(shè)、會(huì)計(jì)與審計(jì)、機(jī)電一體化技術(shù)、酒店管理、導(dǎo)游、固體礦床露天開采技術(shù)、礦山機(jī)電、供用電技術(shù)、硅材料技術(shù)、光伏發(fā)電技術(shù)及應(yīng)用、風(fēng)能與動(dòng)力技術(shù)等18個(gè)專業(yè)的基礎(chǔ)上，在“十一五”期間逐步建成生物工程專業(yè)群，能源與資源工程專業(yè)群，建筑工程專業(yè)群，社會(huì)管理工程專業(yè)群，建成總體布局與結(jié)構(gòu)合理的專業(yè)體系。鞏固傳統(tǒng)專業(yè)，培育優(yōu)勢(shì)專業(yè)，打造特色專業(yè)，圍繞目標(biāo)打基礎(chǔ)，突出特色創(chuàng)品牌，深化改革求發(fā)展。
學(xué)院現(xiàn)有教職工219名，其中碩士研究生 75名，副高職稱25名，中級(jí)職稱73名。學(xué)院下設(shè)黨辦、院辦等8個(gè)職能部門，負(fù)責(zé)黨政工作。5個(gè)教學(xué)業(yè)務(wù)機(jī)構(gòu)和4個(gè)教學(xué)輔助機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)教學(xué)管理工作。我們正在實(shí)施根據(jù)我院實(shí)際制定的《人才工程建設(shè)計(jì)劃》，建設(shè)一支具有寬泛的學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)，廣泛的社會(huì)聯(lián)系，豐富的經(jīng)驗(yàn)和較強(qiáng)的動(dòng)手能力，忠誠教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，鉆研專業(yè)，對(duì)教學(xué)科研工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，堅(jiān)守與社會(huì)價(jià)值取向相一致的世界觀的高素質(zhì)的師資隊(duì)伍。做好先進(jìn)生產(chǎn)力和先進(jìn)文化發(fā)展的弘揚(yáng)者和推動(dòng)者，學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。
我們的辦學(xué)方針是：以朔州市經(jīng)濟(jì)建設(shè)、社會(huì)發(fā)展為服務(wù)方向，以國家的政治、經(jīng)濟(jì)、文化、科技發(fā)展?fàn)顩r特別是所在區(qū)域的市場(chǎng)需求為依據(jù)，以市場(chǎng)需求涉及的人才的類型、科類、層次、規(guī)格、數(shù)量、素質(zhì)、特長(zhǎng)為導(dǎo)向。以面向地方產(chǎn)業(yè)建構(gòu)就業(yè)前景為主導(dǎo)，以建設(shè)雙師型師資隊(duì)伍為重點(diǎn)，以探索高職教學(xué)模式的教學(xué)建設(shè)為中心，遵循教學(xué)規(guī)律，緊跟市場(chǎng)需求。揚(yáng)長(zhǎng)避短，辦出自己的特色，形成自己的優(yōu)勢(shì)，打造自己的教學(xué)風(fēng)格、治學(xué)精神、校園風(fēng)貌和管理模式。
我們的辦學(xué)定位是針對(duì)職業(yè)或崗位工作所必需的技術(shù)技能，構(gòu)建學(xué)生的知識(shí)、能力和素質(zhì)結(jié)構(gòu)，并通過產(chǎn)學(xué)研途徑，培養(yǎng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)一線所需的應(yīng)用型技能型專門人才，培養(yǎng)層次是�？频母叩嚷殬I(yè)學(xué)校。我們的人才培養(yǎng)模式是：以知識(shí)為基礎(chǔ)，以能力為重點(diǎn)，以服務(wù)為宗旨，注重知識(shí)、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展，學(xué)習(xí)、實(shí)踐和職業(yè)技術(shù)能力相結(jié)合的成才規(guī)格。在市委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和精心培育下，朔州職業(yè)技術(shù)學(xué)院像一輪初升的朝陽，以勃勃的生機(jī)和活力，噴薄而出，將以其巨大的能量充分展示自己的生命力，向社會(huì)奉獻(xiàn)自己的光和熱。
